دو معلم اشتباه خود را پذیرفتهاند.
واکنش شدید مردم به رفتار این دو معلم نشان می دهد که آنها از مرز اخلاق حرفه ای عبور کرده اند.
این حادثه زمانی آغاز شد که یکی از والدینی که فرزندش در مدرسه ابتدایی دین تین هوانگ (شهر نین بین ، استان نین بین) درس میخواند، شکایتی را به همراه یک فایل صوتی ارائه کرد که معلم NTV (معلم کلاس چهارم ب) را به استفاده از زبان توهینآمیز و رفتار نامناسب، اعمال فشار بر دانشآموزان و تأثیر جدی بر روان آنها متهم میکرد. در این شکایت، والدین همچنین گزارش دادند که خانم NTV بارها و بارها دانشآموزان را "مجبور" به شرکت در کلاسهای تدریس خصوصی اضافی کرده است.

هیئت مدیره مدرسه ابتدایی دین تین هوانگ پس از دریافت این اطلاعات، معلم NTV را به طور موقت از وظایفش تعلیق کرد تا مقامات مربوطه و مدرسه موضوع را بررسی و شفافسازی کنند.
مورد بعدی، حادثهای در مدرسه ابتدایی چونگ دونگ، ناحیه ۱، شهر هوشی مین بود که در آن خانم تیپیاچ - معلم کلاس چهارم از سوم - از والدین دانشآموزان درخواست کمک مالی برای خرید لپتاپ کرد.
بر این اساس، خانم «ح» در جلسه اولیا و مربیان در صبح روز ۱۴ سپتامبر، اظهار داشت که لپتاپش گم شده است و از والدین خواست تا برای خرید لپتاپ جدید کمک مالی کنند. والدین با این تصور که لپتاپ دارایی مشترک کلاس خواهد بود، با کمک مالی موافقت کردند. والدین هزینه لپتاپ را حدود ۵ تا ۶ میلیون دانگ ویتنام به علاوه سایر هزینهها تخمین زدند، بنابراین پیشنهاد دادند که بسته به توانایی هر نفر، ۲۰۰ تا ۵۰۰ هزار دانگ ویتنام به عنوان کمک مالی پرداخت شود.
بسیاری از والدین با رویکرد او مخالف بودند، پس از آن او اعلام کرد که کمکهای مالی را نمیپذیرد و برای کلاس برنامه درسی تهیه نمیکند. در روزهای بعد، معلم در طول کلاس ویدیوهای یوتیوب را به دانشآموزان نشان داد و باعث عقب افتادن برخی از دانشآموزان شد.
علاوه بر این، والدین خانم هـ را متهم کردند که مواد غذایی و نوشیدنیهایی مانند سوسیس، نودل فوری، نوشابه و اسنکهای مخلوط با کاغذ برنج را به دانشآموزان میفروشد که منجر به خوردن دانشآموزان هنگام درس خواندن میشود؛ یا گاهی اوقات او یوتیوب را باز میکرد، دانشآموزان در پایین مینشستند و تکالیف خود را انجام میدادند، در حالی که او بالای غذا مینشست.
خانم «ح» در مورد این موضوع گفت که خانهاش از مدرسه دور است، بنابراین گاهی اوقات بدون صبحانه به مدرسه میرسد. بنابراین، او همیشه چندین بسته نودل فوری را از قبل میخرد تا در روزهایی که وقت صبحانه خوردن ندارد، بتواند آنها را در مدرسه بپزد. وقتی دانشآموزان گرسنه هستند و میخواهند غذا بخورند، او آنها را میفروشد؛ یک جعبه نودل و یک سوسیس 20،000 دونگ قیمت دارد، «دانشآموزان میتوانند در صورت داشتن پول، پول بپردازند، در غیر این صورت ندارند.»
بسیاری از والدین که از ادامه تحصیل فرزندانشان با خانم «ه» نگران هستند، درخواست تغییر معلم کلاس را دادهاند و در حالی که مدرسه هنوز نتوانسته معلمی برای آنها ترتیب دهد، والدین موقتاً فرزندانشان را در خانه نگه داشتهاند.
خانم ح در توضیح این حادثه ابتدا اظهار داشت که درخواست کمک از والدین برای کامپیوتر یک عمل عادی است، اما بعداً به اشتباه خود مبنی بر «عدم درک مقررات بسیج اجتماعی» اعتراف کرد. خانم ح اکنون به طور موقت به مدت ۱۵ روز از وظایف خود تعلیق شده است تا مدرسه در حال بررسی این موضوع باشد.
نکته قابل توجه این است که هم خانم V و هم خانم H معلمان باسابقه و باتجربهای هستند که به عنوان مربیان عالی و معتبر در این زمینه شناخته میشوند. در پی این حادثه، هر دو معلم از نظر روحی و جسمی به شدت آسیب دیدهاند و امیدوارند که این موضوع به سرعت حل شود.
حفظ شرافت حرفه معلمی.
پس از تحولات دو حادثه ذکر شده در بالا، بخش بزرگی از مردم از رفتار دو معلم ابراز خشم کردند و استدلال کردند که چنین رفتاری وجهه یک معلم محترم را خدشهدار میکند.
با این حال، بسیاری نیز استدلال میکنند که هر کسی در زندگی اشتباه میکند؛ از آنجایی که معلمان تقصیر خود را پذیرفته و مجازات را پذیرفتهاند، این حادثه نباید بارها و بارها مطرح شود. والدین باید بخشندهتر باشند و به معلمان فرصتی برای بازگشت به زندگی عادی بدهند.

دکتر نگوین تونگ لام، معاون رئیس انجمن روانشناسی آموزشی ویتنام، با بیان دیدگاه خود در مورد دو حادثه فوقالذکر، تأکید کرد که مدارس همیشه با این شعار هدایت میشوند: «ابتدا ادب را بیاموزید، سپس دانش را بیاموزید»؛ «انضباط، شفقت و مسئولیتپذیری». در مدرسه، معلمان باید مانند معلمان عمل کنند و دانشآموزان باید مانند دانشآموزان عمل کنند. معلمان نه تنها با دانش، بلکه با شخصیت خود نیز دانشآموزان را تربیت میکنند و شخصیت معلم نقش آموزشی بسیار مهمی ایفا میکند.
دکتر نگوین تونگ لام گفت: «معلمان کسانی هستند که شور و اشتیاق را شعلهور میکنند و دانشآموزان را در دانش و مهارتهای زندگی راهنمایی میکنند. معلمان باید این مأموریت را برای داشتن زندگیهای نمونهتر، نشان دادن عشق و بخشش بیشتر، تشخیص دهند. وقتی معلمان بیشتر میبخشند، احترام، محبت و تحسین بیشتری از دانشآموزان خود دریافت خواهند کرد.»
معلم علاوه بر علم، باید ادب و تربیت نیز داشته باشد؛ خود و دیگران را بشناسد؛ آنچه مهم و ضروری است را درک کند و از درگیر شدن در امور جزئی که میتواند منجر به از دست دادن شخصیت، صفات و اخلاق او شود، خودداری کند.
دکتر نگوین تونگ لام گفت: «درست است که معلمان به دلیل حقوق پایین با مشکلاتی روبرو هستند، اما وقتی تصمیم گرفتید درس بخوانید و معلم شوید، باید با دانشآموزان با احترام رفتار کنید و از پیشدبستانی، ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان الگوی خوبی باشید؛ نمیتوانید هر کاری که میخواهید با دانشآموزان جوان انجام دهید. کسانی که در حرفه معلمی هستند باید این موضوع را کاملاً درک کنند تا در اعمال خود تأمل کنند و کاملاً از خودسری پرهیز کنند. شخصیت یک معلم باید دائماً پرورش، مراقبت و حفظ شود و هرگز از بین نرود، زیرا وقتی از دست رفت، بازیابی آن دشوار است.»
در بخشنامهها و پیشنویسهای قبلی وزارت آموزش و پرورش، قرار نبود از بودجه عملیاتی کمیته نمایندگان والدین برای هیچ هدف خاصی استفاده شود؛ اخلاق معلمان، مواردی که معلمان مجاز به انجام آنها نیستند، اصول کلاسهای خصوصی و تکمیلی و غیره، همگی به وضوح تصریح شده بودند.
به طور خاص، بخشنامه ۵۵/۲۰۱۱/TT-BGDĐT وزارت آموزش و پرورش تصریح میکند که انجمن اولیا و مربیان مجاز به جمعآوری کمکهای مالی از دانشآموزان یا خانوادههای آنها برای خرید ماشینآلات، تجهیزات، مواد آموزشی برای مدرسه، کلاسهای درس یا برای مدیران، معلمان و کارکنان مدرسه نیست.
علاوه بر این، پیشنویس قانون معلمان تصریح میکند که یکی از مسئولیتهای معلمان حفظ کیفیت، اعتبار، آبرو و اخلاق حرفهای حرفه معلمی است. در عین حال، معلمان را از انجام اعمالی که به کرامت، آبرو یا تمامیت جسمی دانشآموزان لطمه میزند، اکیداً منع میکند.
منبع: https://kinhtedothi.vn/giu-gin-nhan-cach-cua-nguoi-thay.html






نظر (0)