کلاس نقاشی در یک دبیرستان بینالمللی - عکس: های کیم
با این حال، به گفته بسیاری از کارشناسان آموزش و پرورش ، راهنمایی شغلی نباید خیلی دیر شروع شود، بلکه باید در اوایل دوران کودکی و از طریق تجربیاتی که به کودکان کمک میکند تا دنیای اطراف خود و خودشان را درک کنند، شکل بگیرد.
راهنمایی شغلی به معنای انتخاب زودهنگام شغل نیست.
یک تصور غلط رایج این است که راهنمایی شغلی مترادف با «انتخاب شغل در اوایل زندگی» است. در واقع، در اوایل کودکی، راهنمایی شغلی با هدف تصمیمگیری انجام نمیشود، بلکه هدف آن قرار دادن کودکان در معرض انواع امکانات مختلف است.
وقتی در مدرسهای که در آن کار میکنم (مدرسه بینالمللی اروپایی شهر هوشی مین - EIS) قدم میزنم، گاهی اوقات بچههای مهدکودک از من میپرسند: «این معلم چه کار میکند، همیشه در مدرسه قدم میزند؟»
شاید خندهدار به نظر برسد، اما واضح است که دانشآموزان مشاهده میکنند و متوجه میشوند که هر فرد نقش متفاوتی در جامعه دارد. این مبنای اولیه برای راهنمایی شغلی است.
سفر راهنمایی شغلی برای دانشآموزان خیلی زود آغاز میشود. نکته مهم انتخاب یک حرفه نیست، بلکه درک این نکته است که فرصتهای زیادی برای آینده وجود دارد. این تجربیات ساده به کودکان کمک میکند تا آگاهی اولیه خود را به طور طبیعی و بدون فشار شکل دهند.
با افزایش سن، راهنمایی شغلی به شکلی عمیقتر و متناسب با هر گروه سنی اجرا میشود. در دبستان، دانشآموزان تشویق میشوند که علایق خود را دنبال کنند. به عنوان مثال، در پایان دبستان، آنها پروژههای فردی را انجام میدهند، موضوع مورد علاقه خود را برای تحقیق انتخاب میکنند و اقدامات خاصی را پیشنهاد میدهند.
این رویکرد به کودکان کمک میکند تا نه تنها آنچه را که دوست دارند کشف کنند، بلکه درک بهتری از تواناییها و علایق خود نیز به دست آورند. نکته کلیدی، دریافت زودهنگام پاسخها نیست، بلکه داشتن فرصتی برای کاوش گسترده و عمیق به اندازه کافی است.
علاوه بر روششناسی، محیط یادگیری نقش حیاتی در جهتگیری شغلی ایفا میکند. مدرسهای که من در آن کار میکنم، محیطی چندفرهنگی با دانشآموزانی از بیش از ۴۶ ملیت دارد که به دانشآموزان کمک میکند تا روشنبینی، سازگاری و مهارتهای ارتباطی را توسعه دهند - همه عناصر ضروری در هر زمینهای که بعداً در زندگی دنبال میکنند.
اجتماع بخش اصلی آموزش است. وقتی دانشآموزان با یکدیگر، با معلمان و با محیط اطرافشان در ارتباط هستند، نه تنها بهتر یاد میگیرند، بلکه درک عمیقتری از خودشان نیز به دست میآورند. این تعاملات به آنها کمک میکند تا به تدریج کشف کنند که چه کسی هستند و میخواهند در دنیای وسیعتر به چه کسی تبدیل شوند.
راهنمایی شغلی یک سفر طولانی است.
جو رابرتز - مدیر اجرایی EIS
با ورود به دبیرستان، دانشآموزان شروع به انتخابهای دقیقتری در مورد موضوعات و مسیرهای شغلی آینده میکنند. با این حال، طبق این رویکرد، این نقطه شروع نیست، بلکه گام بعدی در سفری است که از قبل آماده شده است.
تجربیات اولیه به دانشآموزان کمک میکند تا خودشان را بهتر درک کنند و با بزرگتر شدن، انتخابهای مناسبتری داشته باشند.
در چشماندازی که در بسیاری از صنایع به سرعت در حال تغییر است، نکتهی کلیدی انتخاب حرفهی مناسب از همان ابتدا نیست، بلکه ایجاد ظرفیت برای سازگاری و یادگیری مداوم است.
در واقع، فشار برای هدایت کودکان به سمت یک مسیر شغلی خاص در سنین پایین، گاهی اوقات آنها را به انتخابهای امن محدود میکند. این موضوع سوالی را برای والدین مطرح میکند: به جای پرسیدن «چه شغلی را دنبال خواهید کرد؟»، شاید بهتر باشد با این سوال شروع کنند که «از چه چیزی لذت میبرید؟» و «در چه نوع محیطی رشد خواهید کرد؟».
در نهایت، راهنمایی شغلی یک تصمیم یکباره نیست، بلکه یک فرآیند طولانی است که با تجربیات کوچک آغاز میشود و میتواند تفاوت بزرگی در آینده کودک ایجاد کند.
منبع: https://tuoitre.vn/huong-nghiep-bat-dau-tu-bao-gio-la-du-som-20260513162408646.htm
نظر (0)