یادداشت‌هایی از جشنواره ترویج کتاب کودک ۲۰۲۳

به منظور تأکید بر نقش کتاب‌ها، روزنامه‌ها و کتابخانه‌ها در زندگی اجتماعی، ایجاد عادت‌های مطالعه، ایجاد ارتباط و الهام بخشیدن به اشتیاق دانش‌آموزان برای مطالعه، کمک به ترویج توسعه فرهنگ مطالعه در جامعه، اخیراً وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری با وزارت آموزش و پرورش برای برگزاری جشنواره کودکان جهت تبلیغ و معرفی کتاب در استان ها نام در سال 2023 هماهنگی‌هایی انجام داده است. در این جشنواره، نوجوانان و کودکانی که نماینده مناطق، شهرها و شهرستان‌ها بودند، به تبلیغ، معرفی و به اشتراک گذاشتن احساسات خود در مورد یک کتاب خوب و مفید یا مجموعه‌ای از کتاب‌ها پرداختند. این کتاب‌ها می‌توانند کتاب‌هایی باشند که حزب، عمو هو عزیز را ستایش می‌کنند؛ سنت مبارزاتی استوار و شکست‌ناپذیر مردم ویتنام؛ نمونه‌های بارز در ساختن کشور، در مبارزه برای حفاظت از سرزمین پدری و حاکمیت دریاها و جزایر میهن؛ سنت‌های تاریخی، هویت فرهنگی، زیبایی سرزمین و مردم ها نام یا هر موضوعی که دوست دارید، مانند: زیبایی‌های طبیعی، نقاط دیدنی، ایمنی ترافیک، مهارت‌های زندگی، حفاظت از محیط زیست...

هر واحد شرکت‌کننده در این برنامه، محتوای منسجمی دارد که سه بخش اصلی را تضمین می‌کند: معرفی تیم، تبلیغ کتاب و معرفی استعداد. بخش‌های مسابقه باید ترکیبی هماهنگ از عناصر هنر صحنه‌ای، ادبیات، تبلیغات بصری با تبلیغ کتاب داشته باشند. زمان شرکت هر تیم بیش از ۲۵ دقیقه نیست. هر بخش اصلی مسابقه معیارهای زیادی برای امتیازدهی و رتبه‌بندی دارد. این معیارها بسیار خاص، واضح و دارای مقیاسی برای تضمین عدالت در ارزیابی و اعطای جوایز هستند. ۶ تیم از ۶ منطقه، شهر و شهرستان، همگی الزامات و قوانین جشنواره را رعایت می‌کنند. همه تیم‌ها زیبایی‌های برجسته محل زندگی خود را معرفی می‌کنند؛ فعالیت‌های برجسته کتابخانه‌ای را که برای خواندن کتاب به آنجا می‌آیند، معرفی می‌کنند؛ تیم شرکت‌کننده در جشنواره را با تصاویر چشمگیر از طریق اشکال هنری مانند: شعرخوانی، آواز، سرود، آهنگ‌های محلی، نمایش‌های طنز همراه با استفاده از تصاویر پشتیبان، نور و موسیقی مصور معرفی می‌کنند.

معرفی کتاب، تمرکز هر تیم است. طبق طرح موضوعی جشنواره که بسیار گسترده است، دانش‌آموزان می‌توانند هر کتابی را که برایشان معنادار است و می‌خواهند با همه به اشتراک بگذارند، انتخاب کنند، اما در جشنواره استانی، تیم‌ها موظفند بر معرفی کتاب‌هایی درباره عمو هو محبوب، سنت مبارزه استوار و شکست‌ناپذیر مردم ویتنام و نمونه‌های بارز مبارزه برای حفاظت از سرزمین پدری تمرکز کنند.

بر اساس این موضوع، تیم‌ها آثاری داشتند، به ویژه: «داستان ۱۰ دختر در چهارراه دونگ لوک» توسط تیم کودکان معرفی و تبلیغ کتاب شهر فو لی؛ «کودکی سخت» توسط تیم کودکان معرفی و تبلیغ کتاب منطقه لی نهان؛ «نیلوفر سبز» توسط تیم کودکان معرفی و تبلیغ کتاب منطقه تان لیم؛ «آنان که تا ابد زنده‌اند» توسط تیم کودکان معرفی و تبلیغ کتاب منطقه کیم بانگ؛ «زمان آتش و گل» توسط تیم کودکان معرفی و تبلیغ کتاب منطقه بین لوک؛ «عمو هو وصیت‌نامه‌اش و وصیت‌نامه عمو هو را نوشت» توسط تیم کودکان معرفی و تبلیغ کتاب شهر دوی تین. همه اینها کتاب‌هایی با محتوای مناسب برای موضوع هستند. تیم‌ها عناصر شکل و انتشار سند (عنوان کتاب، نویسنده، ناشر، سال انتشار، اندازه کتاب، تعداد صفحات، طرح جلد و غیره) را معرفی کردند و به درستی محتوای اصلی و اصلی کتاب را معرفی کردند. برای برجسته کردن محتوای کتاب، اکثر تیم‌ها از جزئیات، نقل قول‌ها، شخصیت‌ها و رویدادهای ارزشمند، جالب و معمول اثر بهره بردند.

یادداشت‌هایی از جشنواره ترویج کتاب کودک ۲۰۲۳ — **صحنه‌ای در معرفی اثر «کودکی سخت» اثر تیم لی نهان.** عکس: بین نگوین

«نیلوفر آبی» کتابی آشنا برای بسیاری از نوجوانان و کودکان است و اثری است که تقریباً در کتابخانه‌های مدارس و جوامع موجود است. این رمانی درباره نگوین تات تان از بدو تولد تا زمانی که تصمیم به ترک کشور برای یافتن راهی برای نجات کشور گرفت، نوشته نویسنده سون تونگ است. کارکنان تبلیغات منطقه تان لیم، آخرین بار وقتی نگوین تات تان برای خداحافظی با پدرش آمد، از سخنان معاون صدراعظم نگوین سین ساک خطاب به پسرش استفاده کردند: «الان با من تماس نگیر. باید تماس بگیری: سرزمین پدری! مردم! برو... برو، پسر». و دانش‌آموزان هوشمندانه آن را با سخنان نگوین فی خان هنگام خداحافظی با پسرش نگوین تری مرتبط کردند: «بیایید کشور را نجات دهیم». یا سخنانی که به حقیقت جوانان میهن‌پرستی مانند قهرمان لی تو ترونگ تبدیل شده است: «مسیر جوانی فقط می‌تواند مسیر انقلابی باشد و نمی‌تواند هیچ مسیر دیگری باشد». و عشق بی حد و حصر خانم وو تی ساو به وطن و کشور: «نیازی به بستن چشم‌هایم نیست، بگذار چشمانم تا آخرین لحظه کشور عزیزم را ببیند و آنقدر شجاعت داشته باشم که مستقیم به اسلحه‌هایت نگاه کنم» - گزیده‌ای از اثر «آنان که جاودانه زنده‌اند» که توسط تیم تبلیغات و معرفی کتاب کودکان منطقه کیم بانگ اجرا شده است.

نکته ویژه این است که مبلغان تیم‌ها همگی مهارت‌های ارائه خوب، صداهای الهام‌بخش و جذابی دارند و در آواز خواندن و شعرخوانی استعداد دارند که به بهبود اثربخشی تبلیغات کمک کرده است. در اینجا می‌توانیم به نگوین تی هوا (کیم بانگ)، هوانگ نگان خان و تران تان گیانگ (تان لیم)، نگوین نام آن (لی نهان)، فام خان هوین (فو لی) اشاره کنیم... استفاده از فرم‌های نمایشی نیز توسط تیم‌ها مورد توجه قرار گرفته است. صحنه‌ها، نمایش‌های کوتاه و وسایل بصری به صورت خلاقانه طراحی و سرزندگی ایجاد می‌شوند و اجرای تیم‌ها را تحریک می‌کنند. از اجراهای خوب می‌توان به تیم‌های لی نهان، فو لی و تان لیم اشاره کرد. برخی از تیم‌ها متن‌های خود را می‌نویسند، کارگردانی و طراحی صحنه را انجام می‌دهند و برخی افراد دیگری را برای انجام این کار استخدام می‌کنند. خودنویسی و خوداجرایی ممکن است روان نباشد، اما به تنهایی تأثیر بهتری نسبت به داشتن رقص‌پردازی حرفه‌ای ایجاد می‌کند، اما متن مورد استفاده برای انواع مختلف در مسابقات، اجراها و جشنواره‌های مختلف ناخواسته نتیجه معکوس می‌دهد. علاوه بر استفاده از نمایش، استفاده از تصاویر شبیه‌سازی‌شده که با دقت توسط تیم‌ها انتخاب شده‌اند، در حمایت و افزایش اثربخشی تبلیغ و معرفی کتاب نقش داشته است.

علاوه بر جوایز انفرادی اول، دوم و سوم برای ۱۲ مبلغ برجسته، جشنواره امسال جوایز جنبشی نیز به واحدهایی که جشنواره‌ها را به طور گسترده و مؤثر در منطقه برگزار می‌کنند، اهدا می‌کند. تیم‌هایی که جوایز جنبش را کسب کردند: لی نهان، کیم بانگ و فو لی. جوایز امسال همچنین با جوایز موضوعی متنوع‌تر است: بهترین معرفی کتاب (لی نهان)، رقابت استعداد عالی (فو لی)، بهترین فیلمنامه (تان لیم)، چشمگیرترین معرفی تیم (بین لوک)، جایزه بهترین تماس (کیم بانگ)، بهترین کاربرد فناوری اطلاعات (دوی تین). جشنواره امسال همچنین برابری تیم‌ها را با ۲ جایزه اول نشان می‌دهد: تیم‌های لی نهان و فو لی؛ ۳ جایزه دوم: کیم بانگ، تان لیم، دوی تین و جایزه سوم تیم بین لوک.

این جشنواره موفقیت‌آمیز بود، انتخاب موضوع فوق به گسترش جنبش تقلید از مطالعه و پیروی از ایدئولوژی، اخلاق و سبک هوشی مین ، از جمله دانش‌آموزان، کمک کرده است. کتاب‌هایی که توسط تیم‌ها انتخاب شده‌اند، کتاب‌هایی هستند که به دانش‌آموزان در مورد میهن‌پرستی، قدردانی از قهرمانان و شهدایی که برای استقلال و آزادی ملت فداکاری و از خودگذشتگی کرده‌اند، و دانستن چگونگی زندگی با هدف و آرمان‌های والا آموزش می‌دهند. با این حال، اگر موضوع همانطور که در ابتدا برنامه‌ریزی شده بود، بازتر بود، کتاب‌های خوب زیادی با عناصر والای انسانی، روش‌های مثبت زندگی و برداشت‌های دانش‌آموزان از زندگی فعلی، مطابق با رویاهایشان... وجود داشت که به اشتراک گذاشته می‌شد. و این امر همچنین جنبش مطالعه را بیشتر گسترش می‌داد و فرهنگ مطالعه را در بین خود دانش‌آموزان و جامعه توسعه می‌داد.

چو بین

منبع