دانشجوی پسری که عاشق مراسم چای است، به نهمین دانشگاه برتر آمریکا راه یافت

مین کوان، ۱۸ ساله، با نوشتن مقاله‌ای در مورد یک پروژه آب پاک، در آزمون ورودی دانشگاه جانز هاپکینز قبول شد و به توزیع و استفاده علمی از آب در سوئی گیانگ، جایی که تپه‌های چای صد ساله شان تویه وجود دارد، کمک کرد.

کوان در حال حاضر دانش‌آموز کلاس دوازدهم شیمی ۱ در دبیرستان تیزهوشان هانوی -آمستردام است. طبق گزارش US News در ۱۷ فوریه، او خبر پذیرفته شدن در رشته مهندسی عمران دانشگاه جانز هاپکینز (JHU) را دریافت کرد که رتبه نهم را در ایالات متحده دارد.

قبل از اعلام دانشگاه JHU، کوان در دو مدرسه دیگر در برنامه اقدام زودهنگام پذیرفته شده بود.

کوان گفت: «شادی غیرمنتظره‌ای بود. تا ساعت ۳ صبح بیدار ماندم تا نتایج را ببینم.» او افزود که پدر و مادرش را بیدار کرده تا شادی‌اش را با آنها تقسیم کند.

دو مین کوان. عکس: شخصیت ارائه شده است — دو مین کوان. عکس: *شخصیت ارائه شده است*

کوان در خانواده‌ای با سابقه‌ی کار در صنعت ساخت و ساز متولد شد. پدرش، یک مهندس ساختمان، در اوایل دهه‌ی ۱۹۹۰ در طراحی سازه‌ی اولین ساختمان بلندمرتبه در شهر هوشی مین شرکت داشت. از کودکی، با شنیدن داستان‌های فراوان در مورد این کار، به تدریج ایده‌ی یادگیری نحوه‌ی ساخت پل‌ها و ساختمان‌های بلندمرتبه را در ذهنش پرورش داد.

کوان که از کلاس نهم مصمم به تحصیل در آمریکا بود، شروع به تحقیق در مورد اطلاعات و نحوه تهیه درخواست کرد. پس از قبولی در آزمون ورودی تا کلاس دهم در مدرسه ام اس، کوان به باشگاه‌هایی پیوست تا برای درخواست‌های فوق برنامه آماده شود و نمرات خوبی در کلاس کسب کند.

کوان گفت: «می‌خواهم مایه افتخار خانواده‌ام باشم. تحصیل در رشته ساختمان‌سازی نیز بسیار کاربردی است، چرا که ویتنام پروژه‌های بزرگ و بزرگ‌تری دارد.» دانشگاه جانز هاپکینز به خاطر آموزش‌هایش در حوزه سلامت مشهور است، اما دانشکده مهندسی این دانشگاه نیز رتبه بالایی دارد - در رتبه‌بندی صنعتی US News ، در رتبه ۱۴ قرار دارد.

این دانشجوی پسر، نوشتن انشای شخصی ۶۵۰ کلمه‌ای را بزرگترین چالش در فرآیند درخواست پذیرش دانست. این انشا باید هم بدیع و خلاقانه باشد و هم ویژگی‌هایی را که او را از سایر داوطلبان متمایز می‌کند، برجسته کند. کوان پس از فکر کردن، تصمیم گرفت در مورد علاقه‌اش به مراسم چای و ایده یک پروژه آب پاک در کمون سوئی گیانگ، منطقه وان چان، استان ین بای ، جایی که تپه‌های چای صدها ساله شان تویه متعلق به قوم مونگ وجود دارد، بنویسد.

کوان سال‌هاست که توسط یک معمار، مراسم چای را آموزش می‌بیند. این سرگرمی به کوان کمک می‌کند تا صبر، آرامش، مشاهده و مهارت‌های گوش دادن را تمرین کند.

کوان در سفرهایی که با معلمش به سوئی گیانگ برای یادگیری چای شان تویئت و تمرین مراسم چای داشت، متوجه شد که این مکان طبیعتی زیبا، درختان چای باستانی نادر و هویت فرهنگی مردم مونگ دارد، اما به دلیل فقدان سیستم مدیریتی و تأمین آب تمیز هنوز توسعه نیافته است.

مردمی که می‌خواهند از آب برای زندگی روزمره و تولید استفاده کنند، باید به بالادست بروند و از لوله‌های پلاستیکی برای رساندن آب به روستا استفاده کنند. این کار ایمن نیست زیرا فشار بالای آب از بالادست می‌تواند به راحتی لوله‌ها را بشکند. در روستا، مدارس مجبورند به آب خانه‌های مردم متکی باشند، بنابراین گاهی اوقات کمبود آب وجود دارد. بسیاری از مراکز گردشگری به منابع آب بزرگ نیاز دارند، اما حفر چاه بر منابع آب زیرزمینی مردم تأثیر می‌گذارد.

از آنجا، کوان ایده پروژه "آب پاک سوئی گیانگ" را مطرح کرد. در آن، او پیشنهاد ایجاد سیستمی برای مدیریت بهره‌برداری، توزیع و استفاده از آب پاک به روشی علمی و اقتصادی را داد. مخازن بزرگی در مکان‌های مناسب ساخته خواهند شد و منابع آب برای ذخیره‌سازی بازگردانده می‌شوند. از مخازن، لوله‌های ایمنی برای توزیع به محل‌های استفاده وجود خواهد داشت؛ اندازه‌گیری و جمع‌آوری پول از کاربران بر اساس میزان آب مصرفی انجام می‌شود. مبلغ جمع‌آوری‌شده صرف مدیریت و نگهداری این سیستم تأمین آب پاک خواهد شد.

کوان در مقاله خود ضرورت این پروژه اما عدم امکان اجرای آن را توضیح داد. اگر او می‌توانست در دانشگاه جی.اچ.یو تحصیل کند، دانش حرفه‌ای و ارتباطات کافی برای جمع‌آوری کمک‌های مالی کسب کند، به سوئی جیانگ برمی‌گشت.

در مقاله تکمیلی، کوان درک خود را از برنامه درسی نشان می‌دهد و موضوعاتی را که در اینجا به او کمک می‌کنند تا به رویای خود جامه عمل بپوشاند، ارزیابی می‌کند. کوان مثالی از موضوع پیشگیری از بلایای طبیعی و ریسک ارائه می‌دهد که به او کمک می‌کند تا بداند چگونه خطوط لوله‌ای را طراحی کند که در برابر خوردگی مقاوم و از سیل و رانش زمین در امان باشند؛ موضوع زمین‌شناسی مهندسی به او دانشی در مورد فعالیت‌های زمین‌شناسی و راه‌حل‌هایی برای سازه‌های پی در زمین‌های کوهستانی می‌دهد...

به گفته این دانش‌آموز پسر، علاوه بر مقاله، هیئت پذیرش مدارس آمریکایی نیز برای توانایی تحقیقات علمی ارزش زیادی قائل است. بنابراین، او از کلاس دهم به یک گروه تحقیقات علمی پیوست که توسط اساتید دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی هدایت می‌شد. این گروه بعداً در مسابقه ملی علوم و فناوری (ISEF) با موضوع افزایش ظرفیت تصفیه فاضلاب با بهبود کاتالیزورهای آلی، جایزه اول را کسب کرد.

در کلاس یازدهم، کوان به یک گروه تحقیقاتی از معلمان در دانشگاه علوم طبیعی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی پیوست. در همان سال، گروه کوان در مسابقات بین‌المللی اختراعات در فرانسه با موضوعی مربوط به درمان دیابت، مدال طلا را از آن خود کرد.

کوان به جای شرکت در فعالیت‌های فوق برنامه در زمینه‌های مختلف، فقط روی باشگاه علوم مدرسه آمس تمرکز می‌کند، جایی که او و دوستانش آزمایش انجام می‌دهند و نمایشگاه‌های علمی زیادی برگزار می‌کنند.

در مدت زمان باقی مانده، سعی کردم معدلم را روی ۹.۴ یا بالاتر نگه دارم، نمره آیلتس انگلیسی ۸.۰ و نمره SAT 1560/1600 (آزمون استاندارد، مورد استفاده برای پذیرش دانشگاه در ایالات متحده) گرفتم. کوان همچنین به صورت خودخوان درس خواند و چهار درس AP (سطح پیشرفته) را گذراند و در شیمی و اقتصاد کلان نمره ۵ از ۵ گرفت. قصد دارم سه درس دیگر از جمله ریاضی، فیزیک و علوم کامپیوتر را بگذرانم تا هنگام ورود به دانشگاه از برخی واحدها معاف شوم.

کوان در سفری به ین بای در سال ۲۰۲۳ مراسم چای را اجرا می‌کند. عکس: شخصیت ارائه شده — کوان در سال ۲۰۲۳ در سفری به سوئی گیانگ، ین بای، چای درست می‌کند. عکس: *ارائه شده توسط شخصیت*

خانم دانگ هوین ترانگ، معلم زبان انگلیسی در مدرسه آمس، که به مدت سه سال کوان را همراهی و راهنمایی می‌کرد، اظهار داشت که دانش‌آموز او بالغ شده و از همان ابتدا می‌دانست که به چه چیزی علاقه دارد، بنابراین وقت خود را برای انتخاب رشته تحصیلی تلف نکرد.

خانم ترانگ گفت: «شخصیت مشتاق و ماجراجوی کوان عامل مهمی در کمک به او برای انجام پروژه‌هایی است که با اشتیاق و رشته تحصیلی مورد نظرش مطابقت دارند.»

کوان گفت که در آینده سعی خواهد کرد بهترین نتایج تحصیلی ممکن را در مدرسه ام اس کسب کند و مراحل رفتن به آمریکا در ماه اوت را تکمیل کند.

سپیده دم

منبع