در این کنفرانس، وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون؛ دبیر کمیته حزبی استان نام دین، فام گیا توک؛ معاون رئیس اداره تبلیغات مرکزی، وو تان مای؛ نایب رئیس کمیته فرهنگ و آموزش مجلس ملی، دانگ شوان فونگ؛ معاون وزیر، نایب رئیس کمیته اقلیت‌های قومی، وای تانگ؛ معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، به همراه رهبران کمیته‌های مردمی استان‌ها، ادارات و دفاتر آموزش و پرورش مناطق، شهرها و شهرستان‌های تابعه استان‌ها و شهرستان‌های منطقه دلتای رودخانه سرخ و مدیران مؤسسات آموزش عالی در منطقه حضور داشتند.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، و نمایندگان، ریاست کنفرانس را بر عهده داشتند.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در مراسم افتتاحیه کنفرانس اذعان کرد که علاوه بر نتایج به دست آمده، آموزش در منطقه هنوز با کاستی‌ها، محدودیت‌ها، مشکلات و چالش‌هایی روبرو است. وزارت آموزش و پرورش امیدوار است با مردم محلی گفتگو کند و تصویر آموزش در دلتای رودخانه سرخ را مشخص کند؛ تجربیات گذشته را تبادل و به اشتراک بگذارد و بر این اساس، راهکارهایی را برای ادامه توسعه آموزش در دلتای رودخانه سرخ تا سال 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، پیشنهاد دهد.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، با ارائه گزارشی در مورد توسعه آموزش و پرورش در منطقه دلتای رودخانه سرخ در دوره ۲۰۱۱-۲۰۲۲ و وظایف و راهکارهای توسعه آموزش و پرورش تا سال ۲۰۳۰، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، گفت: در سال تحصیلی ۲۰۲۲-۲۰۲۳، کل منطقه دلتای رودخانه سرخ ۱۱۴۴۰ مرکز پیش‌دبستانی، عمومی و آموزش مداوم خواهد داشت. میزان بسیج کودکان و دانش‌آموزان برای رفتن به مدرسه در سن مناسب در سطح مدرسه در این منطقه افزایش یافته و بالاترین میزان در کشور است. میزان بسیج کودکان در مهدکودک‌ها به ۳۹.۹٪ (۱۴.۵٪ بالاتر از میانگین ملی) رسیده است. میزان بسیج کودکان پیش‌دبستانی به ۹۸.۶٪ (۶.۲٪ بالاتر از میانگین ملی) رسیده است. میزان حضور در مدرسه در سن مناسب در تمام مقاطع آموزش عمومی برای دبستان ۹۹.۹٪؛ برای راهنمایی ۹۸.۷٪ و برای دبیرستان ۹۲.۹٪ است.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در این کنفرانس سخنرانی کرد.

دلتای رود سرخ نه تنها از نظر کیفیت آموزش عمومی برجسته است، بلکه سنت غنی در آموزش پیشگام و آموزش تیزهوشان نیز دارد. در مسابقه ملی دانش‌آموز ممتاز ۲۰۲۳، ۶ استان از ۱۱ استان منطقه و دانشگاه ملی هانوی در بین ۱۰ منطقه و واحد برتر با بیشترین جوایز دانش‌آموز ممتاز ملی و بیشترین جوایز دانش‌آموز ممتاز ملی در کشور قرار گرفتند.

در سال ۲۰۲۲، کل منطقه ۱۸ دانش‌آموز داشت که جوایز منطقه‌ای و بین‌المللی المپیک و مسابقات بین‌المللی علوم و فناوری را برنده شدند (که ۵۴.۵٪ از کل نامزدهای برنده جوایز را تشکیل می‌دهد). در سال ۲۰۲۳، این منطقه همچنان بیشترین تعداد دانش‌آموز انتخاب شده برای شرکت در تیم‌های بین‌المللی المپیک در کشور را داشت.

آموزش عالی این منطقه به طور فزاینده‌ای خود را به عنوان مرکز آموزش منابع انسانی باکیفیت در کشور مطرح می‌کند. کل منطقه در حال حاضر دارای ۱۰۹ موسسه آموزش عالی و نزدیک به ۶۰۰ موسسه آموزش حرفه‌ای است. بسیاری از موسسات آموزش عالی رتبه بالایی کسب کرده‌اند و رتبه خود را در رتبه‌بندی‌های معتبر بین‌المللی افزایش داده‌اند. تعداد دانشجویان دانشگاه در بالاترین سطح کشور است. تحقیقات علمی و انتقال فناوری به نتایج مثبت بسیاری دست یافته‌اند و محصولات تحقیقات کاربردی از نظر کمی و کیفی در حال افزایش هستند.

علاوه بر این، اگرچه کیفیت نیروی کار دلتای رودخانه سرخ بالاتر از میانگین ملی است، اما در مقایسه با الزامات یک منطقه اقتصادی توسعه‌یافته، که تقریباً دو سوم نیروی کار آن آموزش ندیده یا فاقد مدرک/گواهینامه هستند، هنوز پایین است.

برای اجرای اهداف این بخش، وظایف کلیدی مشخص شده برای آموزش در دلتای رودخانه سرخ عبارتند از: تمرکز بر برنامه‌ریزی شبکه امکانات آموزشی و تربیتی؛ تضمین عدالت در دسترسی به آموزش؛ فراهم کردن شرایط برای تضمین کیفیت آموزش و پرورش؛ بهبود کیفیت آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم؛ بهبود کیفیت آموزش منابع انسانی؛ همکاری، ارتباط و پیوند منطقه‌ای برای توسعه آموزش و پرورش؛ ایجاد، ترویج و سازماندهی اجرای سازوکارها و سیاست‌های مناسب برای توسعه آموزش و پرورش.

در این کنفرانس، نمایندگان بخش‌های محلی، بخش‌های آموزشی و مؤسسات آموزش عالی در دلتای رودخانه سرخ، دستاوردهای آموزشی خود را به اشتراک گذاشتند، مشکلات و چالش‌ها را شناسایی کردند و راه‌حل‌هایی را برای توسعه آموزش و پرورش در دلتای رودخانه سرخ در آینده پیشنهاد و مورد بحث قرار دادند.

اخبار و عکس‌ها: مرکز