تلفیق مثال‌های عملی در مباحث نظری

پیوند دادن نظریه با عمل و گنجاندن موقعیت‌های واقعی در سخنرانی‌ها، یک الزام مبرم برای آموزش نظریه سیاسی فعلی به منظور بهبود کیفیت آموزش کادر است. این موضوع توسط بسیاری از نمایندگان در یک کنفرانس علمی اخیر که توسط مدرسه سیاسی تون دوک تانگ برگزار شد، مورد بحث قرار گرفت.

حزب ما همواره تأکید کرده است که آموزش نظریه سیاسی نه تنها فرآیندی برای انتقال دانش، بلکه فرآیندی برای شکل‌دهی به یک جهان‌بینی و روش‌شناسی علمی، پرورش تیزبینی سیاسی و قابلیت‌های عملی برای کادرها و اعضای حزب است. در حال حاضر، اوضاع جهانی و داخلی دستخوش تغییرات سریع و پیچیده‌ای است؛ نیروهای متخاصم فعالیت‌های خرابکارانه خود را در جبهه‌های ایدئولوژیک و نظری تشدید می‌کنند. این امر نیاز مبرمی به نوآوری در آموزش نظریه سیاسی به شیوه‌ای که نظریه را با عمل پیوند دهد و به سرعت دیدگاه‌های جدید حزب را به‌روز کند، ایجاد می‌کند.

مدرسه سیاسی تون دوک تانگ مراسم اختتامیه دوره نظریه سیاسی سطح متوسط ​​B180 را برگزار می‌کند. عکس: فوئونگ لان.

به گفته دکتر چو ون هونگ، معاون مدیر مدرسه سیاسی تون دوک تانگ، با وجود دستاوردها، روش‌های تدریس نظریه سیاسی در مدرسه گاهی اوقات در نوآوری کند بوده‌اند. ارتباط با واقعیت‌های محلی واقعاً عمیق یا واضح نبوده است. برای منطقه‌ای با ویژگی‌های منحصر به فرد فراوان مانند آن گیانگ، تدریس باید ارتباط نزدیکی با توسعه عملی اقتصاد مرزی، امور قومی و مذهبی و الزامات فعلی تحول دیجیتال داشته باشد. این امر مستلزم آن است که آموزش نظریه سیاسی نه تنها در انتقال نظریه متوقف شود، بلکه باید ارتباط نزدیکی با عمل نیز داشته باشد و هدف آن تقویت مهارت‌های تفکر انتقادی و توانایی به کارگیری نظریه برای حل مشکلات خاص در سطح جامعه باشد. از این طریق، دانش‌آموزان نه تنها دانش را "درک" می‌کنند، بلکه آن را "به کار می‌گیرند" و الزامات وظایف خود را در موقعیت جدید برآورده می‌کنند.

در پاسخ به این نیاز، مدرسه سیاسی تون دوک تانگ اخیراً یک کنفرانس علمی در سطح مدرسه با موضوع «به‌کارگیری دیدگاه‌های چهاردهمین کنگره ملی حزب و اسناد کنگره حزبی استانی آن گیانگ در آموزش برنامه فعلی نظریه سیاسی سطح متوسط» برگزار کرد. این کنفرانس بر شفاف‌سازی هماهنگی بین اصول راهنمای کمیته مرکزی و واقعیت‌های محلی؛ ارزیابی وضعیت فعلی به‌کارگیری این اسناد در آموزش؛ و ارائه راه‌حل‌هایی برای نوآوری در محتوا و روش‌های آموزش به منظور بهبود کیفیت یادگیری نظریه سیاسی تمرکز داشت.

نمایندگان بر تحلیل سه موضوع کلیدی تمرکز کردند: ارزش نظری و عملی اسناد کنگره حزب؛ هماهنگی بین سیاست‌های کمیته مرکزی و الزامات توسعه محلی؛ و ادغام محتوای مبارزه با دیدگاه‌های نادرست و خصمانه در آموزش نظریه سیاسی. یکی از موضوعاتی که مورد توجه ویژه بسیاری از نمایندگان قرار گرفت، نوآوری در روش‌های تدریس با هدف ارتقای ابتکار و خلاقیت دانشجویان بود. به گفته خانم دونگ تی بیچ توی، معاون رئیس بخش حزب‌سازی در مدرسه سیاسی تون دوک تانگ، اساتید باید با کاهش سخنرانی‌های یک‌طرفه و افزایش روش‌های یادگیری فعال، ابتکار و خلاقیت دانشجویان را ارتقا دهند. بحث‌های گروهی، تحلیل سیاست‌ها و یادگیری مبتنی بر مسئله به دانشجویان کمک می‌کند تا مهارت‌های تفکر مستقل را توسعه دهند. به طور خاص، روش‌های مطالعه موردی باید در اولویت قرار گیرند و کلاس درس را به مکانی برای شبیه‌سازی موقعیت‌های عملی در مدیریت دولتی یا توسعه اجتماعی-اقتصادی محلی تبدیل کنند.

گنجاندن «سناریوهای واقعی» از استان آن گیانگ در سخنرانی‌ها، یک راه حل اساسی برای افزایش اثربخشی آموزش در نظر گرفته می‌شود. این سناریوها می‌توانند شامل مسائلی مربوط به توسعه تجارت مرزی، بهره‌برداری از مزایای اقتصادی دریایی، پیوندهای منطقه‌ای پس از ادغام واحدهای اداری؛ ایجاد یک وضعیت جامع دفاع ملی در مناطق مرزی؛ توسعه گردشگری فرهنگی و معنوی مرتبط با حفاظت از محیط زیست؛ یا اجرای برنامه‌های کشاورزی پایدار باشند. خانم دونگ تی بیچ توی گفت: «از طریق تجزیه و تحلیل موقعیت‌های عملی، کارآموزان بهتر درک می‌کنند که چگونه سیاست‌های حزب را برای حل مشکلات خاص در رهبری و مدیریت در سطح مردمی به کار گیرند. این امر سخنرانی‌های نظریه سیاسی را سرزنده‌تر، کاربردی‌تر و مرتبط‌تر با واقعیت می‌کند.»

پیوند نزدیک تئوری با عمل نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کادرها کمک می‌کند، بلکه به عملی شدن سریع مصوبات حزب نیز یاری می‌رساند و باعث ایجاد تحول در آگاهی و اقدامات کادرها و اعضای حزب در سطح توده مردم می‌شود.

فوونگ لان

منبع: https://baoangiang.com.vn/dua-thuc-tien-vao-bai-giang-ly-luan-a485942.html