این سیستم آموزشی تخصصی توسط حزب و دولت مورد مراقبت و حمایت قرار می‌گیرد تا منابع انسانی باکیفیتی را برای اقلیت‌های قومی و مناطق کوهستانی آموزش دهد و همچنین مکانی برای حفظ و گسترش ارزش‌های فرهنگی گروه‌های قومی از طریق نت‌ها، رقص‌ها و داستان‌هایی است که توسط دانش‌آموزان اجرا می‌شود.
حفظ هویت فرهنگی
بسیاری از مدارس شبانه‌روزی قومی در استان دونگ نای، نه تنها با تمرکز بر روش‌های نوآورانه و سرمایه‌گذاری در امکانات برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، بلکه به طور فعال یک محیط آموزشی جامع ایجاد می‌کنند که دانش مدرن را با ارزش‌های هویت سنتی ترکیب می‌کند.
در آنجا، دانش‌آموزان به فناوری جدید دسترسی دارند، مدل‌های یادگیری شهودی را تجربه می‌کنند، اما همچنان در هر کلاس و هر فعالیت فوق برنامه، غرور ملی را پرورش می‌دهند. در میان این موارد، مدرسه شبانه‌روزی قومی لوک نین - دوره متوسطه، نقطه قوتی است.
مدرسه متوسطه شبانه‌روزی قومی لوک نین (کمون لوک نین، استان دونگ نای) در سال ۱۹۹۷ تأسیس شد و به دلیل عمومی بودن و قومی بودن و شبانه‌روزی بودن، یک مدرسه تخصصی در این منطقه است. این مدرسه ۱۰ گروه قومی را با ۱۶۸ دانش‌آموز از کمون‌های مناطق دورافتاده، منزوی و مرزی لوک نین برای تحصیل در این مدرسه گرد هم می‌آورد.
در سال ۲۰۲۲، مدرسه جدید در مرکز منطقه، بزرگ و تمیز با هزینه کل ۵۰ میلیارد دونگ ساخته خواهد شد، که شامل مواردی مانند: بلوک کلاس درس، بلوک اداری و کتابخانه ترکیبی، بلوک خوابگاه، بلوک مسکن عمومی، کافه تریا، آشپزخانه و ...
این پروژه پس از تکمیل و بهره‌برداری، شرایطی را برای کودکان اقلیت‌های قومی ایجاد می‌کند تا در یک محیط خوب تحصیل و آموزش ببینند و به ایجاد منابع انسانی باکیفیت برای این منطقه کمک کند.
به طور خاص، این مدرسه دارای کلاس‌های درس هوشمند است و شرایطی را برای ۱۰۰٪ دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا از رایانه برای تجربه و تمرین دانش شهودی، غنی و جذاب استفاده کنند.
معلم ریاضی، نگوین آنه تو (مدرسه شبانه‌روزی لوک نین برای اقلیت‌های قومی - مقطع راهنمایی) گفت که مدل تدریس ریاضی با کامپیوتر در مدرسه طی ۴ سال گذشته اجرا شده است و از سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، کلاس‌های درس هوشمند، یادگیری شهودی، یادگیری آسان، جذب آسان و ایجاد علاقه برای زبان‌آموزان وجود خواهد داشت. علاوه بر ریاضی، سایر دروس، به ویژه علوم طبیعی، نیز از کلاس‌های درس هوشمند برای آموزش و تمرین مستقیم با کامپیوتر استفاده می‌کنند.
علاوه بر ترویج راهکارهایی برای بهبود جامع کیفیت آموزش، از سال تحصیلی 2015-2016، این مدرسه به طور کامل به یک مجموعه موسیقی پنتاتونیک با سازهای اصلی متعلق به 5 گروه صوتی: برنز، آهن، چوب، چرم و باد مجهز شده است. بنابراین، علاوه بر آهنگ‌های خمر، کودکان اینجا آهنگ‌های دیگری نیز در مورد کشور، میهن و مردم ویتنام تمرین می‌کنند.
این مدرسه همچنین دارای یک دستگاه لیتوفون است تا دانش‌آموزان بتوانند در مورد ارزش‌های فرهنگی بسیاری از اقوام مختلف تبادل نظر، مطالعه و اطلاعات بیشتری کسب کنند.
خانم وو تی کوین آن، معلم موسیقی، گفت که به لطف سرمایه‌گذاری کامل در آلات موسیقی، علاوه بر تیم اصلی، دانش‌آموزان زیادی را که عاشق شرکت در این فعالیت‌ها هستند، جذب کرده است. این مدرسه همچنین شرایطی را برای گروه موسیقی فراهم می‌کند تا در مناسبت‌های مهم مدرسه، منطقه و بخش آموزش و پرورش فعالیت کنند. حفظ و ترویج ارزش‌های فرهنگی سنتی از آلات موسیقی و رقص‌های روستایی نیز رشته‌ای نامرئی است که جوامع قومی را به هم متصل می‌کند.
چو هوانگ کین، کلاس 8A1 (مدرسه شبانه‌روزی قومی لوک نین - دوره متوسطه) گفت: «اگرچه من از گروه قومی نونگ هستم، اما توانسته‌ام گام پنتاتونیک را مطالعه و تمرین کنم و همچنین از طریق نت‌های موسیقی و سخنرانی‌های معلمان، عمیقاً درباره مردم خمر یاد بگیرم. از آنجا، درک عمیق‌تری از سنت‌های فرهنگی جوامع قومی در کشورمان دارم.»
انگیزه برای پرورش رویاها
مدرسه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی استان دونگ نای (کمون هونگ تین، استان دونگ نای) در سال ۱۹۹۳ با استفاده از امکانات موجود مدرسه کشاورزی استان به بهره‌برداری رسید. در بیش از ۳۰ سال فعالیت، این مدرسه ۳۱ دوره آموزشی با بیش از ۳۰۰۰ دانش‌آموز از فرزندان اقلیت‌های قومی استان برگزار کرده است. این مدرسه با دستاوردهای فراوان در زمینه آموزش و یادگیری، در سال ۲۰۰۲ موفق به دریافت مدال کار درجه سه شد.
به منظور رفع نیازهای آموزشی و یادگیری، استان دونگ نای بیش از ۱۵۲ میلیارد دونگ ویتنام برای بازسازی و ارتقاء کامل سرمایه‌گذاری کرده است. پس از بازسازی، این مدرسه دارای امکانات وسیعی با ۱۵ کلاس درس، کلاس‌های درسی، اتاق‌های سنتی، آشپزخانه، اتاق غذاخوری، خوابگاه، زمین بازی، زمین تمرین و اتاق پزشکی است که نیازهای آموزشی بیش از ۵۰۰ دانش‌آموز را برآورده می‌کند.
نگوین تی لام هونگ، معاون مدیر مدرسه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی استان دونگ نای، گفت: «مجهز بودن کامل به امکانات و تجهیزات نه تنها به والدین و دانش‌آموزان کمک می‌کند تا احساس امنیت و اعتماد به نفس داشته باشند، بلکه معلمان را نیز ترغیب می‌کند تا اشتیاق خود را به این حرفه آزاد کنند؛ کاربرد فناوری اطلاعات را ترویج دهند، روش‌های نوآورانه به کار گیرند و کیفیت آموزش، به ویژه برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را به طور جامع بهبود بخشند.»
خانم بویی تی وی وان (معلم ریاضی از قوم موونگ، مدرسه شبانه‌روزی قومی استان دونگ نای) دانش‌آموز کلاس دوم (۱۹۹۴-۱۹۹۷) مدرسه است و می‌گوید: «از کودکی رویای معلم شدن و «نامه‌نگاری» برای فرزندان قوم خودم را در سر می‌پروراندم. با دستاوردهای تحصیلی برجسته، در آن زمان مستقیماً در دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین پذیرفته شدم.»
معلم ون افزود: «اما بعد تصمیم گرفتم برای دنبال کردن رویایم به بخش آموزش ریاضی در دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین تغییر رشته دهم. پس از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه، به همان مدرسه‌ای که در آن درس خوانده بودم برگشتم تا به انتقال دانش به دانش‌آموزان قومی‌ام ادامه دهم.»
خانم وی وان یکی از دانش‌آموزان سابق بسیاری است که در مدرسه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی استان دونگ نای بزرگ شده است. این مدرسه جایی است که استعدادها برای نسل‌های متمادی پرورش یافته‌اند، جایی که بسیاری از دانش‌آموزان سابق در تمام زمینه‌های زندگی اجتماعی مشهور شده‌اند. بنابراین، وقتی برای تحصیل به این مدرسه می‌آیند، همه آنها هدفشان را خوب درس خواندن برای رسیدن به رویاهایشان قرار می‌دهند.
در مدارس شبانه‌روزی قومی، دانش‌آموزان با آرمان‌ها پرورش می‌یابند، با الهام از آرزوهایشان برای پیشرفت، و تلاش برای ادامه‌ی نوشتن آینده‌ی خود، تربیت می‌شوند. بنابراین، در هر دانش‌آموز، نه تنها پیشرفت در یادگیری، بلکه بلوغ در شخصیت، تفکر و اهداف زندگی نیز وجود دارد.
هو تی بیچ نگوک، کلاس 10A2، مدرسه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی استان دونگ نای، گفت: «تحصیل در این مدرسه به من کمک کرد تا از سنین پایین مستقل باشم و بار اقتصادی خانواده‌ام را کاهش دهم. به خصوص، وقتی به مدرسه می‌روم، اهداف یادگیری مشخصی را تعیین می‌کنم تا وقتی در آینده موفق شدم، بتوانم برگردم و محبت معلمان و هیئت مدیره مدرسه را جبران کنم.»
لی تو تائو، دانش‌آموز کلاس ۱۱A2، مدرسه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی استان دونگ نای، اظهار داشت: «به لطف مراقبت، راهنمایی و الهام معلمانم، تمام تلاشم را در درس‌هایم خواهم کرد و مصمم هستم که در آزمون ورودی دانشگاه شرکت کنم تا در آینده به مدرسه برگردم و به کودکان آموزش دهم.»
منبع: https://nhandan.vn/dong-nai-dau-tu-lon-cho-giao-duc-noi-tru-mo-loi-truong-thanh-cho-the-he-hoc-sinh-post921348.html
![[عکس] دا نانگ: صدها نفر پس از طوفان شماره ۱۳ دست به دست هم دادند تا یک مسیر گردشگری حیاتی را پاکسازی کنند](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/07/1762491638903_image-3-1353-jpg.webp)
نظر (0)