به سوی آینده‌ای «همزیستی» با هوش مصنوعی زیستی-مهندسی

در زیست‌شناسی، همزیستی یک رابطه‌ی دوطرفه بین دو یا چند موجود زنده است که در آن هر یک از آنها مزایایی دریافت می‌کند. این مدل همزیستی درس ارزشمندی در مورد رابطه‌ی بین انسان و هوش مصنوعی (AI) ارائه می‌دهد.

به جای مقابله یا جایگزینی، هوش مصنوعی باید به عنوان ابزاری پشتیبان، مکمل قابلیت‌های انسانی و ایجاد کننده قدرت ترکیبی برتر دیده شود...

Hướng đến tương lai 'cộng sinh' với AI tạo sinh- Ảnh 1. — این تصویری است که به درخواست کاربر توسط هوش مصنوعی کشیده شده است: دانش‌آموزان ویتنامی از هوش مصنوعی در درس خواندن استفاده می‌کنند

در بالا بخشی از محتوایی که توسط هوش مصنوعی چت‌بات جمینی نوشته شده است، زمانی که من دستور زیر را وارد کردم: «مقاله‌ای در حدود ۱۲۰۰ کلمه با موضوع همزیستی با هوش مصنوعی بنویسید».

وقتی هر دو طرف سود می‌برند

کاربران برنامه‌های تولید شده توسط هوش مصنوعی می‌توانند به راحتی تشخیص دهند که زیر هر پاسخ یا "اثر" ایجاد شده توسط هوش مصنوعی (نقاشی، آهنگ، خط کد، شعر، فیلمنامه رسانه‌ای، داستان...) دو دکمه وجود دارد که نماد "پاسخ خوب" (دست نگه داشتن انگشت شست به بالا) و "پاسخ بد" (دست نگه داشتن انگشت شست به پایین) هستند. نکته قابل توجه‌تر این است که هنگام کلیک بر روی نماد "پاسخ خوب" در Gemini، همچنان از کاربران پرسیده می‌شود: "چرا اینطور ارزیابی می‌کنید؟" و برخی گزینه‌های پیشنهادی نیز ارائه می‌شود. به طور مشابه، اگر نماد: پاسخ بد را انتخاب کنید، Gemini دوباره می‌پرسد: "چرا اینطور ارزیابی می‌کنید با گزینه‌های پیشنهادی". پس از انتخاب بر اساس پیشنهاد یا نوشتن در نظر، کاربران متن "از بازخورد شما متشکریم" را دریافت خواهند کرد.

اینگونه است که برنامه‌های هوش مصنوعی از طریق تجربیات کاربر در هر زمان و هر مکان، زیست‌شناسی را خلق می‌کنند. در نتیجه، پاسخ‌ها و محصولات ایجاد شده توسط هوش مصنوعی، طبق اصل «برد-برد» مدل همزیستی، برای کاربران بهتر و بهتر می‌شوند.

شگفت‌زده از ... چه کسی

هنگام ارزیابی قابلیت‌های برنامه‌های کاربردی هوش مصنوعی مولد بر اساس مقیاس شناختی بلوم با ۶ سطح از پایین به بالا: به خاطر سپردن - فهمیدن - به کار بردن - تحلیل کردن - ارزیابی کردن - خلق کردن، ترس از توانایی هوش مصنوعی مولد در باهوش‌تر بودن از انسان‌ها واقعی است.

«چه کسی می‌تواند الفبا را از Z تا A برعکس بخواند؟»، وقتی این سوال را پرسیدم، تقریباً ۱۰۰٪ شرکت‌کنندگان، از جمله معلمان مدارس ابتدایی، جرات پاسخ دادن نداشتند. بنابراین، همه با شنیدن پاسخ از چت‌بات‌های هوش مصنوعی مانند Gemini، ChatGPT با دستور «الفبا را از Z تا A برعکس بخوانید» هیجان‌زده شدند.

برای آزمایش توانایی حفظ دانش این برنامه‌ها، پیشنهاد کردم که معلمان دانش پایه بیشتری مانند: ۷ هویت به یاد ماندنی، ۳ قانون اساسی فیزیک، عناصر جدول تناوبی را بپرسند. پس از اینکه معلمان علوم طبیعی تأیید کردند که پاسخ‌ها صحیح هستند، معلمان علوم اجتماعی نیز اذعان کردند که توانایی حافظه این هوش مصنوعی‌ها «نباید دست کم گرفته شود!».

Hướng đến tương lai 'cộng sinh' với AI tạo sinh- Ảnh 2. — وزارت آموزش و پرورش شهر تو دوک (HCMC) اولین واحد در کشور است که یک برنامه جداگانه برای استفاده از هوش مصنوعی برای معلمان هنر ترتیب داده است.

در کلاس‌هایم، اغلب از معلمان انگلیسی می‌خواهم که عبارت «سوپ مرغ تو شونگ» را به انگلیسی ترجمه کنند. پاسخی که ممکن است بدهند «سوپ مرغ تو شونگ» (پس از مکثی طولانی) است. در همین حال، چت‌بات هوش مصنوعی می‌تواند پاسخی متناسب با متن آهنگ عامیانه ارائه دهد: «باد شاخه‌های بامبو را می‌وزاند، صدای زنگوله تران وو، صدای سوپ مرغ تو شونگ»: خروس تو شونگ بانگ می‌زند.

اخیراً، در برنامه آموزشی «کاربرد هوش مصنوعی در فعالیت‌های آموزشی و یادگیری مبتنی بر فناوری گوگل» برای مدیران مهدکودک‌ها در منطقه ۱۰، شهر هوشی مین، به آنها دستور دادم که این دستور را وارد کنند: «من مدیر یک مهدکودک در شهر هوشی مین، ویتنام هستم و ۵ نکته برای کمک به خودم در رهبری یک مدرسه موفق و شاد در عصر هوش مصنوعی ارائه می‌دهم». به طور خلاصه، ۵ نکته ارائه شده عبارتند از: درک و استفاده انتخابی از هوش مصنوعی در آموزش پیش‌دبستانی /به‌کارگیری هوش مصنوعی در فعالیت‌های مناسب/قرار دادن افراد در مرکز - استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار پشتیبانی، استفاده اخلاقی و مسئولانه از هوش مصنوعی /آموزش و توسعه تیمی از معلمان که درک و مهارت‌های عملی دارند /ایجاد روابط خوب با والدین از طریق استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی /همیشه یادگیری و به‌روزرسانی توسعه هوش مصنوعی. اکثر دانش‌آموزان از این پاسخ بسیار سریع و ارزشمند هوش مصنوعی راضی بودند.

تولید مداوم برنامه‌های هوش مصنوعی بسیاری از دانشجویان را در رشته‌های مختلف شگفت‌زده کرده است. هفته گذشته، صاحب یک مزرعه خربزه در آن گیانگ با خوشحالی فریاد زد وقتی از برنامه هوش مصنوعی Firefly.Adobe.Com خواست تا تصویری از برداشت خربزه‌های طلایی با کشاورزانی که کلاه‌های مخروطی در بهار بر سر دارند، بکشد. یک پرورش‌دهنده سبزیجات ارگانیک که قصد داشت کارمندی را برای انجام ارتباطات مزرعه استخدام کند، بسیار هیجان‌زده شد وقتی دید که می‌تواند خیلی سریع اشعار، آهنگ‌ها و مقالاتی را برای تبلیغ مزرعه بسراید و تقریباً بلافاصله از آنها استفاده کند، زیرا می‌دانست چگونه دستورات مؤثر بنویسد.

معلمان می‌توانند خیلی سریع دروس را طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ آماده کنند. کارکنان فروش گوشی‌های هوشمند می‌توانند از چت‌بات‌ها بخواهند که متن‌های رسانه‌ای برای ارسال در صفحات رسانه‌های اجتماعی برای محصولات جدید بنویسند، بفهمند مشتریان هنگام خرید گوشی به چه ویژگی‌هایی علاقه‌مند هستند، متن‌هایی برای صحبت با مشتریان هنگام تأخیر در تحویل بنویسند و غیره.

Hướng đến tương lai 'cộng sinh' với AI tạo sinh- Ảnh 3. — دبیرستان فو نهوان (HCMC) از هوش مصنوعی برای معلمان و دانش‌آموزان در دروس دیجیتال گوگل استفاده می‌کند.

غلبه بر ترس با کمک دیگران

با این حال، اگر بفهمیم که جنبه‌هایی وجود دارد که هوش مصنوعی هنوز نمی‌تواند انجام دهد، مانند همدلی با مشکلات انسانی، خلاقیت بی‌نظیر و نبوغ در فعالیت‌های مراقبت از انسان، و از همه مهم‌تر، نگرشی باز برای همکاری، یادگیری و همزیستی با برنامه‌های هوش مصنوعی مصنوعی، ترس از باهوش‌تر شدن هوش مصنوعی از بین خواهد رفت.

در واقع، توسعه هوش مصنوعی مولد در سال‌های اخیر نشان داده است که رابطه همزیستی بین انسان و هوش مصنوعی مزایای بی‌شماری از جمله موارد زیر را به همراه دارد: افزایش بهره‌وری و کارایی کار، بهبود توانایی تصمیم‌گیری، شخصی‌سازی تجربیات، حل مشکلات پیچیده مانند پیش‌بینی آب و هوا، تجزیه و تحلیل داده‌های ژنتیکی یا توسعه داروهای جدید، ایجاد مشاغل جدید: مانند مهندسان هوش مصنوعی، دانشمندان داده، تحلیلگران داده، مربیان هوش مصنوعی.

در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش در حال دریافت نظرات در مورد پیش‌نویس بخشنامه مربوط به انتشار چارچوب شایستگی دیجیتال قابل اجرا برای زبان‌آموزان در سیستم آموزش ملی است. استفاده از هوش مصنوعی مولد یکی از شش حوزه شایستگی در چارچوب شایستگی دیجیتال پیشنهادی است. حوزه‌های شایستگی باقیمانده عبارتند از: داده‌کاوی و اطلاعات؛ ارتباط و همکاری در محیط دیجیتال؛ ایجاد محتوای دیجیتال؛ امنیت؛ حل مسئله. این یکی از راه‌حل‌های مهم و ضروری برای آینده‌ای خوب از همزیستی بین هوش مصنوعی و انسان است.

برخی چالش‌ها

در مقاله‌ای که توسط چت‌بات جمینی (Gemini) پیشنهاد شده بود، من واقعاً از تحلیل چالش‌ها و راه‌حل‌های حرکت به سمت آینده‌ای همزیستی با هوش مصنوعی به شرح زیر خوشم آمد:

اگرچه پتانسیل بسیار زیاد است، اما رابطه همزیستی بین انسان و هوش مصنوعی چالش‌هایی را نیز به همراه دارد:

مسائل مربوط به اشتغال: یکی از بزرگترین نگرانی‌ها این است که هوش مصنوعی در بسیاری از مشاغل جایگزین انسان‌ها خواهد شد. برای به حداقل رساندن این تأثیر منفی، سیاست‌هایی برای آموزش مجدد نیروی کار و کمک به آنها برای سازگاری با مشاغل جدید مرتبط با هوش مصنوعی مورد نیاز است.

مسائل اخلاقی: استفاده از هوش مصنوعی باید با اصول اخلاقی مطابقت داشته باشد و شفافیت، انصاف و مسئولیت‌پذیری را تضمین کند. برای کنترل استفاده از هوش مصنوعی و جلوگیری از پیامدهای منفی، به مقررات قانونی شفاف نیاز است.

مسائل مربوط به امنیت داده‌ها: هوش مصنوعی مبتنی بر داده است، بنابراین امنیت داده‌ها بسیار مهم است. اقدامات امنیتی قوی برای جلوگیری از سوءاستفاده از داده‌های شخصی مورد نیاز است.

برای ساختن آینده‌ای موفق و مبتنی بر همزیستی بین انسان‌ها و هوش مصنوعی، همکاری نزدیک بین ذینفعان، از جمله دولت‌ها، کسب‌وکارها، محققان و جامعه مورد نیاز است. این همکاری شامل تجهیز کارگران به مهارت‌های لازم برای کار با هوش مصنوعی، ایجاد یک چارچوب قانونی روشن، تشویق تحقیق و توسعه هوش مصنوعی و افزایش آگاهی عمومی می‌شود.

منبع: https://thanhnien.vn/huong-den-tuong-lai-cong-sinh-voi-ai-tao-sinh-185241231194456721.htm