گسترش روحیه نوآوری، کارآفرینی و کسب و کار نوپا در بین دانشجویان

دانشگاه ملی ویتنام - در تاریخ ۱۶ نوامبر، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) یک کارگاه علمی با موضوع: «ارزیابی و اجرای پروژه کارآفرینی و استارتاپ پایدار در ویتنام با پیروی از مدل جمهوری فدرال آلمان» برگزار کرد.

این کارگاه آموزشی با حضور بیش از ۸۰ نماینده از جمله مدرسان، دانشمندان، مدیران و بازرگانان از سازمان‌های مدیریت دولتی، دانشگاه‌ها، کالج‌ها، سازمان‌های تحقیقاتی، مؤسسات تولیدی و تجاری، دانشجویان و کارآموزان در هانوی برگزار شد.

نمایندگان نظرات، توصیه‌ها و راه‌حل‌های زیادی در مورد آموزش و حمایت از دانشجویان ویتنامی برای راه‌اندازی و پایدارسازی کسب‌وکارها ارائه دادند.

رئیس دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی)، پروفسور دکتر هوانگ آنه توآن، در سخنرانی افتتاحیه خود گفت: در سال‌های اخیر، این دانشکده سیاستی را برای هماهنگ‌سازی آموزش دانش عمیق و پایه محکم با تجهیز دانشجویان به روحیه انعطاف‌پذیری، ابتکار عمل و سازگاری سریع با واقعیت اجتماعی اجرا کرده است. علاوه بر تحقیق در مورد سیاست‌ها، این دانشکده به طور ویژه روند فارغ‌التحصیلی و فرصت‌های شغلی دانشجویان دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) و همچنین سایر دانشگاه‌ها را رصد کرده است.

بر این اساس، دانشجویان دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی نه تنها در زمینه‌هایی که در آنها آموزش دیده‌اند، بلکه در بسیاری از زمینه‌های دیگر نیز فعالیت می‌کنند. بسیاری از دانشجویان بر اساس پایه دانشی که در دانشکده مجهز شده است، روحیه کارآفرینی قوی دارند. از این طریق، روحیه نوآوری، کارآفرینی گسترش می‌یابد و دانشجویان برای ادغام و راه‌اندازی کسب و کار آماده می‌شوند.

به گفته دکتر مک کواک آن، مدیر موسسه اقتصاد و توسعه بنگاه‌ها و دبیرکل انجمن بنگاه‌های کوچک و متوسط ​​هانوی، در زمینه جهانی شدن و انقلاب صنعتی ۴.۰، جنبش استارتاپی به یک روند اجتناب‌ناپذیر در ویتنام، به‌ویژه برای جوانان و دانشجویان، تبدیل شده است.

در هانوی، به عنوان بزرگترین قطب آموزشی کشور، دانشگاه‌ها نقش کلیدی در پیشبرد این جنبش ایفا کرده‌اند. تعداد پروژه‌های استارت‌آپ دانشجویی در هانوی از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳ پنج برابر افزایش یافته است. از تنها ۱۰۰ پروژه در سال ۲۰۱۰، این تعداد در سال ۲۰۲۳ به ۵۰۰ پروژه رسیده است. پروژه‌های استارت‌آپ دانشجویی در مجموع بیش از ۳۰۰ میلیارد دونگ ویتنام را از صندوق‌های سرمایه‌گذاری، کسب‌وکارها و سازمان‌های غیردولتی جذب کرده‌اند.

اگرچه صندوق‌های حمایتی زیادی وجود دارد، اما دسترسی به سرمایه، به ویژه برای پروژه‌های نوپا، هنوز دشوار است. طبق آمار مرکز ملی استارتاپ‌ها، ۸۰ درصد از پروژه‌های دانشجویی استارتاپی در جذب سرمایه برای سرمایه‌گذاری مشکل دارند. حدود ۳۰ درصد از پروژه‌ها از صندوق‌های سرمایه‌گذاری یا موسسات مالی حمایت مالی دریافت می‌کنند. علاوه بر این، دانشجویان اغلب فاقد مهارت‌های مدیریتی و تجاری هستند که منجر به ناتوانی در حفظ عملیات پروژه در هنگام مواجهه با مشکلات می‌شود. برای بهبود این مشکل، دوره‌ها و برنامه‌های آموزشی عملی باید تقویت شوند.

طبق آمار مرکز ملی حمایت از استارت‌آپ‌های نوآورانه، در حال حاضر حدود ۳۸۰۰ استارت‌آپ در سراسر کشور فعالیت می‌کنند. نایب رئیس کمیته فرهنگ و آموزش مجلس ملی، تریو دِ هانگ، توصیه کرد: لازم است به تحقیق و تکمیل چارچوب قانونی در مورد سیاست‌های استارت‌آپ، حمایت از راه‌اندازی مشاغل و کسب‌وکارها برای جوانان ادامه داده شود؛ سیاست‌ها و پشتیبانی از سوی دولت و مقامات در تمام سطوح در فرآیند استارت‌آپ تکمیل شود. تدوین و اجرای سیاست‌هایی برای تشویق و ترویج نوآوری نیاز به تقسیم‌بندی واضح حوزه‌ها و همچنین سازوکارهای هماهنگی بین وزارتخانه‌ها، شعب و مناطق دارد؛ سیاست‌ها قبل از صدور باید توسط بسیاری از طرف‌ها مورد مشورت قرار گیرند.

دکتر ترونگ نگوک کیم، مدیر مرکز انتقال دانش و حمایت از استارت‌آپ‌ها، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی و دانشیار، تأکید کرد: در نظام نوآوری ملی و اکوسیستم استارت‌آپ‌ها، دانشگاه‌ها عنصر بسیار مهمی هستند. دانشگاه‌های قوی منبع تولید دانش و فناوری برای جامعه هستند که ایده‌های خلاقانه فراوانی را برای پروژه‌های استارت‌آپ ارائه می‌دهند و به افزایش دارایی‌ها و ظرفیت فکری کسب‌وکارها کمک می‌کنند.

آموزش، تربیت و پرورش برای افزایش آگاهی و ارتقای ظرفیت یادگیرندگان، مورد توجه دانشگاه‌ها و کالج‌ها بوده است تا محتوا و اشکال متنوعی را برای پرورش دانش و مهارت‌ها اجرا کنند، منابعی را برای حمایت از دانشجویان فراهم کنند تا ایده‌ها را به پروژه‌های تجاری عملی تبدیل کنند و برای جامعه سودمند باشند.

بنابراین، در آینده نزدیک، وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه ملی هانوی و سایر مؤسسات آموزش عالی باید سیستم سازوکارهای سیاست‌گذاری را برای تقویت اعتماد، افزایش ارتباط ارگانیک و قوی بین دانشگاه‌ها و شرکت‌ها و همچنین تقویت تدوین چارچوب‌های برنامه درسی، اسناد، کتاب‌های درسی و مواد آموزشی در مورد استارتاپ‌های نوآورانه تکمیل کنند تا تجهیز دانشجویان به دانش و مهارت از کیفیت بالا، مؤثر و قابل توجهی برخوردار باشد.

دکتر دائو مین کوانگ، بنیانگذار صندوق دائو مین کوانگ، گفت: برای اطمینان از اینکه کسب و کارها تأسیس می‌شوند و می‌توانند به طور پایدار زنده بمانند و توسعه یابند، کارآفرینان و استارت‌آپ‌ها باید دانش حرفه‌ای، نگرش پذیرا و تمایل به یادگیری داشته باشند...

در این کارگاه، کمیته برگزارکننده، پروژه کارآفرینی و استارت‌آپ پایدار در دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی با حمایت بنیاد دائو مین کوانگ، جمهوری فدرال آلمان را معرفی و اعلام کرد که شامل برخی از مطالب اصلی مانند: فعالیت‌های حرفه‌ای، پیشرفت اجرا و محصولات هر فعالیت برای استفاده عملی در آموزش و تمرین کارآفرینی برای دانشجویان و کارآموزان در دانشگاه‌ها و کالج‌ها است. نکته جدید و مورد توجه این پروژه، آموزش عملی مطابق با مدل کارآفرینی پایدار جمهوری فدرال آلمان برای کسانی است که می‌خواهند کسب و کار راه‌اندازی کنند و معمولاً بین ۱۸ تا ۳۵ سال سن دارند.

منبع: https://nhandan.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-sang-tao-lap-nghiep-va-khoi-nghiep-trong-sinh-vien-post845291.html