ترویج روحیه نوآوری، کارآفرینی و راه‌اندازی کسب و کار در بین دانشجویان.

دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی ویتنام (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) در تاریخ ۱۶ نوامبر، کنفرانسی علمی با موضوع «ارزیابی و اجرای پروژه کارآفرینی و استارت‌آپ پایدار در ویتنام بر اساس مدل جمهوری فدرال آلمان» برگزار کرد.

این کارگاه با حضور بیش از ۸۰ نماینده، شامل اساتید، دانشمندان، مدیران و بازرگانان از سازمان‌های مدیریت دولتی، دانشگاه‌ها، کالج‌ها، سازمان‌های تحقیقاتی، مؤسسات تولیدی و تجاری، دانشجویان و کارآموزان در هانوی برگزار شد.

نمایندگان پیشنهادات، توصیه‌ها و راه‌حل‌های متعددی در مورد آموزش و حمایت از دانشجویان ویتنامی در ایجاد شغل و کارآفرینی پایدار ارائه دادند.

پروفسور هوانگ آنه توان، رئیس دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی)، در سخنان افتتاحیه خود اظهار داشت: در طول دوره گذشته، این دانشگاه سیاست هماهنگ‌سازی آموزش دانش عمیق و پایه محکم با تجهیز دانشجویان به انعطاف‌پذیری، ابتکار عمل و توانایی سازگاری سریع با واقعیت‌های اجتماعی را دنبال کرده است. این دانشگاه علاوه بر تحقیق در مورد سیاست‌ها، روند فارغ‌التحصیلی و فرصت‌های شغلی برای دانشجویان دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) و همچنین سایر دانشگاه‌ها را از نزدیک رصد می‌کند.

بر این اساس، دانشجویان دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی نه تنها در رشته‌های تحصیلی خود، بلکه در بسیاری از زمینه‌های دیگر نیز فعالیت می‌کنند. بسیاری از دانشجویان بر اساس دانش کسب شده در دانشگاه، روحیه کارآفرینی قوی دارند. هدف از این امر، گسترش روحیه نوآوری، کارآفرینی و آماده‌سازی دانشجویان برای ادغام و راه‌اندازی کسب‌وکارهای شخصی است.

به گفته دکتر مک کواک آن، مدیر موسسه اقتصاد و توسعه کسب و کار و دبیرکل انجمن شرکت‌های کوچک و متوسط ​​هانوی، در بستر جهانی شدن و انقلاب صنعتی چهارم، جنبش استارتاپی به یک روند اجتناب‌ناپذیر در ویتنام، به ویژه برای جوانان و دانشجویان، تبدیل شده است.

در هانوی، به عنوان بزرگترین مرکز آموزشی کشور، دانشگاه‌ها نقش مهمی در ترویج این جنبش ایفا کرده‌اند. تعداد پروژه‌های استارتاپی دانشجویی در هانوی از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳ پنج برابر افزایش یافته است. این تعداد از تنها ۱۰۰ پروژه در سال ۲۰۱۰، به ۵۰۰ پروژه در سال ۲۰۲۳ رسیده است. پروژه‌های استارتاپی دانشجویی در مجموع بیش از ۳۰۰ میلیارد دونگ ویتنامی از صندوق‌های سرمایه‌گذاری، کسب‌وکارها و سازمان‌های غیردولتی جذب کرده‌اند.

با وجود دسترسی به منابع مالی مختلف، دسترسی به سرمایه، به ویژه برای استارت‌آپ‌های جدید، همچنان چالش‌برانگیز است. طبق آمار مرکز ملی استارت‌آپ، ۸۰ درصد از استارت‌آپ‌های دانشجویی برای جذب سرمایه با مشکل مواجه هستند. تنها حدود ۳۰ درصد از آنها از صندوق‌های سرمایه‌گذاری یا موسسات مالی حمایت مالی دریافت می‌کنند. علاوه بر این، دانشجویان اغلب فاقد مهارت‌های مدیریتی و تجاری هستند که منجر به ناتوانی آنها در حفظ پروژه‌ها در هنگام بروز مشکلات می‌شود. برای رسیدگی به این مشکل، دوره‌های عملی و برنامه‌های آموزشی بیشتری مورد نیاز است.

طبق آمار مرکز ملی حمایت از استارت‌آپ‌ها، در حال حاضر حدود ۳۸۰۰ استارت‌آپ فعال در سراسر کشور وجود دارد. تریو دِ هانگ، نایب رئیس کمیته فرهنگ و آموزش مجلس ملی، توصیه کرد: تحقیقات بیشتری برای بهبود چارچوب قانونی سیاست‌های استارت‌آپ‌ها، حمایت از کارآفرینی و راه‌اندازی کسب‌وکار برای جوانان و اصلاح سیاست‌ها و حمایت‌های دولت و تمام سطوح دولتی در فرآیند استارت‌آپ مورد نیاز است. تدوین و اجرای سیاست‌های تشویق و ترویج نوآوری نیاز به تعریف واضح زمینه‌ها و سازوکارهای هماهنگی بین وزارتخانه‌ها، بخش‌ها و مناطق دارد؛ و سیاست‌ها باید قبل از صدور، مورد مشورت با ذینفعان متعدد قرار گیرند.

پروفسور دکتر ترونگ نگوک کیم، مدیر مرکز انتقال دانش و حمایت از کارآفرینی در دانشگاه ملی هانوی، تأیید کرد: در نظام نوآوری ملی و اکوسیستم استارتاپی، دانشگاه‌ها مؤلفه بسیار مهمی هستند. دانشگاه‌های قوی منبع دانش و فناوری برای جامعه هستند، ایده‌های خلاقانه فراوانی برای پروژه‌های استارتاپی ارائه می‌دهند و به افزایش دارایی‌ها و ظرفیت فکری کسب‌وکارها کمک می‌کنند.

دانشگاه‌ها و کالج‌ها بر آموزش، تربیت و ظرفیت‌سازی برای ارتقای آگاهی و توانایی‌های دانشجویان تمرکز کرده‌اند. آن‌ها محتوا و روش‌های متنوعی را برای پرورش دانش و مهارت‌ها اجرا کرده‌اند و منابعی را برای حمایت از دانشجویان در تبدیل ایده‌هایشان به پروژه‌های تجاری عملی که به نفع جامعه است، فراهم می‌کنند.

بنابراین، در دوره پیش رو، وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه ملی هانوی و سایر مؤسسات آموزش عالی باید سیستم سیاست‌ها و سازوکارها را برای تحکیم اعتماد، تقویت پیوند ارگانیک و پایدار بین دانشگاه‌ها و کسب‌وکارها بهبود بخشند و تدوین چارچوب‌های برنامه درسی، مطالب، کتاب‌های درسی و منابع یادگیری در مورد کارآفرینی و نوآوری را افزایش دهند تا دانش و مهارت‌های ارائه شده به دانشجویان از کیفیت بالا، مؤثر و قابل توجهی برخوردار باشد.

دکتر دائو مین کوانگ، بنیانگذار بنیاد دائو مین کوانگ، اظهار داشت: «برای اطمینان از اینکه کسب‌وکارها تأسیس می‌شوند و می‌توانند به طور پایدار زنده بمانند و توسعه یابند، کارآفرینان باید دانش تخصصی، نگرش پیشگیرانه و عطش یادگیری داشته باشند...»

در این کارگاه، برگزارکنندگان، پروژه کارآفرینی پایدار و توسعه شغلی در دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی را که توسط بنیاد دائو مین کوانگ جمهوری فدرال آلمان تأمین مالی شده است، اعلام و معرفی کردند. این پروژه شامل جنبه‌های کلیدی مانند فعالیت‌های حرفه‌ای، پیشرفت اجرا و نتایج هر فعالیت است که برای آموزش عملی و تمرین کارآفرینی برای دانشجویان و کارآموزان در دانشگاه‌ها و کالج‌ها در نظر گرفته شده است. نوآوری و تمرکز این پروژه، آموزش عملی مبتنی بر مدل کارآفرینی پایدار جمهوری فدرال آلمان برای افرادی است که مایل به راه‌اندازی کسب‌وکار خود هستند و معمولاً بین ۱۸ تا ۳۵ سال سن دارند.

منبع: https://nhandan.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-sang-tao-lap-nghiep-va-khoi-nghiep-trong-sinh-vien-post845291.html