بعدازظهر ۲۹ مارس، وزارت آموزش و پرورش (MOET) سمیناری در مورد سیاستگذاری در مورد تدوین قانون آموزش عالی و قانون آموزش حرفهای برگزار کرد. معاون وزیر، هوانگ مین سون، ریاست این سمینار را بر عهده داشت.
 |
صحنهای از سمینار
در این سمینار، مدیران واحدهای تابعه وزارت آموزش و پرورش، نمایندگانی از ادارات آموزش و پرورش استانها و مدیران مؤسسات آموزش عالی و آموزش فنی و حرفهای شرکت داشتند.
معاون وزیر، هوانگ مین سون، در سخنان افتتاحیه خود در سمینار اظهار داشت که قانون آموزش عالی شماره 08/2012/QH13 و قانون شماره 34/2018/QH14 که برخی از مواد قانون آموزش عالی را اصلاح و تکمیل میکنند، تغییرات زیادی را به همراه داشته و شرایط مطلوبی را برای مؤسسات آموزش عالی ایجاد کردهاند. به ویژه، اجرای استقلال دانشگاهها به نتایج دلگرمکنندهای دست یافته و تغییرات مثبتی را در آگاهی و اجرا ایجاد کرده است.
قانون مجلس ملی در مورد آموزش و پرورش حرفهای به شماره 74/2014/QH13، پس از سالها اجرا، سیاست اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش به طور کلی و آموزش حرفهای به طور خاص را به شدت نهادینه کرده، بسیاری از کاستیها را در عمل برطرف کرده و چهره جدیدی برای نظام آموزش حرفهای در ویتنام ایجاد کرده است.
معاون وزیر گفت: «اینها سیاستهای مهمی هستند، اما با گذشت زمان، هنوز کاستیهایی در سیستم وجود دارد که باید متناسب با شرایط جدید تغییر کنند. طبق برنامه، در اکتبر ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش دو پیشنویس قانون را برای بررسی و تصویب به مجلس ملی ارائه خواهد کرد.»
 |
معاون وزیر، هوانگ مین سون، سخنان افتتاحیه سمینار را ایراد کرد.
به گفته معاون وزیر، هوانگ مین سون، در چارچوب مطالبات جدید پیش روی کشور، دفتر سیاسی قطعنامه شماره 57-NQ/TW مورخ 22 دسامبر 2024 را در مورد پیشرفتهای چشمگیر در توسعه علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی صادر کرد؛ و با توجه به الزام اقتصاد برای دستیابی به رشد دو رقمی در عصر جدید، بخش آموزش نیز باید به سرعت اسناد قانونی را نهایی کند.
معاون وزیر تأکید کرد: «دبیرکل، تو لام، تأکید کرد که «گلوگاه» «گلوگاهها»، «نهاد» است. قانون آموزش عالی و آموزش حرفهای نیز باید تغییر کند، سیاستهای اصلی حزب و دولت را نهادینه کند، با تغییرات سازگار شود و پایه و اساس محکم و بلندمدتی داشته باشد.»
با توجه به محدودیت زمان و اهمیت وظیفه، معاون وزیر اظهار داشت که این نه تنها یک چالش، بلکه فرصتی عالی برای رفع کاستیهای سیستم و پیشنهاد سازوکارهای جدید و پیشگامانه برای سیاستگذاری جهت برآورده کردن الزامات توسعه ملی در عصر جدید است، عصری که مردم برای توسعه بسیار مهم و محوری هستند، عصر علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی. بنابراین، اصلاح قانون بسیار مهم و فرصتی برای توسعه این بخش و برآورده کردن الزامات توسعه ملی است.
 |
معاون مدیر اداره آموزش عالی، نگوین تی تو توی، گزارشی را در این سمینار ارائه داد.
معاون مدیر اداره آموزش عالی، نگوین تی تو توی، با ارائه گزارشی در مورد ارزیابی اجرای قانون آموزش عالی در دوره گذشته، اظهار داشت که قانون آموزش عالی اساساً الزامات عملی توسعه آموزش عالی را برآورده کرده، اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی را تقویت کرده، استقلال مؤسسات آموزش عالی را افزایش داده، ادغام بینالمللی را تضمین کرده، نیازهای آموزش منابع انسانی اقتصاد بازار سوسیالیستی را بهتر برآورده کرده، به توسعه آموزش و پرورش کمک کرده، سطح فکری و کیفیت منابع انسانی را افزایش داده، استعدادهایی را برای کشور آموزش داده و به توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور کمک کرده است.
نظام آموزش عالی شامل ۲۶۴ مؤسسه با ۲.۳ میلیون دانشجو، با نسبت ۲۳۰ دانشجو به ازای هر ۱۰۰۰۰ نفر و افزایش نسبت مؤسسات خصوصی از ۱۸.۸٪ به ۲۲٪ است. از این تعداد، ۱۶۷ دانشگاه از ۱۷۱ دانشگاه دولتی دارای شورای دانشگاه هستند و بیش از ۹۱۰۰۰ مدرس تمام وقت وجود دارد که بیش از ۳۳٪ آنها دارای مدرک دکترا هستند.
با این حال، با توجه به تغییرات چشمگیر اجتماعی-اقتصادی کشور و الزامات ادغام بینالمللی، برخی از مفاد قانون آموزش عالی دیگر برای الزامات عملی فعلی مناسب نیستند.
 |
نمایندگانی از واحدهای مختلف وزارت آموزش و پرورش، ریاست سمینار قانون آموزش عالی را بر عهده داشتند.
به گفته معاون مدیر، نگوین تی تو توی، قانون آموزش عالی بر اساس اصول زیر تدوین میشود: نهادینهسازی کامل سیاستهای حزب و دولت در توسعه آموزش عالی؛ انطباق با قانون اساسی، به ارث بردن و غلبه بر موانع قانونی در عمل؛ تقویت استقلال همراه با پاسخگویی؛ نوآوری در حکومتداری، بهبود کیفیت و خدمت به جامعه؛ تشویق اجتماعی شدن، ادغام بینالمللی و تحول دیجیتال؛ و همسویی با روندهای بینالمللی، توسعه آموزش آزاد و یادگیری مادامالعمر.
ترونگ آنه دونگ، مدیر دپارتمان آموزش حرفهای و آموزش مداوم، با ارائه گزارشی در مورد اجرای قانون آموزش حرفهای اظهار داشت: قانون آموزش حرفهای که در تاریخ ۲۷ نوامبر ۲۰۱۴ توسط سیزدهمین مجلس ملی تصویب و از اول ژوئیه ۲۰۱۵ لازمالاجرا شد، چارچوب قانونی مهمی را برای توسعه بخش آموزش حرفهای ایجاد کرده است؛ در عین حال، سیاست اصلاحات اساسی و جامع آموزش به طور کلی و آموزش حرفهای به طور خاص را به شدت نهادینه کرده و بسیاری از کاستیها را در عمل برطرف کرده و چهره جدیدی برای نظام آموزش حرفهای در ویتنام ایجاد کرده است.
بنابراین، نقش حیاتی در آموزش منابع انسانی، به ویژه پرسنل ماهر و متخصص، کمک به افزایش رقابت ملی از نظر کیفیت منابع انسانی برای خدمت به توسعه اجتماعی-اقتصادی، تضمین بهبود اقتصادی، امنیت اجتماعی و اشتغال پایدار ایفا میکند.
 |
ترونگ آنه دونگ، مدیر دپارتمان آموزش حرفهای و آموزش مداوم، گزارشی را در این سمینار ارائه داد.
به گفتهی ترونگ آنه دونگ، مدیر، پس از نزدیک به ۱۰ سال اجرا، برخی از مقررات و سیاستهای موجود در قانون آموزش و پرورش حرفهای و سیستم اسناد قانونی راهنمای قانون، با الزامات عملی همگام نبودهاند، به ویژه در زمینهی انقلاب صنعتی چهارم، استراتژی توسعهی آموزش و پرورش حرفهای برای دورهی ۲۰۲۱-۲۰۳۰، با چشمانداز تا ۲۰۴۵؛ برنامهی تحول دیجیتال در آموزش و پرورش حرفهای تا سال ۲۰۲۵، با چشمانداز تا ۲۰۳۰؛ برنامهریزی شبکهی آموزش و پرورش حرفهای برای دورهی ۲۰۲۱-۲۰۳۰، با چشمانداز تا ۲۰۴۵؛ و توسعهی آموزش و پرورش حرفهای تطبیقی و ایمن در شرایط جدید.
در این سمینار، نمایندگان بر لزوم تنظیم، بهروزرسانی و تدوین سیاستهایی متناسب با شرایط جدید توافق کردند. آنها همچنین هدف خود را روشن کردن موانع، ایجاد یک چارچوب قانونی و نهادینه کردن سیاستهایی برای تسهیل عملکرد روان مؤسسات آموزشی قرار دادند.
 |
معاون وزیر، هوانگ مین سون، ریاست سمیناری در مورد آموزش حرفهای را بر عهده داشت.
در پایان سمینار، معاون وزیر، هوانگ مین سون، از مؤسسات آموزشی به خاطر نظراتشان تشکر کرد و با اشاره به سطح بالای موافقت آنها با اصلاحات پیشنهادی در دو قانون، پیشنهادات لازم را برای تدوین قوانین و ایجاد فرصتهایی برای تغییر و اصلاح در ساختار و فرآیندهای عملیاتی آموزش عالی و آموزش حرفهای ارائه داد.
معاون وزیر با تأکید بر اینکه این فرصتی برای نوآوری است، ابراز امیدواری کرد که مؤسسات آموزشی به پیشنهاد و تمرکز بر سازوکارها و سیاستهایی که برای توسعه مطلوب هستند، ادامه دهند و به توسعه قوی سیستم، توسعه انسانی، پرورش استعدادها و برآورده کردن نیازهای توسعه ملی در شرایط جدید کمک کنند.
معاون وزیر از کمیته تدوین درخواست کرد تا بازخوردها و پیشنهادات را لحاظ کرده و به زودی اولین پیشنویس را برای مشورت گستردهتر تهیه کند.
منبع: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10425
نظر (0)