به گفته کارشناسان آموزش، مدارس باکیفیت و مدارس تخصصی برای ایجاد فرصتهایی برای دانشآموزان ممتاز تأسیس شدهاند، بنابراین اگر والدین میخواهند فرزندانشان در مدارس تحصیل کنند، باید قوانین سختگیرانهای را بپذیرند.
هفته گذشته، ۳۵ درخواست که اکثر آنها ۱۰ امتیاز کسب کرده بودند اما شرایط پذیرش برای کلاس ششم در دبیرستان استعدادهای درخشان هانوی -آمستردام را نداشتند، جنجالی به پا کردند. دلیل این امر این بود که این دانشآموزان در برخی از دروس دبستان به جای «به خوبی تکمیل شده» که مورد نیاز بود، به عنوان «کامل» ارزیابی شده بودند.
بسیاری از والدین گفتند که شوکه شدهاند زیرا مدتها روی کلاسهای فوق برنامه فرزندانشان سرمایهگذاری کرده و اهدافشان را دنبال کردهاند. آنها فکر میکردند که قرار دادن الزامات مطلق برای دستاوردهای دوران ابتدایی بسیار دشوار است و پیشنهاد کردند که معیارهای درخواست را کمی آسانتر کنند تا فرزندانشان بتوانند بهترین تلاش خود را بکنند.
معلم نگوین ون نگای، معاون سابق مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که تقریباً هر منطقه تعدادی مدرسه متوسطه پیشرفته و با کیفیت بالا دارد، اگرچه نامهای مختلفی دارند. این مدارس با در نظر گرفتن سوابق تحصیلی، آزمونهای ورودی یا ترکیبی از هر دو، دانشآموزان را از خارج از مناطق تعیینشده خود جذب میکنند.
هانوی پنج مدرسه متوسطه دولتی با کیفیت بالا دارد، از جمله Thanh Xuan، Le Loi، Nam Tu Liem، Cau Giay و سیستم متوسطه، دبیرستان هانوی-آمستردام برای استعدادهای درخشان. همه آنها معیارهای پذیرش را تعیین میکنند و از سوابق تحصیلی برای غربالگری داوطلبان استفاده میکنند. فقط کسانی که در مرحله درخواست قبول میشوند، واجد شرایط آزمون ورودی هستند. در شهر هوشی مین، دو مدرسه وجود دارد که دانشآموزان را به روشی مشابه جذب میکنند، از جمله دبیرستان Tran Dai Nghia برای استعدادهای درخشان (پذیرش کلاس ششم) و دبیرستان Tran Quoc Toan 1.
آقای نگای تأیید کرد: «این مدارس هنگام تعیین شرایط ورود یا برگزاری آزمونهای ورودی، مبنای قانونی دارند.»
برای مثال، مدرسه تخصصی تران دای نگیه از دانشآموزان میخواهد که در پایه پنجم در ریاضی و ویتنامی نمره ۹ کسب کنند تا بتوانند پذیرش شوند. حدود ۴۰۰۰ دانشآموزی که در مرحله درخواست پذیرش قبول میشوند، در آزمون استعداد شرکت میکنند تا ۵۰۰ جایگاه در پایه ششم کسب کنند.
مدرسه هانوی-آمستردام هر ساله چندین هزار درخواست دریافت میکند، که در برخی سالها به ۵۰۰۰ نفر هم میرسد. سهمیه کلاس ششم ۲۰۰ دانشآموز است. پس از بررسی ریزنمرات، حدود ۲۰۰۰ دانشآموز پذیرفته میشوند.
به گفته کارشناسان، غربالگری پیش از امتحان توسط مدارس امری رایج و قانونی است زیرا تعداد دانشآموزانی که ثبتنام میکنند چندین برابر سهمیه است. والدین باید قبل از تصمیمگیری برای شرکت زودهنگام فرزندانشان در رقابتهای تحصیلی، با دقت بررسی کنند.
دانشآموزان در طول آزمون ورودی کلاس ششم دبیرستان تیزهوشان تران دای نگییا، ژوئن ۲۰۲۲، برای ورود به اتاق آزمون ارزیابی ظرفیت صف کشیدهاند. عکس: تو هوئونگ
دکتر چو کام تو، رئیس دپارتمان تحقیقات ارزیابی آموزش موسسه علوم تربیتی ویتنام، گفت: مدارس متوسطه با کیفیت بالا به تنوع بخشیدن به مدلهای مدرسه کمک میکنند و نیازهای بسیاری از گروههای دانشآموزان را برآورده میکنند.
معمولاً دانشآموزان یک منطقه یا بخش وارد یک مدرسه متوسطه دولتی در آن منطقه میشوند که به آن ثبتنام از طریق مسیر میگویند. این امر باعث راحتی در حمل و نقل میشود، اما همچنین میتواند مانع از پیشرفت برخی از دانشآموزان با تواناییهای برجسته در یک محیط مناسب شود.
خانم تو گفت: «تأسیس مدارس با کیفیت بالا فرصتهایی را برای دانشآموزان خوب ایجاد میکند، پتانسیل زبانآموزان را برآورده میکند و از این طریق به توسعه آموزش کمک میکند.»
بنابراین، به گفته دکتر وو تو هونگ، مدرس سابق دانشکده آموزش ابتدایی، دانشگاه ملی آموزش هانوی، والدینی که میخواهند فرزندانشان در این مدارس تحصیل کنند، باید «قوانین بازی» را بپذیرند.
خانم هونگ گفت: «مدارس حق دارند شرایط پذیرش را تعیین کنند، هیچ رفتار ویژهای برای هیچ دانشآموزی وجود ندارد. این منصفانه است. طبیعی است که دانشآموزانی استانداردهای مدرسه را رعایت نکنند و حذف شوند.»
به گفته خانم هونگ، حتی اگر دور مقدماتی بر اساس سوابق تحصیلی حذف شود و همه داوطلبان پذیرفته شوند، سطح رقابت کاهش نخواهد یافت. او تأکید کرد وقتی تقاضا برای پذیرش در مدارس گزینشی چندین برابر بیشتر از ظرفیت پاسخگویی به تقاضا باشد، رقابت برای ورود به مدارس ناگزیر پرتنش میشود.
نتایج دبستان دانشآموزی که برای امتحان کلاس ششم در دبیرستان تیزهوشان هانوی-آمستردام ثبتنام کرده بود، اما حذف شد. عکس: ارائه شده توسط والدین
با این حال، آقای دائو چی مان، مدیر مدرسه ابتدایی هوی هاپ بی، وین فوک، به عنوان کسی که سالهاست از نزدیک با مدارس ابتدایی در ارتباط بوده است، معتقد است که دور مقدماتی باید حذف شود. دلیل این امر این است که در طول 5 سال تحصیل، دانشآموزان خردسال نمیتوانند از دورههای سهلانگاری، بیماری و دشواری در حفظ دستاوردهای خود اجتناب کنند.
او گفت: «برای یک کودک خیلی سخت است که در همه دروس خوب باشد. برای داشتن چنین کارنامه جامعی، آنها باید خیلی درس بخوانند، چه در مدرسه و چه در کلاسهای اضافی.»
معلم نگای از شهر هوشی مین توصیه میکند که والدین باید فرزندان خود را بر اساس تواناییهای واقعیشان راهنمایی کنند، نه بر اساس انتظارات یا فشارهای بیش از حد.
او یادآوری کرد: «اگر فرزند شما در یک مدرسهی گزینشی پذیرفته نشود، والدین نیازی به استرس زیاد ندارند، زیرا آنها هنوز میتوانند در یک مدرسهی دولتی پذیرفته شوند.» خانوادههایی که تمکن مالی دارند میتوانند فرزندان خود را برای تحصیل در برنامههای خارجی به مدارس خصوصی نیز بفرستند.
دبستان مرحلهای است که کودکان باید مهارتهای جسمی، ذهنی، اجتماعی و هوش هیجانی (EQ) خود را توسعه دهند، نه فقط دانش آکادمیک. مربیان به والدین هشدار میدهند که اگر آنها بیش از حد تحت فشار قرار گیرند یا ناامید شوند، خیلی زود با فشار روانی مواجه خواهند شد. آسیب روانی به کودکان چیزی نیست که فوراً دیده شود، اما عواقب آن بسیار جدی است.
خانم تو اظهار داشت که دستاوردهای دوران دبستان پایدار نیستند و معیاری برای استعداد محسوب نمیشوند. آنچه کودکان در این مرحله میتوانند انجام دهند، تنها نشاندهنده پتانسیل شناختی و فکری آنهاست.
خانم تو هشدار داد: «اگر فقط به برخی دستاوردهای تحصیلی تکیه کنید، باور داشته باشید که فرزندتان تواناییهای برجستهای دارد و سپس برای ورود به یک مدرسه گزینشی تلاش کنید، ممکن است نتایج با تواناییهای واقعی کودک مطابقت نداشته باشد.»
تان هانگ - بین مین
لینک منبع






نظر (0)