منصفانه، شفاف، مطلوب‌ترین برای نامزدها

صبح روز ۲۹ مارس، در دانشگاه دریانوردی، وزارت آموزش و پرورش (MOET) کنفرانسی برای بررسی و ارزیابی کار ثبت نام در سال ۲۰۲۴ و اجرای کار ثبت نام در سال‌های ۲۰۲۵ و ۲۰۲۶ برای دانشگاه‌ها و کالج‌های آموزشی برگزار کرد. معاون وزیر، هوانگ مین سون، ریاست این کنفرانس را بر عهده داشت.

صحنه کنفرانس

در این کنفرانس، رؤسای واحدهای تابعه وزارت آموزش و پرورش؛ نمایندگان وزارت دفاع ملی ، وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری، وزارت بهداشت؛ رؤسا و بخش‌های حرفه‌ای ادارات آموزش و پرورش؛ رؤسا و افسران مسئول ثبت‌نام و آموزش دانشگاه‌ها و دانشکده‌های تربیت معلم حضور داشتند.

ایجاد اجماع، وحدت و عدالت در پذیرش‌ها

معاون وزیر، هوانگ مین سون، در مراسم افتتاحیه کنفرانس گفت که کنفرانس امسال در شرایط بسیار ویژه‌ای برگزار شد و نکات جدید بسیاری در آن وجود داشت. در سال‌های اخیر، رهبران حزب و دولت ما جهت‌گیری‌های اصلی را برای توسعه علم ، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال تعیین کرده‌اند و از این طریق خواسته‌های بسیار بالایی را بر سیستم آموزش و پرورش تحمیل کرده‌اند. بخش آموزش باید منابع انسانی باکیفیتی را آموزش داده و فراهم کند، در شرایط جدید به طور جامع توسعه یابد و نیازهای توسعه ملی را برآورده کند.

در کنار آن، وزارت آموزش و پرورش کنفرانسی برای بررسی 10 سال اجرای قطعنامه شماره 29-NQ/TW در مورد نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش برگزار کرد؛ در 12 آگوست 2024، دفتر سیاسی، نتیجه گیری شماره 91-KL/TW را برای ادامه اجرای قطعنامه شماره 29-NQ/TW صادر کرد. در اوایل سال 2025، نخست وزیر همچنین تصمیم شماره 452/QD-TTg مورخ 27 فوریه 2025 را صادر کرد که برنامه ریزی شبکه موسسات آموزش عالی و آموزشی را برای دوره 2021-2030، با چشم انداز تا سال 2050، تأیید می کرد.

معاون وزیر، هوانگ مین سون، سخنرانی افتتاحیه کنفرانس را ایراد کرد.

به طور خاص، در زمینه سازماندهی و بازآرایی وزارتخانه‌ها، شعب و ادارات محلی، وزارت آموزش و پرورش، وظیفه مدیریت دولتی در حوزه آموزش حرفه‌ای را از وزارت کار، امور اجتماعی و امور معلولین جنگی تحویل می‌گیرد و بدین ترتیب یک سیستم واحد ایجاد می‌کند که فرصتی مطلوب برای توسعه سیستم آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای است.

با توجه به این شرایط، به گفته معاون وزیر، هوانگ مین سون، الزام بخش آموزش، شناسایی آموزش و توسعه منابع انسانی به عنوان وظیفه اصلی است و ثبت نام نیز در این الزام گنجانده شده و نیاز به توجه ویژه دارد.

معاون وزیر تأکید کرد: «ثبت‌نام فقط به معنای برآورده کردن سهمیه مدرسه یا صرفاً عمل کردن بر اساس مأموریت هر مدرسه نیست، بلکه مهم‌تر از آن، مأموریت دانشگاه‌ها برآورده کردن نیازهای یادگیری مردم، نیاز به یادگیری باکیفیت و متعادل برای داشتن ساختار آموزشی، ساختار منابع انسانی با حرفه‌ها، سطوح و مناطق مختلف، و برآورده کردن الزامات توسعه کشور در ارتباط با علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی است.»

معاون وزیر با ارزیابی روند رو به بهبود ثبت نام در سال‌های اخیر، گفت که مقیاس و تعداد داوطلبان تحصیل در رشته‌های STEM تغییرات مثبت زیادی داشته است که ثابت می‌کند کیفیت آموزش تغییر کرده و کیفیت آموزش پاسخگوی نیازهای جامعه است. نکاتی که باید در سیستم برطرف و بهبود یابند، توسط وزارت آموزش و پرورش از طریق بخشنامه شماره 06/2025/TT-BGDDT مورخ 19 مارس 2025 اصلاح شده است و تعدادی از مواد آیین‌نامه ثبت نام دانشگاه‌ها و کالج‌ها در آموزش دوران کودکی را اصلاح و تکمیل می‌کند. هدف از این اصلاحات افزایش شفافیت، عدالت و بهبود کیفیت ثبت نام است.

نمایندگان کنفرانس

معاون وزیر گفت: «این آیین‌نامه نمی‌تواند همه الزامات مختلف را برآورده کند، اما برای ایجاد اجماع بالا بین مدارس، داوطلبان، والدین، جامعه و وحدت بین همه احزاب لازم است تا بتوانیم در آموزش و پرورش بهتر عمل کنیم.»

معاون وزیر امیدوار است که نمایندگان نگرانی‌ها را مورد بحث و شفاف‌سازی قرار دهند و در مورد اقدامات به اجماع برسند، با این دیدگاه که هرگونه کاستی و مسئله فوری باید فوراً تغییر داده شود و متناسب با تحولات در شرایط جدید، اقدام شود.

نتایج مثبت زیادی در پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۴

در گزارش ارزیابی کار ثبت نام سال ۲۰۲۴، معاون مدیر آموزش عالی، نگوین آنه دونگ، گفت که در سال گذشته، کار ثبت نام به نتایج مثبت زیادی دست یافته است: سیستم اساساً پایدار است، مدارس و جامعه در کار ثبت نام با بخش آموزش همراه بوده‌اند تا داوطلبان را تسهیل کنند، بنابراین بسیاری از آنها شاخص‌های بهتری نسبت به سال ۲۰۲۳ دارند. این امر به وضوح نشان دهنده بهبود کیفیت آموزش دانشگاه‌ها و در نتیجه ایجاد اعتماد اجتماعی است و تعداد دانشجویان دانشگاه افزایش یافته است.

نرخ موسسات آموزشی با بیش از ۸۰٪ داوطلبان ثبت نام شده ۷۱.۳۸٪ است که در مقایسه با سال ۲۰۲۳ افزایش یافته است. این رقم در سال ۲۰۲۳، ۶۳.۰۴٪ است. نرخ داوطلبان ثبت نام شده به ۸۰.۶۸٪ افزایش یافته است، که در سال ۲۰۲۳، ۷۸.۲۴٪ بوده است، که نشان دهنده موفقیت کار ثبت نام و همچنین اثربخشی موسسات آموزشی است.

معاون مدیر وزارت آموزش عالی، نگوین آنه دونگ، در این کنفرانس گزارش داد.

از نظر رشته‌ها، تفاوت چندانی در مقایسه با سال ۲۰۲۳ وجود ندارد، اما در حوزه STEM پیشرفت قابل توجهی وجود دارد که در مقایسه با سال ۲۰۲۳ نزدیک به ۲۰،۰۰۰ نفر افزایش یافته است، که به وضوح تغییر در دسترسی فراگیران به آموزش عالی و همچنین اعتماد جامعه به کیفیت آموزش، به ویژه در حوزه STEM، را در شرایطی که کشور در حال حاضر شتاب توسعه مرتبط با علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال را ارتقا می‌دهد، نشان می‌دهد. این امر همچنین سهم آموزش عالی در فرآیند توسعه کشور را تأیید می‌کند.

روش‌های پذیرش در سال ۲۰۲۴ متنوع‌تر از سال ۲۰۲۳ هستند، اما همچنان عمدتاً بر استفاده از نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، ترکیب نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان با ریزنمرات دبیرستان تمرکز دارند؛ برخی از امتحانات برای ارزیابی ظرفیت مؤسسات آموزش عالی هستند که در آنها، استفاده از نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان و ریزنمرات دبیرستان نقش عمده‌ای با بیش از ۸۰٪ دارد.

معاون مدیر، نگوین آنه دونگ، در مورد نکات جدید در کار ثبت نام ۲۰۲۵ گفت: بخشنامه شماره ۰۶/۲۰۲۵/TT-BGDDT مورخ ۱۹ مارس ۲۰۲۵ که تعدادی از مواد آیین‌نامه ثبت نام دانشگاه و کالج در آموزش پیش‌دبستانی را اصلاح و تکمیل می‌کند، تصریح می‌کند: دیگر ثبت نام زودهنگام ممنوع؛ باید از نتایج یادگیری کل کلاس دوازدهم برای ثبت نام استفاده شود؛ قوانین تبدیل معادل نمره پذیرش منتشر شود؛ محدودیتی در تعداد ترکیب‌های پذیرش وجود نداشته باشد؛ از گواهینامه‌های زبان خارجی مناسب برای تبدیل به نمرات زبان خارجی در ثبت نام استفاده شود؛ مجموع امتیازات اضافی از ۱۰٪ حداکثر نمره مقیاس نمره پذیرش تجاوز نکند...

طبق برنامه ثبت نام ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش در ۲۱ جولای، آستانه تضمین کیفیت ورودی برای بخش‌های تربیت معلم و بهداشت را اعلام خواهد کرد؛ از ۱۳ آگوست تا ساعت ۵ بعد از ظهر ۲۰ آگوست، پردازش درخواست پذیرش سازماندهی خواهد شد.

طرح ثبت نام با موسسات آموزشی، از ۱۵ ژوئن تا ۲۲ آگوست، تکمیل به‌روزرسانی اطلاعات ثبت نام در سیستم؛ تکمیل کار ثبت نام مستقیم و به‌روزرسانی آن در سیستم؛ بارگذاری داده‌ها، اطلاعات ثبت نام، سازماندهی ثبت نام؛ اطلاع‌رسانی کامل در مورد داوطلبان موفق در دور اول. از سپتامبر تا دسامبر ۲۰۲۵، ثبت نام اضافی.

دانشیار، دکتر فام شوان دونگ - رئیس دانشگاه دریانوردی ویتنام در این کنفرانس به اشتراک گذاشت

طرح ثبت نام با همکاری ادارات آموزش و پرورش، از ۲۱ آوریل تا ۲۰ ژوئیه، بررسی و به‌روزرسانی پایگاه داده اولویت‌ها بر اساس منطقه و رشته تحصیلی را تکمیل می‌کند؛ مناطق و رشته‌های دارای اولویت را برای داوطلبان تأیید می‌کند؛ ورود و بررسی نمرات تحصیلی و دبیرستان را در پایگاه داده تکمیل می‌کند؛ برای داوطلبانی (فارغ التحصیلان دبیرستان و دانشگاه) که حساب کاربری برای ثبت نام پذیرش ندارند، حساب‌های کاربری اضافی ارائه می‌دهد.

برای داوطلبان، از قبل از ۱۵ جولای تا سپتامبر ۲۰۲۵، ثبت درخواست‌های پذیرش را تمرین کنید؛ ثبت‌نام کنید، درخواست‌ها را تنظیم کنید؛ هزینه‌های پذیرش را به‌صورت آنلاین پرداخت کنید؛ تأیید پذیرش آنلاین را برای دور اول تکمیل کنید؛ برای پذیرش در دورهای بعدی ثبت‌نام کنید.

نوآوری در پذیرش دانشگاه: اجماع بالای مدارس و جامعه، ایجاد رقابت سالم

نمایندگان مؤسسات آموزش عالی در این کنفرانس، نوآوری‌های وزارت آموزش و پرورش در امور ثبت‌نام، به‌ویژه تغییرات در بخشنامه شماره 06/2025/TT-BGDDT را بسیار مورد تقدیر قرار دادند. این اصلاحات، به افکار عمومی توجه کرده، شفافیت و انصاف را افزایش داده، مزایا و تسهیلات زیادی را برای داوطلبان و مؤسسات آموزشی به ارمغان آورده و کیفیت ثبت‌نام را بهبود بخشیده است.

نگوین هو کونگ، معاون رئیس دانشگاه تای نگوین، با قدردانی از اجرای سه اصل کلی در ثبت‌نام در سال‌های اخیر، که عبارتند از: تضمین بی‌طرفی و عدالت برای زبان‌آموزان؛ ایجاد برابری بین مؤسسات آموزشی؛ و ایجاد رقابت سالم و شفاف برای اعلام نتایج، اظهار داشت: ثبت‌نام در دانشگاه در سال‌های اخیر دارای نقاط قوت و جدید بسیاری است که از جمله آنها می‌توان به ایجاد شرایط مطلوب برای زبان‌آموزان، توجه به ظرفیت ورودی و محدود کردن خروجی اشاره کرد. این امر به نیروی انسانی آموزش‌دیده کمک می‌کند تا کیفیت بهتری داشته باشند و در سال‌های اخیر به یک نقطه قوت در ثبت‌نام تبدیل شده است.

معاون رئیس دانشگاه نگوین تایلند، نگوین هوو کونگ در این کنفرانس سخنرانی کرد

معاون رئیس دانشگاه تای نگوین ضمن موافقت کامل و حمایت از نکات جدید بخشنامه شماره ۶، در مورد حذف پذیرش زودهنگام در ثبت نام، مقررات مربوط به بررسی سوابق تحصیلی، امتیاز اولویت، تبدیل امتیاز مدرک زبان خارجی، زمان اعلام برنامه‌های ثبت نام و غیره نیز گفتگوهایی داشت.

نگوین آنه توآن، رئیس بخش آموزش و امور دانشجویی دانشگاه ملی هانوی، در مورد فعالیت‌های مدارس برای اجرای مؤثر مقررات ثبت‌نام، گفت: این مدرسه نکات جدید بخشنامه را در مقررات ثبت‌نام دانشگاه ملی هانوی و مدارس عضو آن ادغام کرده است. بخشنامه جدید دارای مقرراتی در مورد تبدیل است. طبق این مقررات، تبدیل باید به صورت عینی و منصفانه انجام شود و برای انجام این کار به یک پایگاه داده نیاز است. بنابراین، دانشگاه ملی هانوی پیشنهاد داد که وزارت آموزش و پرورش باید داده‌هایی را برای انجام مقایسه در سطح دبیرستان و در مؤسسات آموزشی ارائه دهد تا نتایج عینی و منصفانه‌ای برای داوطلبان داشته باشد. در عین حال، وزارت آموزش و پرورش باید دستورالعمل‌های اولیه را برای مؤسسات آموزشی جهت اعمال مؤثر ارائه دهد.

در این کنفرانس، نمایندگان دانشگاه علوم و فناوری هانوی و دانشگاه اقتصاد ملی نیز تجربیات خود را در همکاری با وزارت آموزش و پرورش و مؤسسات آموزش عالی برای تحقیق و تبدیل نمرات پذیرش به یک مقیاس مشترک و یک اصل مشترک به اشتراک گذاشتند. نمایندگان واحدهای تحت پوشش وزارت آموزش و پرورش نیز به نگرانی‌ها و مشکلات مؤسسات آموزشی پاسخ دادند و در مورد مطالب مهم راهنمایی ارائه دادند.

معاون وزیر، هوانگ مین سون، معاون مدیر کل آموزش عالی، نگوین آنه دونگ، و معاون مدیر کل علوم، فناوری و اطلاعات، نگوین سون های، ریاست این بحث را بر عهده داشتند.

معاون وزیر، هوانگ مین سون، در پایان کنفرانس، با قدردانی فراوان از نتایج ثبت‌نام در سال ۲۰۲۴ و سال‌های گذشته، گفت که نه تنها نتایج از نظر تعداد بهبود یافته‌اند، بلکه کار ثبت‌نام در سال‌های اخیر بهبود یافته است و الزامات زبان‌آموزان، الزامات مقیاس آموزشی، رعایت قانون و رعایت اصول در آموزش و توسعه آموزش را برآورده کرده است.

معاون وزیر با تشکر از نمایندگان به خاطر نظرات مسئولانه و عمیقشان در کنفرانس، اذعان کرد که مؤسسات آموزش عالی و مناطق مختلف با نکات جدید بخشنامه شماره ۰۶ موافق بوده و از آنها بسیار قدردانی می‌کنند.

معاون وزیر از واحدهای تابعه وزارت آموزش و پرورش، ادارات آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها و دانشکده‌ها درخواست کرد تا فوراً هماهنگی نزدیک، مسئولانه و مؤثری را با این روحیه که وزارت آموزش و پرورش و مدارس به بهترین نحو بر هرگونه مشکلی برای داوطلبان غلبه خواهند کرد، انجام دهند تا آنها بتوانند با آرامش خاطر درس بخوانند و در امتحانات خوب عمل کنند و عدالت در پذیرش تضمین شود.

منبع: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10424