آوردن «دانش دیجیتال» به روستاهای دورافتاده

از کلاس‌های کوچک در خانه داوطلبان ایستگاه مرزبانی مای لی در کمون‌های دورافتاده باک لی و مای لی گرفته تا «کنفرانس‌های بدون کاغذ» در منطقه ساحلی کوین مای، جنبش سوادآموزی دیجیتال به شدت در منطقه مرزی نگ آن در حال گسترش است.

سربازان ایستگاه گارد مرزی کوئین پونگ با نیروی پلیس برای استقرار «آموزش مردمی دیجیتال» برای خدمه قایق‌های ماهیگیری هماهنگی کردند.

نه تنها به مردم کمک می‌کند تا خواندن، نوشتن، آشنایی و استفاده از کامپیوتر و اینترنت را یاد بگیرند، بلکه نحوه کار با تلفن‌های هوشمند، دسترسی به خدمات عمومی آنلاین، انجام پرداخت‌های الکترونیکی و ... را نیز یاد می‌گیرند و به تدریج «شهروندان دیجیتال» را در مرز سرزمین پدری تشکیل می‌دهند.

در ۲۲ مه ۲۰۲۵، کمیته مردمی استان نِگه آن ، طرح شماره ۳۷۸/KH-UBND را برای استقرار جنبش سوادآموزی دیجیتال برای مردم در کل استان صادر کرد. هدف این است که تا پایان سال ۲۰۲۵، ۸۰٪ از کادرها، کارمندان دولت و کارمندان عمومی، دانش تحول دیجیتال داشته باشند و بتوانند از پلتفرم‌های دیجیتال استفاده کنند؛ ۸۰٪ از دانش‌آموزان دبیرستانی، دانشجویان دانشگاه و بزرگسالان به مهارت‌های اولیه دیجیتال مجهز شوند. تا سال ۲۰۲۶، ۱۰۰٪ از کادرها، کارمندان دولت، کارگران، دانش‌آموزان دبستان و بزرگسالان، دانش و مهارت‌های دیجیتال داشته باشند و آماده مشارکت در جامعه دیجیتال باشند.

نور فناوری در مناطق مرزی دورافتاده

اواخر بعد از ظهر در روستای هوی کانگ ۱، بخش باک لی، اتاق کوچکی در ایستگاه مرزبانی مای لی مملو از صدا و خنده است. در کنار کامپیوترها و گوشی‌های هوشمند، مردم همونگ، خمو، تایلندی... با دقت به ماموران مرزی گوش می‌دهند که به آنها نحوه نصب برنامه‌ها، ثبت نام برای شناسایی الکترونیکی و ارسال درخواست‌های خدمات عمومی آنلاین را آموزش می‌دهند.

این کلاس به سادگی «سواد دیجیتال برای مردم» نامیده می‌شود، مدلی که توسط گارد مرزی Nghe An برای کمک به مردم مناطق دورافتاده در دسترسی به فناوری و کاهش شکاف در تحول دیجیتال به کار گرفته شده است. آقای کات ون خویِن، از روستای هوی کانگ ۲، با هیجان گفت: «قبلاً برای انجام کارهای اداری، مجبور بودیم ده‌ها کیلومتر سفر کنیم، جاده‌های جنگلی دشوار بود و مجبور بودیم باران و باد را تحمل کنیم. اکنون، سربازان به ما دستور داده‌اند که این کار را از طریق تلفن انجام دهیم، بسیار راحت است، می‌توانیم آن را در هر جایی که سیگنال وجود دارد انجام دهیم.»

نه تنها جوانان، بلکه زنان میانسال نیز از شرکت در این دوره‌ها هیجان‌زده هستند. خانم لو تی دان، از روستای هوی کانگ ۱، گفت: «قبلاً فقط در مورد خدمات عمومی آنلاین شنیده بودم، اما اکنون در محل آموزش می‌بینم، درک آن برایم آسان است، انجام آن آسان است. من به زنان دیگر روستا نیز آموزش می‌دهم.» به گفته سرهنگ دوم نگوین شوان هوا، معاون کمیسر سیاسی ایستگاه مرزبانی مای لی، این کلاس‌ها با استفاده از امکانات موجود و به صورت انعطاف‌پذیر در زمان کشاورزی خارج از فصل، بعد از ظهر یا عصر برگزار می‌شوند. محتوا نه تنها مهارت‌های فناوری دیجیتال را آموزش می‌دهد، بلکه تبلیغات در مورد قوانین، امنیت مرزی، جلوگیری از کلاهبرداری آنلاین، امنیت اطلاعات شخصی و غیره را نیز در بر می‌گیرد. سرهنگ دوم هوا گفت: «ما نیروهای اصلی را در هر روستا آموزش می‌دهیم تا بتوانند به آموزش مردم ادامه دهند. به لطف این، این مدل نه تنها به بهبود مهارت‌های دیجیتال کمک می‌کند، بلکه یک «فرهنگ ایمنی دیجیتال» را در مرز نیز شکل می‌دهد.»

در کنار کلاس دیجیتال، ایستگاه مرزبانی مای لی، یک کلاس سوادآموزی برای زنان همونگ در روستای پینگ وای، بخش مای لی، نیز برگزار می‌کند. این کلاس ۱۱ دانش‌آموز دارد و بیش از شش ماه است که به طور منظم فعالیت می‌کند. «معلمان با لباس سبز» نه تنها ریاضی و ویتنامی تدریس می‌کنند، بلکه در مورد مراقبت‌های بهداشتی، تربیت فرزند و مهارت‌های توسعه اقتصادی خانوار نیز راهنمایی ارائه می‌دهند... سرهنگ دوم کو پا پو، رئیس تیم بسیج عمومی، گفت: «شرایط زندگی هنوز دشوار است، بنابراین مأموران باید به تک تک خانه‌ها بروند تا بسیج شوند و از دانش‌آموزان بخواهند که تعداد کلاس‌ها را حفظ کنند.»

به وضوح پخش و دگرگون کنید

نه تنها در مناطق کوهستانی، مدل آموزش دیجیتال به پست‌های مرزی خط ساحلی نِگه آن نیز گسترش یافته است. در پست مرزی کوین پونگ در بخش ساحلی کوین مای، جنبش تحول دیجیتال به عنوان یک جهت جدید در کار تبلیغاتی، گرد هم آوردن اعضای اتحادیه و جوانان در نظر گرفته می‌شود. سرهنگ دوم نگوین شوان کوانگ، معاون کمیسر سیاسی پست مرزی کوین پونگ، گفت: «تحول دیجیتال به کار تبلیغاتی کمک می‌کند و جوانان را سریع‌تر و مؤثرتر بسیج می‌کند. شعب اتحادیه جوانان از شبکه‌های اجتماعی مانند زالو، فیس‌بوک، فن پیج برای انتشار سیاست‌ها، به اشتراک گذاشتن نمونه‌هایی از افراد خوب، کارهای خوب و... استفاده کرده‌اند.»

هر کادر و عضو اتحادیه به یک «مبلغ دیجیتال» تبدیل می‌شود و دانش و مهارت‌های فناوری را در جامعه گسترش می‌دهد. این ایستگاه همچنین یک مدل «کنفرانس بدون کاغذ» را به صورت آزمایشی اجرا کرد و اسناد چاپی را با ارائه اسلاید و ویدیوهای کوتاه جایگزین کرد که هم مقرون به صرفه و هم زنده و قابل فهم هستند. «گروه‌های فناوری اجتماعی» برای راهنمایی مردم در پرداخت‌های بدون پول نقد و استفاده از خدمات عمومی آنلاین تأسیس شدند و به نزدیک‌تر کردن دولت الکترونیک به زندگی ماهیگیران کمک کردند. ایستگاه مرزبانی کوین فونگ نیز با نیروی پلیس برای استقرار سواد دیجیتالی برای اعضای خدمه قایق‌های ماهیگیری هماهنگی کرد.

جنبش سوادآموزی دیجیتال در ابتدا تغییرات مثبت زیادی را در حوزه اجتماعی-اقتصادی ایجاد می‌کند. اول از همه، باعث صرفه‌جویی در زمان و هزینه می‌شود، زیرا افراد می‌توانند به جای سفر به دوردست‌ها، درخواست‌ها را ارسال کرده و اطلاعات را در خانه جستجو کنند و به این ترتیب زمان بیشتری را صرف کار مولد کنند. علاوه بر این، فرصت‌های تجاری نیز در حال گسترش است، زیرا بسیاری از جوانان می‌دانند چگونه از شبکه‌های اجتماعی و پلتفرم‌های تجارت الکترونیک برای معرفی و فروش محصولات محلی، انجام پرداخت‌های الکترونیکی و غیره استفاده کنند.

به لطف مجهز بودن به مهارت‌های دیجیتال، زنان و اقلیت‌های قومی ابزارهای بیشتری برای مشارکت در اقتصاد دیجیتال دارند و این امر به ارتقای اصلاحات اداری، افزایش شفافیت و کارایی خدمات کمک می‌کند. مردم به تدریج عادت به استفاده از خدمات عمومی آنلاین را در خود شکل می‌دهند و این امر انگیزه‌ای برای دولت ایجاد می‌کند تا کیفیت مدیریت را بهبود بخشد، سرمایه‌گذاری جذب کند... فناوری و دانش به "اهرمی" تبدیل می‌شوند تا به مناطق مرزی کمک کنند تا به سرعت از عقب‌ماندگی رهایی یابند، به تدریج به روندهای توسعه برسند، به ایجاد مناطق روستایی جدید، مرزهای قوی و کاهش تدریجی شکاف‌های منطقه‌ای کمک کنند.

در ۲۲ مه ۲۰۲۵، کمیته مردمی استان نِگه آن، طرح شماره ۳۷۸/KH-UBND را برای استقرار جنبش سوادآموزی دیجیتال برای مردم در کل استان صادر کرد. هدف این است که تا پایان سال ۲۰۲۵، ۸۰٪ از کادرها، کارمندان دولت و کارمندان عمومی، دانش تحول دیجیتال داشته باشند و بتوانند از پلتفرم‌های دیجیتال استفاده کنند؛ ۸۰٪ از دانش‌آموزان دبیرستانی، دانشجویان دانشگاه و بزرگسالان به مهارت‌های اولیه دیجیتال مجهز شوند. تا سال ۲۰۲۶، ۱۰۰٪ از کادرها، کارمندان دولت، کارگران، دانش‌آموزان دبستان و بزرگسالان، دانش و مهارت‌های دیجیتال داشته باشند و آماده مشارکت در جامعه دیجیتال باشند.

سرهنگ تران دانگ خوآ، معاون کمیسر سیاسی گارد مرزی نِگه آن، تأیید کرد: «جنبش عمومی‌سازی دیجیتال یک سیاست صحیح است که از الزامات عملی ناشی می‌شود و نیازهای توسعه جامعه امروز را برآورده می‌کند. برای نیروی مرزبانی، این یک وظیفه اجتناب‌ناپذیر برای بهبود سطح فناوری اطلاعات و ظرفیت تحول دیجیتال برای افسران، سربازان و مردم در مرز است.»

پیش از آغاز این جنبش، فرماندهی مرزبانی به واحدهای کل نیرو دستور داد تا دانش فنی خود را ارتقا دهند، آموزش‌های عمیقی در مورد امنیت شبکه، مدیریت داده‌ها و بهره‌برداری از سیستم‌های اطلاعاتی ترتیب دهند. به لطف این امر، سطح حرفه‌ای، تفکر و روش‌های انجام وظایف افسران و سربازان به طور قابل توجهی بهبود یافته است. امروزه، مرزبانی در دوره تحول دیجیتال نه تنها بر نرم‌افزارهای حرفه‌ای و سیستم‌های مدرن نظارت بر مرز تسلط دارد، بلکه می‌داند چگونه از فناوری برای کنترل، پیش‌بینی و رسیدگی سریع و دقیق به موقعیت‌ها استفاده کند و ارتباط بین نیروها، مقامات و مردم در مناطق مرزی را تقویت کند. این پایه مهمی برای ایجاد یک ارتش مردمی انقلابی، منظم، نخبه و مدرن ویتنام است.

سرهنگ تران دانگ خوآ تأکید کرد: «تحول دیجیتال یک کار یک روزه نیست، بلکه «کلید» نوآوری در شیوه کار و ارتقای قدرت همبستگی ملی در عصر جدید است. برای اینکه جنبش سوادآموزی دیجیتال واقعاً عمیق شود، لازم است آگاهی افزایش یابد و طرز فکر کادرها، سربازان و مردم تغییر کند؛ آموزش مهارت‌های دیجیتال سازماندهی شود، تیمی از «هسته دیجیتال» در سطح مردمی ایجاد شود؛ از گروه‌های آسیب‌پذیر مانند سالمندان، خانوارهای فقیر، اقلیت‌های قومی برای دسترسی به فناوری اطلاعات حمایت شود. کار تبلیغاتی باید متنوع، شهودی، آسان برای درک و آسان برای انجام باشد.»

تان چائو-های شانگهای

منبع: https://nhandan.vn/dua-tri-thuc-so-den-nhung-ban-lang-xa-xoi-post921919.html