سنجش «سلامت» فناوری سازمانی

در حالی که یک چارچوب قانونی نسبتاً کامل و مجموعه ابزارهای ارزیابی وجود دارد، ارزیابی مهارت فناوری در بسیاری از مناطق هنوز به طور مداوم اجرا نمی‌شود و فاقد تداوم است. این واقعیت، نوآوری در رویکرد، به ویژه از طریق کاربرد نرم‌افزار و داده‌های دیجیتال را ضروری می‌سازد.

در حال حاضر، فعالیت‌های ارزیابی فناوری در سه شکل اصلی اجرا می‌شوند: ارزیابی پلتفرم فناوری، ارزیابی فناوری در پروژه‌های سرمایه‌گذاری و ارزیابی سطح و ظرفیت فناوری بنگاه‌ها. از این میان، ارزیابی سطح فناوری بنگاه‌ها محوری تلقی می‌شود، زیرا مستقیماً سطح توسعه، توانایی جذب و نوآوری فناوری در تولید و تجارت را تعیین می‌کند.

آقای بویی ون هونگ - معاون مدیر اداره ارزیابی و سنجش فناوری، وزارت علوم و فناوری ، در مورد فعالیت‌های ارزیابی سطح فناوری شرکت‌ها صحبت کرد.

در واقع، چارچوب قانونی این فعالیت خیلی زود، با قانون انتقال فناوری سال ۲۰۱۷ و اسناد راهنمای همراه آن، ایجاد شد. به طور خاص، بخشنامه شماره ۱۷/۲۰۱۹ وزارت علوم و فناوری، مجموعه‌ای نسبتاً جامع از ابزارهای ارزیابی را معرفی کرد که فناوری را در شرکت‌ها به ۵ گروه با ۲۶ معیار خاص تقسیم می‌کرد. به لطف این، مناطق می‌توانند به طور فعال برنامه‌های ارزیابی مناسب با شرایط واقعی خود را توسعه دهند و صنایع و زمینه‌هایی را که نقاط قوتی برای اجرا دارند، انتخاب کنند.

یکی از ویژگی‌های قابل توجه این است که این مجموعه ابزار امکان ادغام داده‌ها از چندین کسب‌وکار را فراهم می‌کند، همراه با عوامل محیطی فناوری محلی برای ایجاد یک تصویر جامع. این یک پایه حیاتی برای مناطق محلی است تا استراتژی‌های توسعه علم و فناوری را توسعه دهند، و همچنین از کسب‌وکارها در نوآوری‌های فناوری پشتیبانی متمرکز ارائه دهند و از رویکرد پراکنده اجتناب کنند.

با این حال، فرآیند اجرا هنوز با کاستی‌های زیادی روبرو است. تا به امروز، تنها تعداد کمی از مناطق ارزیابی سطح فناوری را انجام داده‌اند، در حالی که برخی یا اصلاً آنها را اجرا نکرده‌اند یا آنها را اجرا کرده‌اند اما به طور منظم نگهداری نکرده‌اند. به گفته آقای بویی ون هونگ، معاون مدیر بخش ارزیابی و سنجش فناوری وزارت علوم و فناوری، ۲۳ منطقه از ۳۴ منطقه ارزیابی‌هایی از سطوح فناوری شرکت‌ها انجام داده‌اند؛ برخی از وزارتخانه‌ها و بخش‌ها نیز ارزیابی‌های عمیقی را در زمینه‌های خاص اجرا کرده‌اند. با این حال، چرخه ارزیابی ۳ تا ۵ ساله قبلی منجر به قدیمی شدن سریع داده‌ها و عدم انعکاس به موقع واقعیت‌های در حال تغییر کسب‌وکارها شده است.

در این زمینه، به‌کارگیری فناوری دیجیتال در فعالیت‌های ارزیابی، یک جهت‌گیری اجتناب‌ناپذیر تلقی می‌شود. وزارت علوم و فناوری، نرم‌افزاری را برای ارزیابی مهارت و ظرفیت فناوری در سطح کشور توسعه داده است که امکان به‌روزرسانی مداوم داده‌ها، محاسبات خودکار و تولید شاخص‌های ارزیابی را فراهم می‌کند. این امر نه تنها دقت را بهبود می‌بخشد، بلکه اطلاعات به‌موقع را برای برنامه‌ریزی عملیاتی و سیاست‌گذاری در اختیار سازمان‌های مدیریتی قرار می‌دهد.

آقای بویی ون هونگ گفت: «در دوره آتی، وزارت علوم و فناوری با ادارات محلی برای ترویج این فعالیت هماهنگی خواهد کرد و در عین حال به ارتقاء سیستم نرم‌افزاری برای تضمین کاربرد روان‌تر و مؤثرتر ادامه خواهد داد.»

وزارت علوم و فناوری، چارچوبی از شاخص‌ها را برای نظارت و ارزیابی پتانسیل ملی، سطح علم و فناوری و نوآوری منتشر کرده است. این چارچوب به دو بخش تقسیم شده است: ارزیابی پتانسیل علم و فناوری و نوآوری؛ و ارزیابی سطح علم و فناوری و نوآوری. در بخش ارزیابی پتانسیل، این چارچوب 35 مورد از 78 شاخص GII (19 شاخص ورودی، 16 شاخص خروجی) را انتخاب می‌کند. این شاخص‌ها جنبه‌های زیادی را پوشش می‌دهند، از منابع انسانی علم و فناوری، سرمایه‌گذاری در تحقیق و توسعه (R&D)، ظرفیت دانشگاه گرفته تا کارآفرینی نوآورانه و سرمایه گذاری خطرپذیر. در بخش ارزیابی سطح، این چارچوب 16 مورد از 27 حوزه خاص را طبق SCImago انتخاب می‌کند و بر بخش‌هایی که ویتنام در آنها نقاط قوت یا اولویت‌هایی برای توسعه دارد، تمرکز دارد. این حوزه‌ها از علوم طبیعی، مهندسی و فناوری، علوم پزشکی، کشاورزی، علوم اجتماعی و علوم انسانی را شامل می‌شوند.

پنجشنبه هونگ

منبع: https://daidoanket.vn/do-suc-khoe-cong-nghe-doanh-nghiep.html