نوآوری در آموزش‌های حرفه‌ای

- در سال‌های اخیر، بخش آموزش و پرورش، آموزش‌های فنی و حرفه‌ای را به عنوان یک راه حل حیاتی برای بهبود مهارت‌های نیروی کار در منطقه شناسایی کرده است. از طریق اصلاح برنامه درسی، روش‌های آموزشی و افزایش ارتباط با مشاغل، فعالیت‌های آموزشی به تدریج با نیازهای عملی همسوتر می‌شوند و به بهبود کیفیت منابع انسانی کمک می‌کنند.

دانشجویان کالج لانگ سون در نمایشگاه مشاوره شغلی و کاریابی که توسط این کالج برگزار می‌شود، به توصیه‌های نمایندگان مشاغل در مورد فرصت‌های شغلی گوش می‌دهند.

بر این اساس، بخش آموزش استان تعیین کرده است که آموزش‌های حرفه‌ای باید از نزدیک نیازهای بازار کار و شرایط تولید و کسب‌وکار در محل را دنبال کنند. آقای فونگ چی دین، معاون رئیس اداره آموزش مداوم و آموزش حرفه‌ای، اداره آموزش و پرورش استان، گفت: آموزش‌های حرفه‌ای در حال حاضر به سمت آموزش‌های مبتنی بر «سفارش‌های قراردادی» از سوی کسب‌وکارها در حال حرکت است و پیوند بین فرآیند آموزش و نیازهای نیروی کار کسب‌وکارها را تقویت می‌کند. هنگامی که فراگیران پس از آموزش، فرصت‌های شغلی را به وضوح می‌بینند، تقاضا برای شرکت در آموزش‌های حرفه‌ای در تمام سطوح نیز به طور قابل توجهی افزایش می‌یابد. بنابراین، مقیاس ثبت‌نام و آموزش در تمام سطوح آموزش حرفه‌ای به سرعت در حال افزایش است، از بیش از ۱۸۶۰۰ نفر در سال ۲۰۲۰ به بیش از ۲۰۹۰۰ نفر در سال ۲۰۲۵.

در حال حاضر، مؤسسات آموزش حرفه‌ای در استان به طور فعال با مشاغل در زمینه آموزش و اشتغال ارتباط برقرار کرده‌اند. بر این اساس، دانش‌آموزان برای بازدید و یادگیری در مشاغل فعال در مناطق صنعتی، در زمینه‌های لجستیک، فرآوری، مونتاژ، واردات و صادرات و تعاونی‌های فرآوری کشاورزی و جنگلداری در استان سازماندهی می‌شوند. علاوه بر این، مؤسسات آموزشی برنامه‌های همکاری با مشاغل داخل و خارج از استان را امضا می‌کنند و سالانه دانشجویان را برای کارآموزی، آموزش عملی و تجربه کاری در دنیای واقعی اعزام می‌کنند و به تدریج عادات کار صنعتی و مهارت‌های حرفه‌ای را در طول تحصیل خود توسعه می‌دهند.

هوانگ دوک تان، دانشجوی کلاس K10 دانشکده برق و فناوری اطلاعات کالج لانگ سون، گفت: «از طریق جلسات یادگیری تجربی در شرکت، درک بهتری از فرآیند تولید، الزامات شغلی و مهارت‌های لازم برای کار پایدار پس از فارغ‌التحصیلی به دست آورده‌ام.»

در کنار نوآوری در محتوا و روش‌های آموزشی، بخش آموزش استان، تحول دیجیتال در آموزش فنی و حرفه‌ای را به عنوان یک راه حل اساسی برای افزایش اثربخشی آموزش شناسایی کرده است. بر این اساس، مؤسسات آموزش فنی و حرفه‌ای، کاربرد فناوری اطلاعات در مدیریت و تدریس را ارتقا داده‌اند؛ به تدریج مواد آموزشی را دیجیتالی کرده و روش‌های ارزیابی را به سمت انعطاف‌پذیری و مدرنیته نوآوری کرده‌اند. تا به امروز، ۱۰۰٪ مؤسسات آموزش فنی و حرفه‌ای در استان، اساساً نرم‌افزارهای مدیریتی، آموزش آنلاین، ایجاد مخازن منابع یادگیری دیجیتال و کتابخانه‌های دیجیتال و همچنین مشاهده و ارزیابی آنلاین کلاس درس را سازماندهی کرده‌اند که به بهبود کارایی مدیریت و کیفیت آموزش کمک می‌کند.

نکته قابل توجه این است که بخش آموزش و پرورش استان، بازنگری و تنظیم برنامه‌های آموزشی را به سمت ادغام شایستگی‌های دیجیتال هدایت کرده است. تا پایان سال 2025، تقریباً 90 درصد از برنامه‌های آموزش حرفه‌ای در سطوح دانشگاهی و متوسطه، استانداردهای شایستگی دیجیتال را به عنوان نتایج یادگیری در نظر خواهند گرفت. کالج لانگ سون، به ویژه، قصد دارد این محتوا را در تمام برنامه‌های آموزشی فعلی خود ادغام کند. این یک گام مقدماتی مهم برای کمک به فارغ التحصیلان در سازگاری با محیط کاری به طور فزاینده مدرن است.

علاوه بر سیستم مؤسسات آموزش حرفه‌ای، بخش آموزش استانی همچنان به ترویج نقش شبکه مراکز یادگیری اجتماعی در بهبود کیفیت نیروی کار محلی ادامه می‌دهد. در حال حاضر، مراکز یادگیری اجتماعی در ۱۰۰٪ از بخش‌ها و بخش‌ها وجود دارند؛ هر ساله هزاران دوره تخصصی، کلاس‌های انتقال فناوری و دوره‌های آموزش حرفه‌ای برای کارگران روستایی برگزار می‌شود. قبل از برگزاری این دوره‌ها، این مراکز همیشه نظرات مردم را جویا می‌شوند تا محتوای آموزشی متناسب با نیازها و شرایط تولید هر منطقه را انتخاب کنند و عملی بودن و اثربخشی را تضمین کنند. در نتیجه، این کلاس‌ها همیشه تعداد زیادی از شرکت‌کنندگان را جذب می‌کنند و به مردم کمک می‌کنند تا به دانش جدید دسترسی پیدا کنند و آن را مستقیماً در تولید به کار گیرند، مانند تعمیر ماشین‌آلات کشاورزی ، کاشت و پرورش فشرده محصولات کلیدی و توسعه دامداری به سمت تولید تجاری.

به لطف اجرای هماهنگ راهکارهای مختلف، کیفیت نیروی کار در استان به طور پیوسته در حال بهبود بوده است. درصد کارگران آموزش دیده در استان طی سال‌ها به طور پیوسته افزایش یافته است، از ۵۷.۲٪ در سال ۲۰۲۱ به ۶۴٪ در سال ۲۰۲۴ و تخمین زده می‌شود که در سال ۲۰۲۵ به حدود ۶۵٪ برسد. درصد افراد ۱۵ سال به بالا با مدارک حرفه‌ای و فنی همچنان در حال بهبود است؛ بسیاری از کمون‌ها بیش از ۵۰٪ از جمعیت در سن کار خود را با مدارک حرفه‌ای و فنی دارند، و افراد دارای مدرک دانشگاهی یا بالاتر بیش از ۲۰٪ را تشکیل می‌دهند.

می‌توان تأیید کرد که در دوره گذشته نتایج قابل توجهی در بهبود کیفیت منابع انسانی در استان حاصل شده است. آموزش به طور فزاینده‌ای با نیازهای عملی، الزامات کسب‌وکارها و روند تحول دیجیتال همسو شده است و از این طریق به افزایش سطح و مهارت‌های کارگران و برآورده شدن بهتر خواسته‌های بازار کار کمک می‌کند.

منبع: https://baolangson.vn/nang-tam-nhan-luc-dia-phuong-5070434.html