آموزش دفاع و امنیت ملی به افزایش آگاهی در مورد حفاظت از سرزمین پدری از سنین پایین و از راه دور کمک می‌کند.

به مناسبت هشتادمین سالگرد تأسیس ارتش خلق ویتنام (۲۲ دسامبر ۱۹۴۴ - ۲۲ دسامبر ۲۰۲۴)، پورتال اطلاعات الکترونیکی وزارت آموزش و پرورش (MOET) با احترام مقاله‌ای از سرلشکر دکتر تران نگوک تان، مدیر دپارتمان آموزش دفاع و امنیت ملی، MOET، را معرفی می‌کند.

حزب ما آموزش دفاع و امنیت ملی برای دانش‌آموزان را به عنوان بخشی از آموزش ملی، تحت رهبری، هدایت و سازماندهی یک اجرای نزدیک و یکپارچه از سطوح مرکزی تا مردمی، شناسایی می‌کند.

قطعنامه ۳ کمیته مرکزی (جلسه هفتم) به وضوح بیان کرد : «تقویت آموزش دفاع و امنیت ملی برای همه مردم، اول از همه برای کادرها در تمام سطوح، شاخه‌های حزب و دولت و نسل جوان دانشجویان ضروری است». بنابراین، آموزش دفاع و امنیت ملی جایگاه بسیار مهمی در کمک به افزایش آگاهی برای همه افراد در استراتژی ساخت و حفاظت از میهن سوسیالیستی ویتنام دارد.

سیزدهمین کنگره ملی حزب درخواست کرد: « نوآوری و بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش و تربیت در زمینه دفاع و امنیت ملی برای کادرها، کارمندان دولت، کارمندان دولت و کل جمعیت، با تضمین مناسب بودن برای هر هدف. تمرکز بر آموزش، اتحاد و افزایش آگاهی شرکا و اهداف؛ درک دستورالعمل‌ها، دیدگاه‌ها و الزامات وظیفه حفاظت از سرزمین پدری در شرایط جدید. افزایش حس مسئولیت و هوشیاری انقلابی در انجام وظایف دفاع و امنیت ملی».

در شرایط کنونی، آموزش دفاع و امنیت ملی نیز مستقیماً در ایجاد توانایی و ارتقای قدرت عظیم کل مردم در انجام وظیفه حفاظت از سرزمین پدری و ساختن کشور نقش دارد. این درس بزرگی در تاریخ ساختن و دفاع از کشور مردم ما و یک تجربه حیاتی برای کشورهای سراسر جهان است.

ماده ۴ قانون آموزش دفاع و امنیت ملی، هدف آموزش دفاع و امنیت ملی را اینگونه تعریف می‌کند: « آموزش شهروندان در مورد دانش دفاع و امنیت ملی به منظور ارتقای میهن‌پرستی، سنت ساختن و دفاع از کشور، غرور ملی و عزت نفس، افزایش آگاهی، مسئولیت‌پذیری و خودآگاهی در انجام وظایف دفاع و امنیت ملی، حفاظت از میهن سوسیالیستی ویتنام».

بر این اساس، هدف خاص آموزش دفاع و امنیت ملی امروزه، کمک به آموزش افراد جدید برای توسعه همه جانبه است؛ درک مفاهیم اساسی دفاع و امنیت ملی، سنت ملت در مبارزه با مهاجمان خارجی، مسئولیت‌ها و تعهدات شهروندان در حفاظت از سرزمین پدری؛ ترویج میهن‌پرستی، عشق به سوسیالیسم و ​​هوشیاری انقلابی در برابر توطئه‌ها و ترفندهای نیروهای متخاصم و ارتجاعی؛ داشتن دانش اولیه از دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب، سیاست‌ها و قوانین دولت در مورد دفاع و امنیت ملی؛ داشتن مهارت‌های نظامی و امنیتی لازم برای شرکت در امر ایجاد و تحکیم دفاع ملی همه‌جانبه، ایجاد وضعیت جنگی مردمی، وضعیت امنیتی مردمی و آمادگی برای حفاظت از سرزمین پدری سوسیالیستی ویتنام.

در سال‌های اخیر، با ادامه و ارتقای نتایج اجرای برنامه آموزش عمومی نظامی (۱۹۶۱) و آموزش دفاع ملی (۱۹۹۱)، برای برآوردن الزامات وظیفه حفاظت از میهن در دوره جدید و مطابق با مقررات آموزش و پرورش (GDĐT) در سطح دانشگاه، در سال ۲۰۰۰ برنامه آموزش دفاع ملی همچنان مورد بازنگری و تکمیل قرار گرفت و در سال ۲۰۰۷ فرمان دولت در مورد آموزش دفاع و امنیت ملی اجرا شد.

در سال‌های اخیر، برای مدارس ابتدایی و متوسطه ، آموزش دفاع و امنیت ملی طبق مفاد بخشنامه شماره 08/2024/TT-BGDDT مورخ 15 مه 2024 وزیر آموزش و پرورش در مورد دستورالعمل‌های ادغام محتوای آموزش دفاع و امنیت ملی در مدارس ابتدایی، مدارس متوسطه و دبیرستان‌ها با سطوح مختلف، ادغام شده است. معلمان محتوای ادغام آموزش دفاع و امنیت ملی را بر اساس محتوای ادغام آموزش دفاع و امنیت ملی انتخاب می‌کنند، مدارس برنامه‌های تدریس ادغام محتوای آموزش دفاع و امنیت ملی را تدوین و اجرا می‌کنند تا محتوای کافی طبق مقررات برای هر پایه تحصیلی، متناسب با شرایط واقعی هر محل و مدرسه، تضمین شود . روش‌ها و اشکال ادغام را به صورت انعطاف‌پذیر و خلاقانه، بدون تأثیر بر مدت و ساختار درس، به کار گیرند و کیفیت و اثربخشی را تضمین کنند.

برای سطح دبیرستان ، برنامه و محتوای آموزش ملی دفاع و امنیت را طبق بخشنامه شماره 46/2020/TT-BGDDT مورخ 24 نوامبر 2020 وزیر آموزش و پرورش در مورد ابلاغ برنامه ملی آموزش دفاع و امنیت برای سطح دبیرستان، به طور کامل درک و اجرا کنید؛ محتوای دانش جدیدی را که در جلسات آموزشی سالانه آموزش ملی دفاع و امنیت مورد توافق قرار گرفته است، به سرعت تنظیم و تکمیل کنید .

برای دانشجویان دانشگاه‌ها ، آکادمی‌ها، کالج‌ها، آموزشگاه‌های تربیت معلم و مراکز آموزش ملی دفاع و امنیت ، تدوین برنامه‌ها و اجرای آموزش دروس آموزش ملی دفاع و امنیت را سازماندهی کنید تا از محتوا و زمان کافی مطابق با مفاد بخشنامه شماره 05/2020/TT-BGDDT مورخ 18 مارس 2020 وزیر آموزش و پرورش در مورد اعلام برنامه آموزش ملی دفاع و امنیت در کالج‌های تربیت معلم و مؤسسات آموزش عالی اطمینان حاصل شود؛ محتوای توافق شده در جلسات آموزشی سالانه را به سرعت تنظیم و تکمیل کنید.

در هر دوره انقلابی، موضوع آموزش دفاع و امنیت ملی نوآوری‌های مناسبی داشته است که در خدمت آرمان توسعه ملی، دفاع و امنیت ملی در هر دوره بوده است؛ اهداف آموزش و پرورش را با پرورش شخصیت، ویژگی‌ها و ظرفیت‌های شهروندان پیوند نزدیکی داده و الزامات آرمان سازندگی و دفاع از سرزمین پدری را برآورده کرده است.

با این حال ، در تدریس و یادگیری موضوع آموزش دفاع و امنیت ملی، هنوز مشکلاتی وجود دارد، از جمله: کمیته‌های حزبی و کادرهای رهبری در برخی از مؤسسات آموزشی توجه لازم را به آموزش دفاع و امنیت ملی ، دفاع ملی، کار نظامی و مبارزه با تروریسم نکرده‌اند ؛ هنوز دانش حرفه‌ای در مورد ارتش، دفاع ملی و مبارزه با تروریسم در شرایط جدید را درک نکرده‌اند ؛ و جهت‌گیری هنوز رسمی و فاقد عزم و اراده است. اجرای دستورالعمل‌ها، قطعنامه‌ها و اسناد راهنمای حزب، دولت، وزارتخانه‌ها، شاخه‌ها و بخش‌ها در مورد وظایف آموزش دفاع و امنیت ملی، دفاع ملی، کار نظامی و مبارزه با تروریسم در برخی موارد عمیق و کامل نیست؛ محتوا در قطعنامه‌های رهبری گنجانده نشده است؛ و اسناد رهبری و راهنما در مورد وظایف آموزش دفاع و امنیت ملی ، دفاع ملی، کار نظامی و مبارزه با تروریسم واحد به موقع صادر نشده است. تیم معلمان و مدرسان آموزش دفاع و امنیت ملی هنوز الزامات توسعه وظیفه آموزش دفاع و امنیت ملی را در شرایط جدید برآورده نکرده‌اند . در برخی از مؤسسات آموزشی، توجه به سرمایه‌گذاری در خرید و ساخت تأسیسات، سلاح‌ها، تجهیزات و کلاس‌های درسی در سطح مناسبی نیست؛ مدیریت سلاح‌ها و تجهیزات مطابق با مقررات اجرا نشده است. سازماندهی تدریس درس آموزش دفاع و امنیت ملی در برخی از مؤسسات آموزشی مطابق با مقررات نیست و از برنامه آموزش دفاع و امنیت ملی برای دانش‌آموزان پیروی دقیقی نمی‌کند.

برای بهبود کیفیت آموزش دفاع ملی و امنیت برای دانش‌آموزان، که به افزایش آگاهی در مورد حفاظت از سرزمین پدری از سنین پایین و از راه دور کمک می‌کند ، لازم است راهکارهای زیر به طور مؤثر اجرا شوند:

اول، ادامه‌ی تکمیل نهادها و افزایش اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی آموزش دفاع و امنیت ملی.

این مهم‌ترین راهکار است که نقش تعیین‌کننده‌ای در کیفیت و اثربخشی آموزش دفاع و امنیت ملی در شرایط جدید ایفا می‌کند.

به طور خاص، تمرکز بر بررسی، اصلاح، تکمیل، صدور اسناد قانونی جدید، پروژه‌ها و طرح‌های مربوط به آموزش دفاع و امنیت ملی یا ارائه آنها به مراجع ذیصلاح برای انتشار؛ تمرکز بر تکمیل نهادها، سازوکارها، سیاست‌ها و قوانین مربوط به آموزش دفاع و امنیت ملی در مسیری علمی، مدرن، همزمان، به هم پیوسته، عملی و مناسب با شرایط توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور و هر منطقه، ایجاد یک چارچوب قانونی مرتبط با سیاست‌های حزب، سیاست‌ها و قوانین دولت در مورد آموزش دفاع و امنیت ملی. در آینده نزدیک، لازم است قانون آموزش دفاع و امنیت ملی و اسناد همراه آن به عنوان مبنای قانونی برای همه سطوح، به منظور هدایت تنظیمات و تکمیل‌های مناسب، به سرعت بررسی، اصلاح و تکمیل شود.

ارتقای نقش و وظایف وزارت آموزش دفاع و امنیت ملی (وزارت آموزش و پرورش) در بازرسی، بررسی و نظارت بر اجرای سیاست‌ها و قوانین مربوط به آموزش دفاع و امنیت ملی در مؤسسات آموزشی و تربیتی، شناسایی سریع محدودیت‌ها، مشکلات و معضلات و ارائه پیشنهاد به مراجع ذیصلاح برای بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش دفاع و امنیت ملی برای دانش‌آموزان.

دوم ، به تقویت رهبری، هدایت و مدیریت کمیته‌های حزب، روسای آژانس‌ها و سازمان‌ها در تمام سطوح مرتبط با آموزش دفاع و امنیت ملی برای دانش‌آموزان ادامه دهید .

این عامل بسیار مهمی است که کیفیت آموزش دفاع و امنیت ملی را تعیین می‌کند . لازم است دستورالعمل 12-CT/TW مورخ 3 مه 2007 یازدهمین دفتر سیاسی در مورد تقویت رهبری حزب در آموزش دفاع و امنیت ملی در شرایط جدید؛ قانون آموزش دفاع و امنیت ملی ، اسناد قانونی در مورد آموزش دفاع و امنیت ملی ، برنامه‌های راهبردی شورای مرکزی آموزش دفاع و امنیت ملی و ادارات، وزارتخانه‌ها و شعب مربوطه را به طور کامل درک و اجرا کرد. لازم است کاملاً درک شود که آموزش دفاع و امنیت ملی بخشی از آموزش ملی است، ترویج و ارتقای آموزش دفاع و امنیت ملی وظیفه مشترک حزب، دولت و کل جامعه است که باید از سطوح مرکزی تا محلی، به اشکال مناسب برای هر موضوع، به طور دقیق و یکنواخت هدایت، سازماندهی و اجرا شود .

اداره آموزش دفاع و امنیت ملی ( وزارت آموزش و پرورش ) باید در زمینه مدیریت دولتی آموزش دفاع و امنیت ملی برای دانش‌آموزان و امور نظامی، دفاعی و امنیتی وزارت آموزش و پرورش، به خوبی به وزیر آموزش و پرورش مشاوره دهد ؛ بر هدایت نوآوری در محتوا و روش‌های تدریس آموزش دفاع و امنیت ملی برای مطالب کلیدی و یکپارچه، تدوین برنامه‌ها، هدایت فعالیت‌های سیستم مراکز آموزش دفاع و امنیت ملی متعلق به وزارتخانه‌ها، شاخه‌ها و بخش‌ها و مستقیماً تحت نظارت آنها تمرکز کند؛ کیفیت آموزش دفاع و امنیت ملی را مدیریت کند.

سوم، تمرکز بر بهبود کیفیت معلمان و مدرسان در آموزش دفاع و امنیت ملی.

در حال حاضر ، سیستم مدارس از دبیرستان‌ها تا کالج‌ها و دانشگاه‌ها در موضوع آموزش دفاع و امنیت ملی مستقل است و برخی از مراکز آموزش دفاع و امنیت ملی هنوز از نظر کمیت و کیفیت معلمان و مدرسان مطابق با الزامات این وظیفه کمبود دارند و الزامات بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش دفاع و امنیت ملی را در شرایط جدید برآورده نمی‌کنند. برای حل خوب این وظیفه ، وزارت آموزش و پرورش ریاست و هماهنگی با وزارتخانه‌ها، ادارات و شعب مربوطه را بر عهده دارد تا به زودی "پروژه آموزش معلمان و مدرسان آموزش دفاع و امنیت ملی تا سال 2030 و سال‌های بعد از آن" را تکمیل و برای تصویب به دولت ارائه دهد و به زودی طرحی برای سازماندهی اجرای این پروژه پس از تصویب توسط دولت داشته باشد.

تشکیل تیمی از معلمان و مدیران آموزش دفاع و امنیت ملی؛ تدوین برنامه‌ها و سازماندهی استخدام تعداد کافی از معلمان آموزش دفاع و امنیت ملی در رشته تحصیلی مناسب. تدوین فعالانه برنامه‌هایی برای ایجاد منابع استخدام از طریق اشکال جدید آموزش، آموزش دانشگاهی درجه دو ؛ آموزش برای بهبود صلاحیت معلمان آموزش دفاع و امنیت ملی مطابق با شرایط خاص هر منطقه طبق دستورالعمل 14/CT-TTg مورخ 31 آگوست 2022 نخست وزیر در مورد تقویت شرایط برای تضمین اجرای مؤثر و کیفیت آموزش پیش‌دبستانی و عمومی.

تمرکز بر ایجاد یک تیم اصلی از معلمان و مدیران آموزش دفاع و امنیت ملی برای سازماندهی آموزش و پرورش در سطح پایه ؛ ترکیب خودآموزی با محتوای فعالیت‌های گروهی و تیمی حرفه‌ای در مدارس و خوشه‌های مدرسه‌ای برای بهبود صلاحیت‌ها و دانش حرفه‌ای آموزش دفاع و امنیت ملی. توجه به اجرای رژیم‌ها و مشوق‌های ویژه برای معلمانی که آموزش دفاع و امنیت ملی را تدریس می‌کنند .

چهارم، تحقیق و نوآوری در محتوا، برنامه درسی، روش‌های تدریس و یادگیری و مدیریت کیفیت موضوعات آموزشی دفاع و امنیت ملی به گونه‌ای که با توسعه وضعیت جدید متناسب باشد.

موضوع آموزش دفاع و امنیت ملی دارای محتوای آموزشی نظری زیادی است. اگر فرآیند تدریس و یادگیری، معلمان و مدرسان فقط مباحث را به صورت یکنواخت ارائه دهند، کسب دانش و مهارت‌های عملی برای دانش‌آموزان بسیار دشوار خواهد بود . تیم معلمان و مدرسان باید به طور فعال روش‌های تدریس را برای ارتقای پویایی، ابتکار و خلاقیت دانش‌آموزان نوآوری کنند ؛ بر سازماندهی یادگیری متمرکز برای مدیریت و آموزش سبک نظامی مطابق با سبک زندگی معمول محیط نظامی تمرکز کنند ؛ دانش‌آموزان را در زمینه نظم، آمادگی جسمانی، روش‌های شکل‌دهی، سبک، حس سازماندهی و انضباط، روحیه تیمی و مهارت‌های نظامی آموزش دهند.

علاوه بر این ، مؤسسات آموزشی باید فناوری اطلاعات، تحول دیجیتال و فناوری شبیه‌سازی را در فرآیند تدریس، متناسب با موضوعات آموزش دفاع و امنیت ملی ، به طور جدی به کار گیرند و روشی علمی و مدرن برای فراگیران ایجاد کنند تا هم تئوری و هم عمل را فرا گیرند.

علاوه بر این ، لازم است تجربیات عملی مانند بازدید از واحدهای نظامی و انتظامی ؛ تورهای بازدید از اماکن تاریخی، موزه‌ها، پایگاه‌های انقلابی؛ تبادلات فرهنگی و هنری، مسابقات سرودهای انقلابی ؛ گفتگوهای موضوعی ؛ نمایش فیلم‌های مستند در مورد تاریخ جنگ، معرفی نمونه‌هایی از قهرمانان و شهدا ؛ تبادل نظر با شاهدان تاریخی... از طریق فعالیت‌های عملی، دانش‌آموزان در زمینه میهن‌پرستی، آرمان‌های انقلابی، آموزش در زمینه ویژگی‌های سیاسی، ویژگی‌های اخلاقی، سبک زندگی ؛ افزایش درک، تمرین مهارت‌های اساسی، نظم و انضباط خوب، بهبود قدرت بدنی و سلامت ؛ داشتن روش‌ها و سبک‌های کاری علمی، به عنوان مبنایی برای توسعه منابع انسانی باکیفیت برای پتانسیل دفاع ملی جهت حفاظت از سرزمین پدری و انتخاب و ایجاد منابع انسانی برای ساخت نیروهای مسلح مردمی، پرورش می‌یابند.

پنجم، به بررسی، تنظیم و تکمیل برنامه‌ریزی ادامه دهید و سیستمی از مراکز آموزش دفاع و امنیت ملی ایجاد کنید؛ در بودجه سرمایه‌گذاری کنید، امکانات و تجهیزات آموزشی را مدرن کنید؛ اثربخشی هماهنگی و همکاری در آموزش دفاع و امنیت ملی برای دانش‌آموزان را بهبود بخشید.

اجرای خوب بررسی، تنظیم و تکمیل برنامه‌ریزی و ایجاد سیستم مراکز آموزش دفاع و امنیت ملی ، اساس تضمین این است که آموزش دفاع و امنیت ملی برای دانش‌آموزان، نیازهای عملی کشور را برآورده می‌کند. برنامه‌ریزی سیستم مراکز آموزش دفاع و امنیت ملی برای دوره 2021-2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، برای تحقق اجرای قانون آموزش دفاع و امنیت ملی بسیار مهم است .

هماهنگی و ارائه پیشنهاد به وزارت دفاع ملی برای تخصیص منابع و بودجه سالانه جهت اولویت‌بندی اجرای پروژه‌ها، برنامه‌ها و طرح‌های آموزش دفاع و امنیت ملی به منظور نوسازی امکانات و تجهیزات آموزش دفاع و امنیت ملی ؛ تضمین سلاح‌ها، مواد منفجره نظامی، تجهیزات فنی و تجهیزات آموزشی تخصصی نظامی برای تدریس و یادگیری آموزش دفاع و امنیت ملی برای مؤسسات آموزشی در سراسر کشور؛ تضمین امکانات و تجهیزات آموزشی (ماکت‌ها، مدل‌های برش خورده سلاح پیاده نظام، نوارهای ویدیویی، فیلم‌ها و غیره) و مواد آموزشی برای آموزش دفاع و امنیت ملی برای آژانس‌ها، یگان‌ها و مدارس نظامی که وظیفه آموزش دفاع و امنیت ملی به آنها محول شده است ؛ تضمین اشتراک یونیفرم توسط دانشجویان شاغل به تحصیل در مراکز آموزش دفاع و امنیت ملی دانشگاه‌های داخل و خارج از ارتش ، تضمین یکنواختی، مدرنیته و جامعیت برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری آموزش دفاع و امنیت ملی برای دانشجویان جهت برآورده کردن الزامات توسعه اجتماعی - اقتصادی.

از امکانات، تجهیزات و وسایل کمک آموزشی موجود به طور مؤثر استفاده کنید؛ هنگام تدریس و یادگیری دروس آموزش دفاع و امنیت ملی، یونیفرم‌های آموزش دفاع و امنیت ملی را طبق مقررات بپوشید . سلاح‌ها و تجهیزات را به شدت مدیریت کنید، برای مسلسل‌های AK که به سطح ۵ تبدیل شده‌اند، رعایت مقررات و استفاده ایمن را تضمین کنید.

هماهنگی و هدایت آکادمی‌ها، مدارس و واحدهای نظامی میزبان، اعزام افسران و مدرسان برای شرکت در کمیته سازماندهی، اعزام نیروهای خدماتی؛ پشتیبانی تسلیحات، تجهیزات و سایر ضمانت‌ها، کمک به وزارت آموزش و پرورش در سازماندهی دوره‌های آموزشی، برگزاری مسابقات برای معلمان و مدرسانی که دروس دفاع و امنیت ملی را تدریس می‌کنند و برگزاری مسابقات ورزشی دانش‌آموزان .

هماهنگی بررسی، نظرسنجی و ارزیابی وضعیت فعلی معلمان و مدرسان در آموزش دفاع و امنیت ملی . تدوین استراتژی‌ها، برنامه‌ها و طرح‌هایی برای آموزش، پرورش و استفاده به منظور برآورده کردن الزامات نوآوری در آموزش دفاع و امنیت ملی در دوره جدید. استانداردسازی تیم معلمان، مدرسان و نیروهای شرکت‌کننده در آموزش، تربیت و انتشار دانش دفاع و امنیت ملی بر اساس هر رشته تحصیلی و موضوع. پرورش و آموزش منظم برای بهبود آگاهی، ظرفیت حرفه‌ای و مهارت‌های فنی نیروهای متخصص.

تقویت تبادل، به اشتراک گذاری تجربیات و منابع بین مراکز و دانشکده‌های آموزش دفاع و امنیت ملی مؤسسات آموزشی داخل و خارج از ارتش. ارائه گزارش به مقامات ذیصلاح برای سازماندهی تعدادی از هیئت‌های اساتید، معلمان و مدیران برای بازدید و مطالعه مدل‌های آموزش دفاع و امنیت ملی برخی از کشورهای جهان؛ پیشنهاد تکمیل و تنظیم مدل‌ها، محتوا، برنامه‌ها، فرم‌ها و روش‌های تدریس آموزش دفاع و امنیت ملی متناسب با شرایط جدید.

ششم، تقویت بازرسی، ارزیابی و بررسی‌های موقت و نهایی آموزش دفاع و امنیت ملی و کار نظامی دفاع ملی.

بازرسی، ارزیابی و بررسی مقدماتی و نهایی، راهکارهای مهم و ضروری در آموزش دفاع و امنیت ملی و کار دفاعی نظامی هستند تا عوامل معمول مورد نیاز برای ارتقا، محدودیت‌هایی که باید بر آنها غلبه شود و تجربیات عملی غنی به دست آید و از این طریق، برنامه، محتوا، شکل و روش‌های آموزش و تدریس موضوع آموزش دفاع و امنیت ملی تنظیم، تکمیل و تکمیل شود .

نقش سازمان‌ها، مقامات و آژانس‌های حزبی را در کار بازرسی، ارزیابی، بررسی موقت و بررسی نهایی آموزش دفاع و امنیت ملی ارتقا دهید . بازرسی، ارزیابی، بررسی موقت و بررسی نهایی باید بی‌طرفی، عمومیت و دموکراسی را تضمین کند؛ باید به وضوح مزایا و محدودیت‌ها، علل و درس‌های ارزشمندی را استخراج کند. به موقع از مدل‌های پیشرفته، همراه با انضباط شخصی و برخورد سختگیرانه با تخلفات، تقدیر، پاداش و تکرار کنید؛ اقداماتی را برای اصلاح و غلبه بر محدودیت‌ها انجام دهید و مشکلات و نارسایی‌های ناشی از فرآیند اجرا را به طور کامل حل کنید.

آموزش دفاع و امنیت ملی یک مسئله مهم و منظم است. برای بهبود اثربخشی آموزش دفاع و امنیت ملی ، لازم است که یک سیستم همزمان از راه‌حل‌ها، با تحقیق، انعطاف‌پذیری و خلاقیت به کار گرفته شود. از این طریق، ترویج کار تبلیغاتی و آموزشی، افزایش آگاهی و مسئولیت‌پذیری کل حزب، کل مردم، کل ارتش، در تمام سطوح، بخش‌ها، هر کادر، عضو حزب و شهروند برای وظیفه تقویت دفاع ملی، امنیت، حفاظت از سرزمین پدری، ارتقاء قدرت «قلب‌های مردم»، دفاع قاطعانه و مداوم از سرزمین پدری سوسیالیستی ویتنام از همان ابتدا، از راه دور و در همه موقعیت‌ها.

منبع: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10129