انتخاب ترکیب‌های موضوعی برای پایه دهم: بررسی دقیق لازم است.

دانش‌آموزان و والدین دانش‌آموزان کلاس دهم، اطلاعیه مربوط به ترکیب دروس اختیاری را بررسی می‌کنند. عکس: دی. کویین.

مدرسه در کنار دانش‌آموزانش ایستاده است.

در راستای آمادگی برای سال تحصیلی 2024-2025، بسیاری از دبیرستان‌ها جلسات مشاوره و پشتیبانی برای دانش‌آموزان پایه دهم جهت انتخاب ترکیب‌های موضوعی خود ترتیب داده‌اند. در دبیرستان ین فونگ 2 (باک نین)، امسال این مدرسه 15 کلاس پایه دهم با مجموع 676 دانش‌آموز خواهد داشت. بلافاصله پس از پذیرش دانش‌آموزان، مدرسه اطلاعات را منتشر کرده و به دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان مشاوره ارائه می‌دهد تا به آنها در انتخاب مناسب‌ترین انتخاب‌ها کمک کند. تا به امروز، 361 دانش‌آموز برای انتخاب ترکیب موضوعی علوم طبیعی و 315 نفر برای انتخاب ترکیب موضوعی علوم اجتماعی ثبت‌نام کرده‌اند. آقای نگوین دوی نام، معاون مدیر مدرسه، اظهار داشت: "برنامه آموزش عمومی 2018 با هدف یادگیری مبتنی بر شایستگی و جهت‌گیری شغلی است، بنابراین مدرسه مشاوره برای دانش‌آموزان پایه دهم را بسیار مهم می‌داند زیرا تأثیر بلندمدتی بر تحصیلات و آینده آنها دارد."

خانم نگوین بوی کویین، مدیر دبیرستان ویت دوک ( هانوی )، اطلاع داد که ۱۵ آگوست آخرین مهلت دانش‌آموزان برای تغییر ترکیب رشته‌های تحصیلی‌شان است. این مدرسه آماده است تا تمام شرایط را برای دانش‌آموزان فراهم کند تا مطابق با علایق و خواسته‌هایشان درس بخوانند. مواردی وجود داشته است که دانش‌آموزان پس از ثبت‌نام، انتخاب‌های خود را مجدداً بررسی کرده‌اند؛ چه یک بار، دو بار یا سه بار، ما همیشه آماده‌ایم تا آنها را در نظر بگیریم.

به همین ترتیب، خانم دانگ نگوک تو، معاون مدیر دبیرستان کیم لین (هانوی)، گفت که در طول سه سال اجرا، مدرسه به طور همزمان اقدامات بسیاری را برای ارائه مشاوره عمیق به دانش‌آموزان و والدین انجام داده است. علاوه بر مشاوره در سطح مدرسه، اتاق‌های مشاوره گروهی نیز برای اطمینان از راهنمایی کامل‌تر وجود دارد. تیم مشاوره مدرسه متشکل از رؤسا و معاونان بخش‌های موضوعی و همچنین معلمان باتجربه‌ای است که در حال حاضر آن دروس را تدریس می‌کنند. علاوه بر این، دانش‌آموزان حق دارند قبل از شروع رسمی تکالیف کلاسی و تدریس، ترکیب دروس انتخابی خود را تغییر دهند.

دانش‌آموزانی که دروس اشتباه را انتخاب می‌کنند و مجبور به انتخاب مجدد آنها می‌شوند، در سال‌های تحصیلی گذشته نیز اتفاق افتاده است. طبق مقررات، تغییر در ترکیب دروس فقط در پایان سال تحصیلی امکان‌پذیر است. در حالی که سایر دانش‌آموزان مطالب را در کلاس و تحت راهنمایی و آموزش معلمان دروس خود می‌آموزند، کسانی که ترکیب دروس اشتباه را انتخاب کرده‌اند و اکنون مایل به انتخاب مجدد هستند، باید به طور مستقل دانش لازم را برای قبولی در امتحانات مدرسه کسب کنند. در واقع، این کار آسان نیست و نیاز به عزم و تلاش فراوان دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها دارد.

با این وجود، بسیاری از مدارس اعلام کرده‌اند که حداکثر حمایت را از دانش‌آموزانی که مایل به تغییر ترکیب دروس خود هستند، ارائه خواهند داد. خانم نگوین بوی کویین گفت که سال تحصیلی گذشته، دبیرستان ویت دوک تنها دو مورد درخواست تغییر ترکیب دروس خود را داشت و مدرسه به آنها در مورد چگونگی تغییر به گونه‌ای که تعداد دروس مورد نیاز برای تکرار کاهش یابد، توصیه‌هایی ارائه داد. مدرسه برای این دانش‌آموزان کلاس‌های جبرانی ترتیب داد، اما به طور کلی، وقتی دانش‌آموزان به ترکیب دروس متفاوتی روی می‌آورند، باید آن را به دقت بررسی کنند زیرا برای اطمینان از تداوم و ارتباط در یادگیری خود، باید دانش دروس جدید را دوباره بیاموزند. اگر مجبور شوند دروس زیادی، در مجموع ۲-۳ درس، را دوباره بگذرانند، در واقع درک دانش در سال‌های تحصیلی بعدی برای آنها بسیار دشوار خواهد بود.

یادداشت‌هایی در مورد جهت‌گیری‌های آینده

از سال ۲۰۲۵، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از قالب جدیدی در مورد دروس و ساختار آزمون پیروی خواهد کرد، بنابراین داوطلبان باید تصمیمات دقیقی بگیرند تا در آینده فرصت‌های بیشتری داشته باشند. این آزمون شامل چهار درس خواهد بود: دو درس اجباری (ریاضی و ادبیات) و دو درس اختیاری از دروس باقیمانده در پایه دوازدهم. بنابراین، به گفته کارشناسان، انتخاب ترکیب دروس باید این آزمون و همچنین الزامات آزمون‌های ورودی جداگانه برای دانشگاه‌ها از سال ۲۰۲۵ به بعد را نیز در نظر بگیرد.

به گفته آقای نگوین تان نام (از آکادمی فنی نظامی )، برای انتخاب ترکیب مناسب دروس، دانش‌آموزان باید انتخاب‌های خود را بر اساس توانایی‌ها و استعدادهای خود انجام دهند. پس از انتخاب دروس مطابق با دو عامل اول، دانش‌آموزان باید دروس را به گونه‌ای انتخاب کنند که به بهترین نحو در خدمت حرفه آینده آنها باشد. به عنوان مثال، اگر قصد دارند در حرفه ای مرتبط با هنر تحصیل کنند، دانش هنرهای زیبا و موسیقی به وضوح برای پیشرفت شغلی آینده آنها مفید خواهد بود، بنابراین باید آن دو درس را نیز مطالعه کنند.

«

کارشناسان آموزش و پرورش پیشنهاد می‌کنند که انتخاب ترکیب مناسب موضوعات باید بر اساس علایق و توانایی‌های دانش‌آموزان باشد. این امر بسیار مهم است زیرا وقتی دانش‌آموزان موضوعاتی را مطالعه می‌کنند که از آنها لذت می‌برند یا در آنها برتری دارند، انگیزه بیشتری خواهند داشت و یادگیری آنها مؤثرتر خواهد بود. علاوه بر این، تعریف اهداف یادگیری بلندمدت و آرزوهای شغلی آینده بسیار مهم است.

منبع: https://daidoanket.vn/lua-chon-to-hop-mon-hoc-lop-10-can-nhac-can-trong-10288147.html