جیا لای مقدمات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ را تسریع می‌کند.

GD&TĐ - اداره آموزش گیا لای در حال ایجاد جلسات مرور متمایز، ارائه آموزش‌های اضافی برای دانش‌آموزان ضعیف و تشدید مدیریت و پشتیبانی از داوطلبان در طول فرآیند آزمون است.

به طور فعال دانش‌آموزان را «حفظ» کنید.

در دبیرستان و مدرسه شبانه‌روزی قومی وین تان (بخش وین تان، استان گیا لای )، که تعداد زیادی از دانش‌آموزان آن از گروه‌های اقلیت قومی هستند، آمادگی برای امتحانات به شیوه‌ای انعطاف‌پذیر و متناسب با شرایط واقعی اجرا می‌شود. آقای دانگ تان می، معاون مدیر مدرسه، گفت که در سال تحصیلی 2025-2026، این مدرسه 475 دانش‌آموز خواهد داشت که 99٪ آنها از قوم با نا و بقیه از قوم چام، دائو و تای هستند. به طور خاص، 95 دانش‌آموز در کلاس دوازدهم هستند.

برای ارزیابی دقیق توانایی‌های دانش‌آموزان، مدرسه اولین نظرسنجی را تکمیل کرده است. بر اساس توزیع نمرات، دانش‌آموزان برای تدوین برنامه‌های اصلاحی مناسب دسته‌بندی می‌شوند. دانش‌آموزان در معرض خطر، از معلمان آموزش‌های خصوصی و تکمیلی دریافت می‌کنند. در همین حال، به گروه دانش‌آموزان با عملکرد بالا یادآوری می‌شود که به خود راضی نباشند و به بهبود نتایج خود ادامه دهند.

از آنجایی که دانش‌آموزان در خوابگاه زندگی نمی‌کنند و روزانه رفت و آمد می‌کنند، برنامه‌ی مطالعاتی آنها به صورت انعطاف‌پذیر تنظیم می‌شود: کلاس‌های منظم صبح، جلسات مرور در مدرسه بعد از ظهر و خودآموزی در خانه در شب. برای پشتیبانی از این فرآیند خودآموزی، معلمان گروه‌های زالو را تشکیل می‌دهند که آماده‌ی پاسخگویی به سوالات دانش‌آموزان هستند.

پس از تعطیلات ۳۰ آوریل تا اول مه، مدرسه قصد دارد ارزیابی دوم را برای ارزیابی مجدد توانایی‌های دانش‌آموزان انجام دهد و از این طریق محتوا و روش‌های مرور را مناسب‌تر کند و هدف آن قبولی ۱۰۰٪ دانش‌آموزان پایه دوازدهم در امتحانات فارغ‌التحصیلی است.

به گفته آقای می، بزرگترین چالش، شرایط محدود اجتماعی -اقتصادی محل و عدم توجه دقیق والدین به آموزش فرزندانشان است. بنابراین، علاوه بر تلاش‌های مدرسه، حمایت دولت و فداکاری معلمان برای توانمندسازی دانش‌آموزان ضروری است.

معلمان دبیرستان شماره یک تران کائو ون در حال مرور مطالب درسی با دانش‌آموزان خود هستند.

در دبیرستان شماره ۱ تران کائو وان (بخش کوی نون)، آمادگی برای امتحان از اوایل سال تحصیلی و با توجه به نیازهای دانش‌آموزان اجرا شد. آقای لو وان دونگ، مدیر مدرسه، اظهار داشت که این مدرسه ۱۳۸۴ دانش‌آموز دارد که ۵۱۴ نفر از آنها در پایه دوازدهم هستند. بر اساس نتایج اولین آزمون آزمایشی، مدرسه به سرعت دانش‌آموزانی را که در معرض خطر عدم فارغ‌التحصیلی بودند، شناسایی کرد تا برنامه‌های حمایتی مناسب را تدوین کند.

بر این اساس، به دانش‌آموزانی که توانایی‌های تحصیلی ضعیف‌تری دارند، خارج از ساعات معمول مدرسه، آموزش‌های اضافی داده می‌شود که بر تقویت دانش پایه تمرکز دارد. از هفته اول ماه مه، طرح مرور به‌طور همزمان در همه مدارس اجرا شد و برای دانش‌آموزان ضعیف‌تر، زمان مطالعه افزایش یافت و آموزش‌های انفرادی ارائه شد.

این مدرسه فراتر از تدریس، تأکید ویژه‌ای بر مدیریت و نظارت بر دانش‌آموزان دارد. در واقع، بسیاری از دانش‌آموزان والدینی دارند که دور از خانه کار می‌کنند و با پدربزرگ و مادربزرگ خود زندگی می‌کنند و همین امر باعث می‌شود حواسشان به راحتی از درس پرت شود. بنابراین، مدرسه فهرستی دقیق از آدرس و شماره تلفن دانش‌آموزان و همچنین بستگان آنها تهیه کرده است تا در صورت لزوم، تماس به موقع را تسهیل کند.

آقای دانگ گفت: «در روز امتحان، اگر دانش‌آموزی در محل امتحان حضور نداشته باشد، معلم فوراً با او تماس خواهد گرفت. در صورت لزوم، تیم پشتیبانی امتحانات فارغ‌التحصیلی مدرسه به خانه دانش‌آموز می‌رود تا او را به اتاق امتحان ببرد و از غیبت او در امتحان به دلیل بی‌احتیاطی یا شرایط خاص جلوگیری کند.»

از «کافی برای قبولی» تا «با کیفیت برای قبولی»

آقای تران با کونگ، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش گیا لای، درخواست کرد که تیم‌های تخصصی، برنامه درسی را بررسی کرده و مطالب مروری مناسب را تهیه کنند.

از دیدگاه مدیریتی، آقای تران با کونگ، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش گیا لای، تأکید کرد که بهبود کیفیت آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ یک وظیفه کلیدی برای کل بخش است. اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم باید کیفیت واقعی را تضمین کند. همزمان، روش‌های تدریس، آزمون و ارزیابی باید اصلاح شوند تا کیفیت و شایستگی‌های دانش‌آموزان توسعه یابد.

وزارت آموزش و پرورش از بخش‌های آموزشی می‌خواهد که برنامه درسی را بررسی کنند، مطالب مروری مناسب برای هر گروه از دانش‌آموزان تهیه کنند و مسئولیت‌های معلمان را با نتایج یادگیری دانش‌آموزان مرتبط سازند. این یک راه حل کلیدی برای افزایش میانگین نمره کلی در نظر گرفته می‌شود.

اداره آموزش و پرورش گیا لای قصد دارد نرخ بالای فارغ‌التحصیلی را حفظ کند و همزمان میانگین نمرات امتحانات را حداقل چهار رتبه بهبود بخشد و در تلاش است تا از بین ۳۴ استان و شهر در سراسر کشور، رتبه شانزدهم را کسب کند.

در سال تحصیلی 2026-2025، این استان 889 کلاس دوازدهم با تقریباً 35939 دانش‌آموز خواهد داشت که بیش از 4000 نفر از آنها از گروه‌های اقلیت قومی هستند. با توجه به مقیاس بزرگ و ویژگی‌های منطقه‌ای، سازماندهی جلسات تدریس و مرور به شیوه‌ای متمایز، فردی و متناسب با شغل، به عنوان یک تمرکز کلیدی شناخته می‌شود.

در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، کل استان به نرخ قبولی ۹۹.۳۲٪ دست یافت؛ با این حال، میانگین نمره برای همه دروس تنها ۵.۹۷ بود که کمتر از میانگین کشوری است. این واقعیت، نیاز فوری به تغییر از هدف «تضمین نرخ قبولی» به «بهبود کیفیت نمرات» را برجسته می‌کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/gia-lai-tang-toc-on-thi-tot-nghiep-thpt-2026-post775967.html