۵ سیاست مهم مورد انتظار در آموزش حرفه‌ای

طبق مصوبه شماره ۵۱/NQ-CP مورخ ۱۸ مارس ۲۰۲۵ دولت، مصوبه شماره ۷۷/۲۰۲۵/UBTVQH15 مورخ ۲۱ آوریل ۲۰۲۵ کمیته دائمی مجلس ملی در خصوص تنظیم برنامه قانونگذاری ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش، قانون آموزش فنی و حرفه‌ای (اصلاح‌شده) را مطابق با مفاد قانون انتشار اسناد قانونی تدوین کرده است.

انتظار می‌رود ۵ سیاست در قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) تدوین و نهادینه شود؛ به‌ویژه به شرح زیر:

نوآوری در نظام آموزش فنی و حرفه‌ای

نوآوری در سیستم با هدف نهادینه کردن سیاست‌ها و دستورالعمل‌های حزب، تکمیل سیستم آموزش ملی در مسیری باز، انعطاف‌پذیر و به هم پیوسته، ایجاد فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر برای همه شهروندان، ترویج جریان‌سازی، افزایش تعداد دانش‌آموزانی که پس از دوره راهنمایی و دبیرستان وارد آموزش حرفه‌ای می‌شوند؛ انجام آموزش حرفه‌ای، آموزش فرهنگ و توسعه ظرفیت حرفه‌ای برای فراگیران در مؤسسات آموزش حرفه‌ای؛ و تسریع نقشه راه برای جهانی‌سازی حرفه‌ای برای جوانان انجام می‌شود.

نوآوری سیستمی با هدف غلبه بر محدودیت‌ها و نقاط ضعف در هدایت شغلی، جریان‌سازی و بیان؛ ساختار غیرمنطقی صنایع، مشاغل و سطوح آموزشی؛ مقیاس، کیفیت و اثربخشی آموزش، به ویژه آموزش منابع انسانی باکیفیت بالا، صنایع، مشاغل جدید، مهارت‌های پیشرفته و ادغام بین‌المللی انجام می‌شود.

محتوای نوآورانه شامل موارد زیر است: تشکیل یک برنامه دبیرستان فنی و حرفه‌ای در آموزش حرفه‌ای، آموزش با ادغام دانش پایه برنامه دبیرستان و ظرفیت حرفه‌ای؛ ترویج راهنمایی و جریان‌سازی شغلی؛ تشکیل یک شبکه کارآمد و مؤثر از امکانات آموزش حرفه‌ای، از جمله: مدارس متوسطه فنی و حرفه‌ای و کالج‌ها.

همزمان، سیستم مراکز مشارکت‌کننده در فعالیت‌های آموزش حرفه‌ای را گسترش دهید، مقررات مربوط به برنامه‌ریزی برای توسعه کالج‌ها به عنوان مراکز ملی و مراکز منطقه‌ای برای آموزش و تمرین حرفه‌ای با کیفیت بالا را تکمیل کنید؛ ساختار سازمانی را تکمیل کنید و ظرفیت مدیریتی مراکز آموزش حرفه‌ای را افزایش دهید.

اینها نوآوری‌های مهمی برای آموزش حرفه‌ای هستند تا نیازهای متنوع یادگیری افراد را برآورده کنند و در عین حال اتصال، آموزش باکیفیت و مؤثر و ساده‌سازی دستگاه را تضمین کنند.

نوآوری در برنامه‌های آموزشی، سازماندهی و تضمین کیفیت آموزش حرفه‌ای

نوآوری در برنامه‌های آموزشی، سازماندهی و تضمین کیفیت آموزش حرفه‌ای یکی از سیاست‌های مهم در پیش‌نویس اصلاح‌شده قانون آموزش حرفه‌ای برای غلبه بر کاستی‌ها و مشکلات نظام آموزش حرفه‌ای، بهبود کیفیت منابع انسانی برای برآوردن نیازهای بازار کار و الزامات توسعه اجتماعی -اقتصادی کشور در دوره جدید است.

بر این اساس، نوآوری و تنوع‌بخشی به برنامه‌ها، زمان، اشکال و روش‌های آموزشی و اعطای مدارک و گواهینامه‌ها در مسیری باز، انعطاف‌پذیر و کاربردی ضروری است؛ ایجاد شرایطی برای افراد تا در طول زندگی خود بیاموزند، مهارت‌های حرفه‌ای خود را بهبود بخشند، به‌روزرسانی کنند و متحول سازند تا با تغییرات فناوری و بازار کار سازگار شوند و به تحول ساختار نیروی کار و بهبود بهره‌وری و رقابت‌پذیری اقتصاد کمک کنند.

بهبود کیفیت برنامه‌های آموزشی دانشگاهی؛ گسترش و انتقال برنامه‌های آموزشی پیشرفته، به‌روزرسانی سریع استانداردها و فناوری‌های جدید در آموزش حرفه‌ای، پاسخگویی به تقاضا برای منابع انسانی بسیار ماهر، به‌ویژه در صنایع و حوزه‌های کلیدی و پیشرو برای توسعه ملی.

برای تضمین کیفیت و اثربخشی برنامه‌های آموزش حرفه‌ای، قانون اصلاح‌شده آموزش حرفه‌ای بر نقش مداوم تضمین کیفیت از طریق ایجاد یک سیستم تضمین کیفیت داخلی (IQA) مؤثر در مؤسسات آموزش حرفه‌ای تأکید کرده است.

با هدف ایجاد فرهنگ کیفیت در هر موسسه آموزش فنی و حرفه‌ای از طریق سازوکارهای نظارت داخلی، بهبود مستمر و مدیریت ریسک، و همچنین ایجاد یک سیستم قانونی شفاف در مورد سازوکار نظارت و ارزیابی کیفیت آموزش فنی و حرفه‌ای از طریق سازمان‌ها و فرآیندهای تضمین کیفیت خارجی.

علاوه بر این، لازم است به بهبود و استانداردسازی امکانات و تجهیزات آموزشی به عنوان یکی از شرایط تضمین حداقل کیفیتی که مؤسسات آموزش حرفه‌ای باید رعایت کنند، ادامه داده شود و همچنین مبنای قانونی روشنی برای شناسایی و طبقه‌بندی کادر آموزشی در آموزش حرفه‌ای ایجاد شود.

جذب مؤثر کسب‌وکارها و سرمایه‌گذاری خارجی در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای

قانون آموزش حرفه‌ای، نقش شرکت‌ها در آموزش حرفه‌ای، سیاست‌های دولت در قبال شرکت‌ها در مشارکت در فعالیت‌های آموزش حرفه‌ای و همچنین حقوق و مسئولیت‌های شرکت‌ها در فعالیت‌های آموزش حرفه‌ای را تکمیل خواهد کرد.

در کنار آن، سیاست‌هایی در مورد همکاری‌های بین‌المللی، سرمایه‌گذاری خارجی در آموزش حرفه‌ای؛ سیاست‌هایی برای جذب کارکنان شرکت‌ها برای مشارکت در آموزش سطوح گسترده‌تر آموزش حرفه‌ای و بهره‌گیری از منابع سرمایه‌ای و کادر آموزشی شرکت‌ها برای پیوند آموزش با تولید، تجارت و خدمات وجود دارد.

نوآوری در سازوکارها و سیاست‌های مالی و سرمایه‌گذاری

بخش آموزش حرفه‌ای به شدت در حال نوآوری در سازوکارها و سیاست‌های مالی است تا کیفیت آموزش را تضمین کند، کارایی سرمایه‌گذاری را بهبود بخشد و منابع اجتماعی را به حداکثر برساند.

سیاست‌های این قانون بر شفافیت در مدیریت مالی، افزایش استقلال و پاسخگویی مؤسسات آموزش حرفه‌ای و تضمین حقوق زبان‌آموزان از طریق شهریه‌های معقول، بورسیه‌ها و حمایت‌های مالی متمرکز است. هدف، ایجاد یک سیستم آموزش حرفه‌ای مدرن، باز و عادلانه، ترویج جریان معقول دانش‌آموزان و خدمت‌رسانی بهتر به نیازهای توسعه پایدار جامعه است.

ترویج تمرکززدایی، تفویض قدرت و بهبود اثربخشی مدیریت دولتی آموزش حرفه‌ای.

هدف این سیاست، نهادینه کردن دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب و دولت در مورد اصلاحات اداری، کاهش موانع تجاری و ساده‌سازی رویه‌ها است.

همزمان، بر افزایش استقلال مؤسسات آموزش حرفه‌ای از نظر سازماندهی، پرسنل، امور مالی و فعالیت‌های حرفه‌ای تمرکز کنید و پاسخگویی به دولت و جامعه را افزایش دهید.

یکی از نکات برجسته مهم، ترویج تمرکززدایی، ارتقای نقش رئیس، ترکیب مکانیسم‌های «پیش‌کنترل» و «پس‌کنترل»، به‌ویژه برای صنایع خاص مانند پزشکی و داروسازی است. علاوه بر این، این سیاست بر ساده‌سازی شرایط سرمایه‌گذاری و کاهش رویه‌های اداری برای ایجاد محیطی مطلوب برای توسعه آموزش حرفه‌ای نیز تمرکز دارد.

این سیاست با دو مضمون اصلی تمرکززدایی قوی‌تر برای مؤسسات آموزشی و ساده‌سازی مقررات قانونی، نویدبخش افزایش بهره‌وری مدیریتی، کمک به بهبود کیفیت آموزش حرفه‌ای و برآوردن نیازهای منابع انسانی جامعه است.

منبع: https://baoquangninh.vn/du-kien-5-chinh-sach-dot-pha-ve-giao-duc-nghe-nghiep-3359512.html