نگذارید ضرب المثل «اول ادب بیاموز، بعد ادب بیاموز» شعاری توخالی باشد.

وقتی به مدارس از ابتدایی تا دبیرستان می‌رویم، همه ما این عبارت را می‌بینیم که با حروف بزرگ نوشته شده است: «اول ادب بیاموز، بعد دانش بیاموز»، اما شاید این فقط یک شعار توخالی باشد.

مسائل مربوط به برنامه درسی، هزینه‌های اضافی، حجم زیاد موضوعات درسی و همچنین کاستی‌های آموزش اخلاقی برای دانش‌آموزان امروز نگرانی‌هایی را ایجاد کرده است. به طور خاص، ادغام موضوعاتی که در برنامه درسی رسمی گنجانده نشده‌اند در ساعات رسمی مدرسه، فشار زیادی را برای دانش‌آموزان و والدین ایجاد کرده و باعث از بین رفتن تعادل لازم در رشد همه جانبه دانش‌آموزان شده است.

هر مدرسه‌ای یک ضرب‌المثل معروف دارد: «اول ادب بیاموز، بعد دانش بیاموز» اما آموزش اخلاق، ادب و عشق به دانش‌آموزان جدی گرفته نمی‌شود.

در واقع، بسیاری از مدارس اکنون دروس بین رشته‌ای را در برنامه درسی رسمی خود گنجانده‌اند. یکی از بزرگترین مشکلات این است که این دروس نه تنها به دانش‌آموزان فشار می‌آورند، بلکه والدین را نیز با الزامات نامشخصی روبرو می‌کنند که باعث می‌شود نتوانند آزادانه انتخاب کنند و حتی با وجود اینکه نمی‌خواهند، تحت فشار قرار می‌گیرند تا فرزندانشان را در این دروس ثبت نام کنند.

خانم نگوین تی تو هونگ، یکی از والدینی که فرزندش در کلاس پنجم یک مدرسه دولتی در شهر هوشی مین درس می‌خواند، گفت: «هر سال، هنگام دریافت فرم‌های ثبت‌نام برای دروس مشترک از مدرسه، من و بسیاری از والدین دیگر احساس سردرگمی می‌کنیم. با اینکه نمی‌خواهیم، ​​اما باز هم باید ثبت‌نام کنیم، زیرا معلم کلاس برای متقاعد کردن ما پیامک می‌فرستد، تماس می‌گیرد و می‌گوید اگر ثبت‌نام نکنیم، فرزندمان باید برای آن کلاس در کتابخانه بنشیند یا والدین باید زودتر بیایند و او را ببرند. اگر ثبت‌نام نکنیم، می‌ترسیم که فرزندمان تنها بماند و در مقابل دوستانش خجالت بکشد.»

این داستان سال‌هاست که ادامه دارد، اگرچه وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین سندی صادر کرده است که در آن از چنین برنامه‌ریزی‌ای خودداری شده است، اما امسال بسیاری از مدارس هنوز عمداً دروس مشترک را در ساعات عادی مدرسه برنامه‌ریزی می‌کنند و باعث می‌شوند والدین احساس فشار کنند.

امروزه بسیاری از دانش‌آموزان فاقد مهارت‌های زندگی هستند و قادر به محافظت از خود نیستند، بنابراین به راحتی قربانی رفتارهای بد در جامعه می‌شوند. اخیراً، کلاهبرداری و "ربوده شدن آنلاین" دانش‌آموزان یا اعمال خشونت در مدرسه بسیار زیاد اتفاق افتاده است. حادثه حمله یک دانش‌آموز کلاس هفتم به معلم، باعث ایجاد جنجال در افکار عمومی شده است، در حالی که کل کلاس "بی‌تفاوت" بودند، مبصر کلاس حتی به همکلاسی‌های خود گفت که پرده‌ها را بکشند تا کسی نتواند بدون کمک گرفتن از ناظر یا سایر معلمان، چیزی ببیند، که این نشان می‌دهد آموزش اخلاق و مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان بی‌اثر است.

آقای نگوین ون نگای، معاون سابق اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که در آموزش و پرورش، آموزش اخلاق و ادب به دانش‌آموزان باید از همان سال‌های اول مدرسه و در طول فرآیند یادگیری مورد توجه قرار گیرد. آقای نگای تأکید کرد: «آموزش اخلاق نمی‌تواند یک امر حاشیه‌ای باشد، بلکه باید پایه و اساس مهمی در فرآیند آموزش جامع دانش‌آموزان باشد.»

به گفته بسیاری از کارشناسان آموزش و پرورش، یکی از دلایل این وضعیت، فقدان مدیریت و مقررات شفاف از سوی وزارت آموزش و پرورش است. برنامه درسی رسمی کامل است، بنابراین مدارس باید بر آموزش این میزان دانش به دانش‌آموزان تمرکز کنند و مطالب زیادی را به دانش‌آموزان تحمیل نکنند.

اگر هر مدرسه‌ای مقررات را نقض کند، مدیر باید تنبیه شود. تنها زمانی که مدارس واقعاً از این مقررات پیروی کنند، می‌توان هزینه‌های اضافی و اضافه بار درسی را کاهش داد.

آموزش اخلاق و مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان در مدارس، مسئله‌ای مهم است و باید جدی گرفته شود. تنها در این صورت است که ضرب‌المثل «اول ادب بیاموز، بعد دانش بیاموز» دیگر یک شعار توخالی نیست، بلکه به زیربنای رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان تبدیل می‌شود.

منبع: https://cand.com.vn/giao-duc/dung-de-cau-tien-hoc-le-hau-hoc-van-la-khau-hieu-suong-i782412/