همراهی با رویای رفتن به مدرسه برای دانش‌آموزان مناطق کوهستانی

(Baohatinh.vn) - با درک مشکلات دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی و مناطق اقلیت‌های قومی، در سال‌های اخیر، مقامات محلی، سازمان‌های مردمی در هاتین و جامعه اجتماعی پیوسته در ایجاد تغییرات مثبت بسیاری همراهی و مشارکت داشته‌اند...

Báo Hà Tĩnh•30/10/2025

پس از نزدیک به 30 سال ساخت و ساز و توسعه، دبیرستان و مدرسه شبانه روزی قومی ها تین به خانه دوم نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی و دانش‌آموزانی که از شرایط دشوار خانوادگی رنج می‌برند، تبدیل شده است.

اگرچه فاصله خانه تا مدرسه بیش از ۸۰ کیلومتر است، نگوین وی هوانگ لونگ (کلاس نهم، گروه قومی مان تان، ساکن کمون سون کیم ۲) باید به زندگی دور از خانواده‌اش عادت کند، اما او همیشه توجه ویژه معلمان و حمایت سیاست‌گذاران را دریافت می‌کند. به لطف این، او سال‌هاست که همیشه نتایج عالی دانش‌آموزی کسب کرده و در صدر مدرسه قرار دارد.

نگوین وی هوانگ لانگ می‌گوید: «بعد از ۴ سال تحصیل در دبیرستان و مدرسه شبانه‌روزی قومی ها تین، خیلی بالغ شده‌ام. در ابتدا به دلیل دلتنگی برای خانه و عادت نکردن به محیط مدرسه با مشکلات زیادی روبرو شدم، اما به لطف مراقبت معلمان، دوستان و مدرسه، انگیزه بیشتری برای پیشرفت در تحصیلاتم دارم.»

با هدف ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی برای دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده، سازمان غیرانتفاعی و غیردولتی فرانسوی WiFEC طی ۵ سال گذشته از تجهیزات آموزش آنلاین برای مدارس ابتدایی Huong Thuy، Huong Lam، Phu Gia و... با ارزش کلی صدها میلیون VND حمایت کرده است. این فعالیت در چارچوب پروژه‌ای به نام "Minischool" انجام می‌شود و به ایجاد انگیزه در معلمان و دانش‌آموزان برای تلاش در مسیر گسترش دانش در مناطق کوهستانی کمک می‌کند.

نماینده WiFEC کلاس آنلاین را به مدرسه ابتدایی هونگ لام، بخش هونگ شوان تحویل داد

مدرسه ابتدایی هونگ توی، در کمون هونگ فو، اولین مدرسه در هاتین است که از سازمان غیرانتفاعی و غیردولتی WiFEC با ۲۶ کامپیوتر و دستگاه برای آموزش آنلاین پشتیبانی دریافت می‌کند و قراردادی برای برگزاری کلاس‌های رایگان انگلیسی برای دانش‌آموزان امضا کرده است.

«این حمایت برای کارکنان، معلمان و دانش‌آموزان مدرسه معنای ویژه‌ای دارد. به دلیل موقعیت مکانی مدرسه در منطقه‌ای کم‌ارتفاع که اغلب تحت تأثیر طوفان و باران قرار دارد، معلمان و دانش‌آموزان هنوز با مشکلات زیادی روبرو هستند. با پشتیبانی از ۲۶ رایانه، مدرسه به طور مؤثر از آنها در تدریس دروس انگلیسی و فناوری اطلاعات استفاده کرده است.» این گفته‌ی معلم دانگ تی تو هو، مدیر مدرسه ابتدایی هونگ توی، در کمون هونگ فو است.

اولین کلاس آنلاین پشتیبانی شده توسط WiFEC برای مدرسه ابتدایی Huong Thuy، شهرستان Huong Pho، ۳ سال پیش

با اجرای سیاست‌ها و دستورالعمل‌های حزب و دولت، کار توسعه آموزش و پرورش در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی به طور فزاینده‌ای مؤثر بوده است.

علاوه بر توجه مقامات محلی، سازمان‌ها، اتحادیه‌ها و تلاش‌های کادرها و معلمان برای غلبه بر مشکلات، همراهی نیروی مرزبانی از طریق برنامه‌ها و مدل‌هایی مانند «فرزندان فرزندخوانده ایستگاه مرزبانی»، «کمک به کودکان برای رفتن به مدرسه» و... نیز در ایجاد تغییرات مثبت بسیاری در آموزش و پرورش مناطق ویژه و مرزی نقش داشته است.

سربازان ایستگاه گارد مرزی فو گیا با معلمان مدرسه ابتدایی فو گیا برای آموزش زبان لائوس به دانش‌آموزان مدرسه روستای فو لام، کمون هونگ خه، هماهنگی می‌کنند.

آقای فان کوک تان، نایب رئیس کمیته مردمی کمون فوک تراخ، گفت: «ما از نقش مرزبانان بسیار قدردانی می‌کنیم. آنها معلمانی با لباس‌های سبز هستند که نه تنها بی‌سوادی سالمندان را ریشه‌کن می‌کنند، بلکه با مدارس و مقامات محلی برای مراقبت و حمایت از کودکان در فرآیند یادگیری‌شان هماهنگی می‌کنند. و ما بی‌سوادی سطح ۲ را ریشه‌کن کرده‌ایم، آموزش ابتدایی و متوسطه را در سطح ۳ همگانی کرده‌ایم و هدف ملی ریشه‌کنی گرسنگی و کاهش فقر را در مناطق اقلیت‌های قومی اجرا کرده‌ایم.»

اگرچه مسیر مدرسه برای دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی هنوز دشوار است، اما با حمایت مداوم مقامات محلی، سازمان‌ها و جامعه، رویای رفتن به مدرسه هر روز بیشتر می‌شود. میزان دانش‌آموزانی که به مدرسه می‌روند در حال افزایش است، کیفیت آموزش عمومی و پیشگامانه در هر سال تحصیلی بهبود می‌یابد. این نتایج به اجرای سیاست‌ها و دستورالعمل‌های اصلی حزب و دولت در مورد قرار دادن مردم در مرکز توسعه، به طوری که هیچ کس عقب نماند، کمک کرده است.