از بازار کار پیشی بگیرید

در ۳ سال گذشته، روند انتخاب رشته داوطلبان، تغییر شدیدی را به سمت رشته‌های STEM نشان می‌دهد. این نه تنها یک روند، بلکه طنینی از سیاست‌های ملی در توسعه صنعت نیمه‌هادی، تحول دیجیتال، هوش مصنوعی به همراه انتظارات شغلی جذاب از زبان‌آموزان است.

ویژگی دانشجویان مهندسی این است که باید از طریق ابزار و تجهیزات برای تأیید، یاد بگیرند. در عکس: زمان تمرین دانشجویان در دانشگاه آموزش فنی. عکس: SP

از روندهای فناوری جلوتر باشید

طبق آمار موجود در سیستم دانشگاه دانانگ ، بسیاری از فارغ التحصیلان دانشگاه فناوری در زمینه‌های الکترونیک مخابرات، فناوری اطلاعات، سیستم‌های تعبیه‌شده، کنترل و اتوماسیون و مکاترونیک آموزش دیده‌اند که اکثر آنها در شرکت‌های نیمه‌هادی در شهر مشغول به کار هستند (حدود ۷۰ تا ۸۰ درصد از کل مهندسان شاغل در این شرکت‌ها را تشکیل می‌دهند).

در سال ۲۰۲۴، این مدرسه رشته‌ای در رشته میکروالکترونیک - طراحی میکروچیپ، با ثبت نام ۶۵ دانشجو، افتتاح خواهد کرد. انتظار می‌رود در سال ۲۰۲۶، این سهمیه به ۸۰ تا ۱۰۰ دانشجو افزایش یابد. تا سال ۲۰۳۰، حداقل ۲۰۰۰ نیروی انسانی با مدرک دانشگاهی یا بالاتر برای خدمت به صنعت نیمه‌هادی آموزش خواهند دید...

در سال ۲۰۱۸، دانشگاه آموزش فنی در رشته‌های فناوری مهندسی الکترونیک، فناوری مهندسی الکترونیک و مخابرات در سطح دانشگاه دانشجو آموزش داد. این رشته‌ها، رشته‌های مرتبط با برنامه آموزشی طراحی نیمه‌هادی‌ها هستند و سالانه حدود ۱۵۰ دانشجو در آنها پذیرفته می‌شوند. در حال حاضر، این دانشکده دوره دوم رشته طراحی نیمه‌هادی‌ها را با نزدیک به ۱۲۰ دانشجو آموزش می‌دهد.

نگوین کونگ وو (دانشجوی سال اول دانشگاه آموزش فنی) گفت: «به نظر من، این حرفه فرصت‌های زیادی برای توسعه شغلی در آینده دارد، زمانی که فناوری به طور انفجاری رشد کند و سیاست‌ها و سازوکارهای دولت‌های مرکزی و محلی، به ویژه شهر دانانگ، به سمت یک مرکز فناوری با اقتصاد دیجیتال که ۴۰ درصد از GRDP را تشکیل می‌دهد، حرکت کند.»

در دانشگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات ویتنام-کره، رشته‌های جدید بسیاری برای رفع نیازهای بازار مانند هوش مصنوعی؛ نیمه‌هادی؛ فناوری مالی افتتاح شده است.

طبق آمار وزارت آموزش و پرورش ، در سال ۲۰۲۵، تعداد داوطلبانی که برای اولین انتخاب خود در حوزه STEM ثبت نام می‌کنند به بیش از ۲۲۰،۰۰۰ نفر خواهد رسید که افزایشی نزدیک به ۴۲،۰۰۰ داوطلب در مقایسه با سال ۲۰۲۴ را نشان می‌دهد - چشمگیرترین افزایش در سال‌های اخیر. این امر تأیید می‌کند که انتظارات زبان‌آموزان از صنعت STEM بسیار بالاست، زیرا دولت‌های مرکزی و محلی سیاست‌های زیادی برای این صنعت دارند.

تهیه منابع آموزشی

در سال‌های اخیر، دانشگاه‌ها به طور فعال منبعی از مدرسان را برای رفع نیازهای آموزشی حوزه STEM آماده کرده‌اند. به طور خاص، دانشگاه فناوری دانانگ ۱۷ مدرس دائمی متخصص در ریزمدارهای نیمه‌هادی دارد، از جمله ۶ دانشیار و ۱۱ دکترا که اکثر آنها در ایالات متحده، ژاپن، آلمان، کره و تایوان آموزش دیده‌اند.

ساعات تمرین دانشجویان در دانشگاه آموزش فنی. عکس: SP

دانشگاه آموزش فنی دانانگ، تیمی از مدرسان را برای شرکت در آموزش طراحی مدار نیمه‌هادی بر اساس تعداد مدرسان دائمی گروه الکترونیک و مخابرات دانشکده برق - الکترونیک سازماندهی می‌کند؛ مدرسانی با تخصص در زمینه‌های مرتبط دانشکده برق - الکترونیک...

در چارچوب پروژه "ارتقاء ظرفیت آموزشی، تربیتی، اداری و پژوهشی برای دوره 2022-2027" از سوی پایتخت توسعه توسعه‌ای دولت کره، دانشگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات ویتنام-کره، امکانی را برای همه مدرسان و دستیاران آموزشی فراهم کرد تا در دوره‌های آنلاین سیستم Coursera شرکت کنند و دانش خود را در زمینه‌های تخصصی به‌روز کرده و بهبود بخشند.

دکتر دانگ کونگ توات، دانشیار و رئیس دپارتمان آموزش دانشگاه فناوری دانانگ، گفت که این دانشکده برنامه آموزشی رشته‌های مرتبط را تنظیم کرده و دوره‌های پایه، اساسی و تخصصی مرتبط با حوزه طراحی ریزتراشه را به آن اضافه کرده است.

علاوه بر این، این مدرسه با مرکز ملی نوآوری (NIC)، گروه متخصص TRESEMI، FPT، دانشگاه فناوری اطلاعات - دانشگاه ملی شهر هوشی مین... همکاری می‌کند تا دوره‌های آموزشی کوتاه‌مدت را برای تکمیل دانش و مهارت در استفاده از ابزارهای EDA با تمرکز بر مرحله طراحی نهایی در فرآیند طراحی تراشه، قبل از تولید، برگزار کند. در عین حال، برنامه آموزشی با بسیاری از دوره‌های جدید بررسی و به‌روزرسانی می‌شود و مستقیماً ابزارهای طراحی استاندارد صنعتی را به آموزش معرفی می‌کند.

دکتر نگوین لینه نام، معاون مدیر دانشگاه آموزش فنی، گفت که این دانشکده طبق مقررات جدید وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه دانانگ، برنامه آموزش فناوری خود، از جمله طراحی نیمه‌هادی، را بهبود بخشیده است.

در دو سال گذشته، با شرکت در دوره‌های آموزشی حرفه‌ای متعدد در زمینه ریزمدارهای نیمه‌هادی و در حال حاضر مشغول تحصیل در یک دوره آموزشی پیشرفته ریزمدار، کارشناسی ارشد فان نگوک کی، مدرس دانشکده برق و الکترونیک، دانشگاه آموزش فنی، این فرصت را داشته است که با متخصصان برجسته نیمه‌هادی در کشور و جهان ارتباط برقرار کند و همزمان از اسناد و کتاب‌های درسی حرفه‌ای و تخصصی استفاده کند.

آقای کی گفت: «خروجی دانش‌آموزان STEM به طور کلی، و طراحی میکروچیپ به طور خاص، نیازمند استانداردها و الزامات سختگیرانه‌ای از سوی شرکت‌های استخدام‌کننده است. بنابراین، نوآوری و به‌روزرسانی مداوم برنامه درسی الزامی است. در این زمینه آموزشی، یک ویژگی خاص وجود دارد که با چشم غیرمسلح قابل مشاهده نیست، بلکه باید از طریق ابزار و تجهیزات برای تأیید این پدیده آموخته شود. بنابراین، سرمایه‌گذاری در تجهیزات نیز به همان اندازه مهم است و این نیز برای مدارس و دانش‌آموزان در رشته‌های STEM دشوار است.»

منبع: https://baodanang.vn/don-dau-thi-truong-lao-dong-3303426.html