بسیاری از معلمان نگرانند که در این زمان، دانش‌آموزان کلاس دوازدهم هنوز برای یافتن مکان‌هایی برای تدریس و تحصیل عجله دارند. در برخی از مدارس مناطق دورافتاده، دانش‌آموزان مجبورند کلاس‌های فوق برنامه خود را به تعویق بیندازند زیرا یافتن مراکز تدریس خصوصی دشوار است.
معلمان نمی‌توانند برای تدریس کلاس‌های فوق برنامه ثبت‌نام کنند زیرا... هیچ دستورالعملی وجود ندارد!
خانم تی‌تی‌اچ (۴۰ ساله)، معلم یک دبیرستان تخصصی در دونگ تاپ ، گفت که در ابتدای سال تحصیلی، یک کلاس ادبیات برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم افتتاح کرده است. این کلاس حدود ۱۵ دانش‌آموز دارد که بیشتر آنها دانش‌آموزانی هستند که قصد دارند امسال ادبیات را به عنوان یک درس در گروه ۳ درس برای امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان انتخاب کنند. در حال حاضر، این کلاس طبق بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش در مورد آموزش و یادگیری اضافی به حالت تعلیق درآمده است.
بسیاری از معلمان طبق بخشنامه ۲۹، تدریس کلاس‌های فوق برنامه را متوقف کردند.
به گفته خانم ح.، تنها در درس ادبیات، اگر روش تدریس معلم مناسب باشد، دانش‌آموزان برای مطالعه و جذب دانش انگیزه بیشتری خواهند داشت. بسیاری از دانش‌آموزان کلاس او از کلاس دهم در کلاس‌های فوق برنامه شرکت کرده‌اند. خانم ح. با اطمینان گفت: «دانش‌آموزان نحوه ارتباط و روش‌های تدریس را دوست دارند، بنابراین واقعاً می‌خواهند که من به سرعت مراحل ثبت نام مشاغل را برای تدریس مجدد تکمیل کنم. با این حال، وقتی به دفتر ثبت نام رفتم، همه گفتند که هیچ دستورالعمل خاصی وجود ندارد. بنابراین از 14 فوریه تاکنون، هیچ کاری انجام نشده است، باید منتظر بمانیم.»
خانم ح. ادامه داد: «در این برهه از زمان، نه تنها معلمان، بلکه دانش‌آموزان پایه دوازدهم نیز مشتاق آموزش و یادگیری اضافی هستند. بسیاری از دانش‌آموزان برای ثبت نام به مراکز تدریس خصوصی مراجعه می‌کنند، اما بسیاری از مکان‌ها بیش از حد شلوغ هستند. در نتیجه، برخی از دانش‌آموزان می‌توانند ثبت نام کنند، برخی نمی‌توانند. کسانی که خودشان درس می‌خوانند می‌گویند با مشکلات زیادی روبرو هستند زیرا نمی‌توانند خودشان سوالات (آزمون‌های آزمایشی) را حل کنند و محور مرور خود را نمی‌دانند. در همین حال، کسانی که می‌توانند ثبت نام کنند، باید کلاس‌های شلوغ را تحمل کنند و از ابتدا طبق برنامه مرکز مرور کنند.»
آیا زمان اعمال مقررات جدید در مورد آموزش و یادگیری فوق برنامه نامناسب است؟
خانم ح. به عنوان یک معلم، وقتی می‌بیند بسیاری از دانش‌آموزانی که واقعاً مشتاق یادگیری هستند، برای یافتن مکان‌هایی برای گذراندن کلاس‌های اضافی تقلا می‌کنند، دچار مشکل می‌شود. خانم ح. گفت: «در حال حاضر، دانش‌آموزان پایه دوازدهم باید روی مرور و تثبیت دانش خود تمرکز کنند، نه اینکه برای یافتن مکان‌هایی برای گذراندن کلاس‌های اضافی به جاهای زیادی هجوم ببرند. اگر بخشنامه ۲۹ پس از امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال یا در آغاز سال تحصیلی جدید اجرا می‌شد، منطقی‌تر می‌بود.»
اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین آموزش و یادگیری اضافی را ممنوع نمی‌کند، اما باید مطابق با مقررات باشد.
به گفته خانم ح.، در حال حاضر، اکثر مدارس در حال ورود به امتحانات میان‌ترم ترم دوم هستند و امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان نیز فاصله زیادی با آنها ندارد. شایان ذکر است که این اولین سالی است که دانش‌آموزان طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ درس می‌خوانند و امتحان می‌دهند. قطع کلاس‌های فوق برنامه و تغییر در محیط کلاس‌های فوق برنامه، بسیاری از دانش‌آموزان را بسیار نگران کرده و نگران این است که این امر بر نتایج امتحانات آنها تأثیر بگذارد.
دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده برای یافتن مراکز فوق برنامه با مشکل مواجه هستند.
در همین حال، آقای NTN (۴۳ ساله)، معلم دبیرستانی در هائو گیانگ ، گفت که این مدرسه در یک منطقه روستایی واقع شده است. تاکنون، کلاس‌های فوق برنامه توسط معلمان در مدرسه تدریس می‌شد. با اجرایی شدن بخشنامه ۲۹، معلمان تدریس کلاس‌های فوق برنامه را متوقف کردند و دانش‌آموزان را در شرایط سختی قرار دادند. زیرا هیچ مرکز آموزشی فوق برنامه‌ای در حومه شهر وجود ندارد.
آقای ن گفت: «برای مثال، در مدرسه ما، دانش‌آموزانی که می‌خواهند به یک مرکز تدریس خصوصی بروند باید به شهر یا شهرستان بروند، نزدیکترین مرکز حدود ۲۰ کیلومتر فاصله دارد. این خیلی ناخوشایند است، بنابراین وقتی معلمان تدریس خصوصی را متوقف کردند، دانش‌آموزان کلاس دوازدهم اکنون ترجیح می‌دهند در خانه درس بخوانند.»
بسیاری از معلمان تدریس کلاس‌های اضافی را کنار گذاشته‌اند، اکثر دانش‌آموزان در ۱۲ مدرسه دورافتاده مجبورند به خودآموزی روی آورند.
به گفته آقای ن.، وقتی این بخشنامه لازم‌الاجرا شود، همه معلمان مدرسه از آن پیروی خواهند کرد. در حال حاضر، وقتی دانش‌آموزان به تنهایی درس می‌خوانند، معلمان همیشه آماده‌اند تا دانش خود را به اشتراک بگذارند، از طریق تلفن یا وقتی دانش‌آموزان به مدرسه می‌روند به سؤالات پاسخ دهند. با این حال، این روش نمی‌تواند دانش را به طور کامل و جامع منتقل کند.
بنابراین، این واقعیت که دانش‌آموزان در مناطق روستایی در خانه درس می‌خوانند، معلمان را نگران می‌کند، به خصوص در مورد توانایی آنها برای ورود به دانشگاه. معلم ن. با اطمینان گفت: «من ۱۹ سال معلم بوده‌ام و سال‌های زیادی در کلاس دوازدهم معلم خانه بوده‌ام. در واقع، اکثر دانش‌آموزانی که در آزمون ورودی دانشگاه قبول می‌شوند، کلاس‌های اضافی گذرانده‌اند. دانش‌آموزانی هستند که خودشان درس می‌خوانند، اما بسیار متواضعانه. شایان ذکر است که فقط کسانی که در کلاس‌های اضافی شرکت می‌کنند، حتی کسانی که هر ۳ درس را به صورت ترکیبی می‌گذرانند، می‌توانند در آزمون ورودی رشته‌های پرامتیاز مانند ارتش، پلیس، پزشکی و اخیراً، علوم تربیتی قبول شوند.»
به گفته آقای ن.، مدیریت آموزش و یادگیری اضافی بسیار ضروری است. با این حال، مقررات کلی در بخشنامه ۲۹ وجود دارد که اگر برای همه دانش‌آموزان اعمال شود، واقعاً مناسب نیست. به عنوان مثال، این مقررات که هر موضوع درسی فقط می‌تواند برای آموزش اضافی در مدارس برای حداکثر ۲ جلسه در هفته سازماندهی شود.
آقای ن. در توضیح این موضوع گفت که بر اساس عملکرد تحصیلی، معلمان دانش‌آموزانی را که عملکرد تحصیلی‌شان در حد استاندارد نیست، «محدود» می‌کنند. اگر این دانش‌آموزان نیاز به افزایش مطالعه برای بهبود عملکرد خود دارند، می‌خواهند ۴ تا ۵ جلسه در هفته برای بهبود دانش خود درس بخوانند، اما معلم فقط می‌تواند ۲ جلسه در هفته تدریس کند، پس درست است که آنها نمی‌توانند خواسته‌های آنها را برآورده کنند.
به همین ترتیب، همین امر در مورد دانشجویانی با عملکرد تحصیلی متوسط یا خوب نیز صدق می‌کند. اگر دانشجویان بخواهند برای ورود به دانشگاه، سرعت تحصیل خود را افزایش دهند، اما معلمان یکنواخت باشند، دو جلسه در هفته تدریس کنند و سپس استراحت کنند، مانند این است که یک "قایقران نیمه‌کاره" باشند و نقش و مسئولیت خود را انجام ندهند. به گفته آقای ن.، این امر باعث ایجاد مشکلاتی برای معلمان و معایبی برای دانشجویان می‌شود، بنابراین او امیدوار است که تنظیمات انعطاف‌پذیرتر و معقول‌تری انجام شود.
منبع: https://thanhnien.vn/giao-vien-sot-ruot-khi-hoc-sinh-12-loay-hoay-voi-chuyen-day-them-hoc-them-185250218103449572.htm
نظر (0)