چگونه میتوانیم کیفیت آموزش منابع انسانی در حوزه منابع طبیعی و محیط زیست را بهبود بخشیم؟ در آستانه سال ۲۰۲۴، دستاندرکاران آموزش و پرورش در حوزه منابع طبیعی و محیط زیست، نگرانیها، اضطرابها، راهحلهای پیشنهادی و انتظارات جدید خود را به اشتراک گذاشتهاند. روزنامه منابع طبیعی و محیط زیست این مطالب را گردآوری و با احترام به خوانندگان خود تقدیم میکند.
دکتر دونگ تان آن - مدیر مدرسه آموزشی،
آموزش کارکنان منابع طبیعی و محیط زیست
تقویت هماهنگی بین سطوح مرکزی و محلی.
مدرسه آموزش و توسعه کادر منابع طبیعی و محیط زیست (INNET) علاوه بر ارائه آموزش برای سازمانهای مدیریت دولتی تحت نظر وزارتخانه، وظیفه ارائه پشتیبانی آموزشی به ادارات، سازمانهای دولتی و دفاتر منابع طبیعی و محیط زیست در استانها، مناطق و شهرها را نیز بر عهده دارد. واضح است که نقش آموزشی این مدرسه در هماهنگی و ارتباط سطوح مرکزی و محلی بسیار مهم است.
بر اساس تکلیف وزارتخانه، دانشکده به طور فعال اسنادی را برای هر ۶۳ اداره منابع طبیعی و محیط زیست در سراسر کشور ارسال کرد تا نیازهای آنها برای آموزش و توسعه حرفهای، به ویژه در مورد محتوای خاص در اسناد قانونی جدید یا برنامهریزی شده که قرار است در سال ۲۰۲۴ صادر شوند، مانند قانون منابع آب، قانون زمین و غیره، یا در برخی از حوزههای دارای اولویت، به ویژه زمین و محیط زیست، را درک کند. از این طریق، دانشکده میتواند با ادارات هماهنگی کند تا برنامهها را تدوین کند و به سازماندهی فعالیتها برای حمایت از مناطق در انجام آموزش و توسعه حرفهای برای مقامات محلی مطابق با نیازهای آنها ادامه دهد.
با توجه به اینکه آموزش مدیریت دولتی یک وظیفه حیاتی و اصلی است، این مدرسه در حال تدوین طرحی برای ارتقای اجتماعی شدن آموزش است که نه تنها با واحدهای حرفهای مرکزی، بلکه با واحدهای محلی نیز ارتباط برقرار میکند.
برای انجام این وظیفه، در دوره آتی، طبق دستورالعمل کمیته حزبی وزارتخانه، این مدرسه وظایف اولویتدار استراتژیک را تعیین کرده و با اداره سازماندهی و پرسنل وزارت منابع طبیعی و محیط زیست برای اجرای یک طرح آموزشی جامع و سیستماتیک و برنامه توسعه حرفهای برای مقامات این بخش، با هدف ارتقاء مهارتهای حرفهای و بهبود تخصص مقامات در تمام زمینههای وزارت منابع طبیعی و محیط زیست، هماهنگی خواهد کرد.
در این زمینه، دانشکده برنامههای آموزشی زیادی را متناسب با شرایط فعلی تدوین کرده و آنها را به دو گروه تقسیم کرده است. یکی برای مخاطبان عمومی (گسترده)؛ دیگری برنامهای برای متخصصان متخصص، مطابق با 9 رشته تحت مدیریت وزارت منابع طبیعی و محیط زیست.
به طور خاص، در مورد زمینههای تخصصی، همیشه لازم است برنامههای درسی یا مواد آموزشی تدوین شوند که با مقررات و الزامات محتوایی برنامه آموزشی و توسعه حرفهای کادرها مطابقت داشته باشند؛ در عین حال، آنها باید با مقررات جاری مربوط به حوزه آموزشی و مقررات حزب یا قوانین خاص در آن زمینه مطابقت داشته باشند. به عنوان مثال، در زمینه هواشناسی و هیدرولوژی، مدرسه پروژههایی را بر اساس دستورالعملهای دفتر سیاسی ، قانون تازه ابلاغ شده هواشناسی و هیدرولوژی و غیره تدوین میکند. بنابراین، محتوای آموزشی مدرسه برای کارکنان سطح متخصص شامل سخنرانیهای فنی عمیق خواهد بود؛ و برای کارکنان سطح مدیریت، مواد و برنامههای درسی در مدیریت و خدمت به صنعت جامعتر خواهند بود.
با این حال، هماهنگی از سطح مرکزی تا محلی هنوز با محدودیتهای خاصی روبرو است. طبق فرمان ۸۹، محتوای آموزشی باید تعادل بین تئوری و عمل را تضمین کند. با این حال، بخش عملی به طور کامل اجرا نشده است. این امر به دلیل عوامل عینی و ذهنی و همچنین وابستگی به منابع، بودجه و بودجه، به ویژه نحوه درک کارآموزان از برنامه آموزشی و کاربرد عملی در مناطق محلی خود است که بر نحوه یادگیری و به کارگیری دانش کارآموزان در عمل تأثیر میگذارد.
بنابراین، در دورههای آتی، طی دورههای آموزشی و دورههای تکمیلی، مدرسه روشهای آموزشی خود را تقویت و نوآوری خواهد کرد و بر پیوند تئوری با عمل برای برآوردن نیازهای عملی کارآموزان تمرکز خواهد داشت. در نتیجه، مدرسان و کارکنان مدرسه باید برنامه درسی و محتوا را توسعه و بهبود بخشند، و همچنین کتابهای درسی و روشهای تدریس را اصلاح کنند تا آنها را غنیتر، مرتبطتر، جذابتر و کاربردیتر سازند، به طوری که کارآموزان بتوانند کیفیت و اثربخشی بهکارگیری نتایج یادگیری را در عمل مشاهده کنند.
دانشیار دکتر هوانگ آنه هوی - رئیس دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست هانوی
آموزش «نیروی کار آینده» درست از همان فرآیند انتخاب اولیه.
دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست مفتخر است که اولین موسسهای است که منابع انسانی را برای بخش منابع طبیعی و محیط زیست جذب و آموزش میدهد. این دانشگاه در طول شکلگیری و توسعه خود، یک استراتژی آموزشی در مقیاس بزرگ را تدوین کرده و از همان ابتدا بر اساس اصل یادگیری عملی و تجربه عملی پایهگذاری کرده است. در کنار این، دارای یک مکانیسم پذیرش مناسب برای جذب منابع انسانی آینده است که فرآیند ورود با کیفیت بالا را تضمین میکند.
تنها در سال ۲۰۲۳، این دانشگاه از بین ۱۰۰۰۰۰ متقاضی، نزدیک به ۳۵۰۰ دانشجو را جذب کرد و به نمرات پذیرش بالایی دست یافت. بسیاری از رشتههای این دانشگاه، علیرغم اینکه بسیاری از دانشگاههای دیگر با کمبود استخدام یا فقدان متقاضی مواجه بودند، نمرات پذیرش بالایی در بین برترینهای کشور داشتند. به طور خاص، ۱۶ رشته از ۲۳ رشته، نمره پذیرش ۲۲ امتیاز یا بالاتر داشتند که بالاترین امتیاز ۲۷.۵ امتیاز بود، از جمله رشتههای دشوار برای جذب دانشجو مانند تغییرات اقلیمی و توسعه پایدار، مدیریت منابع آب و مهندسی زمینشناسی. نتایج مثبت اصلاحات برنامه آموزشی با روند رو به رشد پذیرش دانشگاهها نشان داده شده است که استخدام سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ نمونه بارز آن است.
تا به امروز، با سابقهای غنی به مدت ۶۸ سال (۱۹۵۵ - ۲۰۲۳) و تجربیات آموزشی انباشته، این مدرسه به نهادی قابل اعتماد تبدیل شده است که از طریق برنامههای آموزشی مختلف، «منابع ورودی» را جذب میکند. این مدرسه با ۱۴ دوره مقدماتی، ۴۵ دوره متوسطه، ۱۵ دوره دانشگاهی، ۲۴ دوره آموزشی تخصصی در سطح دانشگاه، ۱۰ دوره پلسازی در سطح دانشگاه، ۱۳ دوره دانشگاهی عادی و ۹ دوره کارشناسی ارشد، بیش از ۵۰،۰۰۰ دانشجو را در سطوح معادل مدرک متوسطه تا کارشناسی ارشد آموزش داده و نیروی کار لازم را برای بخشهای مختلف صنعت فراهم کرده است.
برای اجرای برنامههای آموزشی در مقیاس بزرگ با هدف آموزش منابع انسانی باکیفیت برای فارغ التحصیلان آینده، دانشگاه تأکید ویژهای بر ایجاد، تقویت و ارتقاء تخصص حرفهای اعضای هیئت علمی خود دارد. در حال حاضر، اعضای هیئت علمی دانشگاه تقریباً ۵۰۰ نفر را شامل میشوند، از جمله بیش از ۱۶۰ مدرس با عناوین علمی استاد، دانشیار و دکتر؛ ۵۰ مدرس که در حال حاضر مشغول تحصیل در مقطع دکترا هستند؛ و بیش از ۲۸۰ مدرس با مدرک کارشناسی ارشد. اعضای هیئت علمی دانشگاه به طور فزایندهای الزامات و وظایف آموزش، تربیت، تحقیقات علمی و همکاریهای بینالمللی را برآورده میکنند. در حال حاضر، دانشگاه در ۲۳ رشته با نزدیک به ۱۵۰۰۰ دانشجو و کارآموز در سراسر کشور آموزش ارائه میدهد.
برای دستیابی به هدف تبدیل شدن به یک دانشگاه ملی کلیدی در زمینه منابع طبیعی و محیط زیست، با نزدیک شدن به استانداردهای دانشگاههای معتبر منطقه، دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست هانوی یک استراتژی توسعه برای دانشگاه تا سال 2025 تدوین کرده است، با چشماندازی تا سال 2035، ...
علاوه بر این، برای ارتقای آموزش منابع انسانی باکیفیت در حوزه منابع طبیعی و محیط زیست، این دانشگاه بر تحقیقات علمی و همکاریهای بینالمللی تمرکز کرده است. در سال 2023، 47 پروژه تحقیقاتی علمی در سطوح مختلف، از جمله 6 پروژه در سطح وزارتخانه و 41 پروژه در سطح نهادی، به پایان رسید. انتشارات و آثار علمی متعددی از دانشمندان دانشگاه نیز در مجلات و کنفرانسهای علمی داخلی و بینالمللی منتشر شد. کنفرانسهای علمی ملی و بینالمللی در طول سال طبق برنامه و طرح برگزار شد.
بر اساس دستاوردها، در ژوئن 2023، این مدرسه موفق به دریافت گواهینامه استانداردهای کیفیت آموزشی برای دوره دوم از مرکز اعتباربخشی کیفیت آموزشی - دانشگاه ملی ویتنام، هانوی - شد؛ در دسامبر 2023، این مدرسه موفق به دریافت گواهینامه 4 ستاره در رویکرد کاربردی محور از موسسه نوآوری UPM شد.
این نشان دهنده تلاش اساتید و دانشجویان دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست هانوی در بهبود، نوآوری و توسعه مداوم برنامههای آموزشی، یادگیری و ارتقاء دانش و مهارتهای حرفهای برای برآورده کردن روندهای آموزش منابع انسانی آینده برای کشور به طور کلی و برای بخش منابع طبیعی و محیط زیست به طور خاص است.
دانشیار دکتر فام تی تان نگا - مدیر مؤسسه آب و هواشناسی و تغییرات اقلیمی
توسعه منابع انسانی برای صنعت.
از طریق انجام تحقیقات
علم
در مجموع، وضعیت فعلی منابع انسانی در حوزه هواشناسی و هیدرولوژی (M&H) همچنان ناکافی است، به خصوص از نظر استعدادهای آینده. به عنوان مثال، موسسه هواشناسی، هیدرولوژی و تغییرات اقلیمی در حال حاضر تنها 8 استاد و دانشیار (GS، PGS)؛ 33 دکترا (TS)؛ در حالی که اداره کل هواشناسی و هیدرولوژی تنها 3 دانشیار و 28 دکترا دارد. بنابراین، برای توسعه نیروی کار با کیفیت بالا، اولین قدم تکمیل تعداد کارکنان اصلی، کارشناسان و دانشمندان است. بنابراین، چالش اینجا این است که چگونه میتوان نیروی کار با کیفیت بالا را توسعه داد در حالی که تعداد اساتید، دانشیارها و دکترا هنوز برای انجام آموزش کافی نیست.
برای مثال، در مورد آموزش در مؤسسه، مقررات به وضوح بیان میکنند که یک دپارتمان، یا دپارتمانی که برای آموزش یک رشته کافی باشد، باید مدرس تماموقت، شامل ۲ دانشیار و ۳ دکترا (یا ۲ دانشیار و ۱ استاد) داشته باشد. به زودی، یک استاد بازنشسته خواهد شد که تأثیر قابل توجهی بر منابع انسانی خواهد گذاشت و به دلیل کمبود مدرس، مؤسسه را مجبور به تعطیلی یک رشته خواهد کرد. پس از تعطیلی یک دپارتمان، بازگشایی آن بسیار دشوار خواهد بود (به عنوان مثال، رشته اقیانوسشناسی با تعداد کم دانشجو). در حال حاضر، مؤسسه فقط ۴ رشته دارد و حفظ این رشتهها نیاز به تعداد کافی مدرس دارد. بنابراین، مؤسسه برای حفظ برنامههای آموزشی و تدریس خود باید ۲ دانشیار دیگر اضافه کند.
به همین دلیل، این مؤسسه در حال تقویت هماهنگی با مؤسسات، واحدها، دانشگاهها و غیره است تا از اساتید و دانشیاران برای آموزش دانشجویان دکترا و کارشناسی ارشد دعوت کند. از این طریق، مؤسسه از مدرسان بازنشسته دانشگاهها یا اساتید و دانشیاران واحدهای داخل و خارج از وزارت منابع طبیعی و محیط زیست مرتبط با رشتههای تحصیلی دانشجویان دکترا و کارشناسی ارشد برای تدریس در دورههای آموزشی استفاده میکند. در عین حال، مؤسسه همچنین پیشنهاد میکند که دانشجویان دکترا در داخل و خارج از مؤسسه، مانند دانشگاه علوم و فناوری هانوی، دانشگاه اقتصاد ملی، آکادمی علوم ویتنام و غیره، میتوانند برای آموزش دانشجویان کارشناسی ارشد در مؤسسه همکاری کنند.
با این حال، اینها فقط راهحلهای موقت برای مشکل منابع انسانی هستند و راهحلهای جامعی ارائه نمیدهند. بنابراین، علاوه بر تقویت هماهنگی با واحدهایی مانند مؤسسات، دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی، این مؤسسه در حال اجرای طرحی برای گسترش و تقویت همکاری با واحدهای تحقیقاتی خارجی مانند کره جنوبی و ژاپن است. این امر به داوطلبان دکترا اجازه میدهد تا با استفاده از روشی که نیمی از وقت خود را صرف کار، مطالعه و تحقیق در ویتنام و نیمی دیگر را صرف تحصیل در خارج از کشور میکنند، تمرین کنند.
علاوه بر این، برای تدوین یک برنامه استراتژیک برای سالهای 2024-2027 (به مناسبت پنجاهمین سالگرد تأسیس مؤسسه هواشناسی، هیدرولوژی و تغییرات اقلیمی)، این مؤسسه شروع به اجرای استراتژیهای خاصی برای بهبود راهنماییهای حرفهای، افزایش تخصص و ایجاد مکانیسمهای پاداش برای افراد و گروههای برجسته و همچنین برای پروژههای تحقیقاتی با دستاوردهای قابل توجه کرده است. هدف از این کار تشویق متخصصان و دانشمندان به انجام تحقیقات علمی و انتشار مقالات بینالمللی است که در عمل قابل اجرا هستند و کاربرد بالایی دارند.
از طریق پروژههای تحقیقاتی متعدد و موضوعات تحقیقاتی علمی و فناوری که این مؤسسه در استانهای مختلف اجرا کرده است، تخصص و مهارتهای حرفهای کارکنان و پرسنل بخش هواشناسی و هیدرولوژی به طور قابل توجهی افزایش یافته است. این امر از طریق موضوعات تحقیقاتی با کاربردهای عملی که به زندگی مردم و جامعه در استانهایی مانند: کوانگ نین با پروژه استانی در مورد برنامهریزی مناطق کشت گیاهان دارویی؛ توئین کوانگ با پروژه ساخت اطلس جغرافیایی؛ هوابین با پروژه منطقهای در مورد ساخت سیستم هشدار سیل و رانش زمین؛ های فونگ و نین بین با پروژههایی در مورد: سیستمهای هشدار سیل، ایجاد فعالیتهای پیشبینی سیل برای مناطق و غیره نشان داده شده است.
دانشیار دکتر هوین کوئین - رئیس دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست، شهر هوشی مین
تضمین تحقیقات علمی
«یادگیری را با تمرین ترکیب کنید».
با تکیه بر دستاوردهای تحقیقات علمی مرتبط با «یادگیری از طریق عمل» در دوره ۲۰۲۰-۲۰۲۲، در سال ۲۰۲۳، دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین (HCMUNRE) به کسب نتایج قابل توجه بسیاری ادامه داد و به دستاوردهای دانشگاه افزود.
بر این اساس، دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین توسط رتبهبندی دانشگاههای ویتنام (VNUR) در رتبه ۶۴ در بین ۱۰۰ دانشگاه برتر ویتنام قرار گرفته است. دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین همچنین بیش از ۲۵۰ مقاله علمی داخلی و بینالمللی، از جمله بیش از ۴۰ نشریه معتبر بینالمللی (ISI/SCOPUS) منتشر کرده است. تا سال ۲۰۲۳، تعداد نشریات علمی بینالمللی این دانشگاه بسیار فراتر از هدف تعیین شده در استراتژی توسعه دانشگاه تا سال ۲۰۲۵ بوده است.
برای اولین بار، دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین با امتیاز "اشتراک" 0.67 در پایگاه داده شاخص طبیعت ظاهر شد و از بین 43 موسسه تحقیقات علمی در ویتنام، رتبه هفتم را کسب کرد و در فهرست شاخص طبیعت 2022 قرار گرفت. در سال 2023، این دانشگاه پروژههای تحقیقاتی علمی متعددی از جمله: 10 پروژه در سطح وزارتخانه/استان، 14 پروژه در سطح دانشگاه و 15 پروژه دانشجویی را انجام داد. تا سال 2023، این دانشگاه بیش از 18 پروژه/مدل تولید آزمایشی را اجرا کرده و خدمات مشاورهای و انتقال فناوری ارائه داده است.
در سال ۲۰۲۳، دانشگاه با موفقیت ششمین کنفرانس علمی را با مشارکت بیش از ۲۰ سازمان و کسب و کار داخلی و بینالمللی برگزار کرد. همزمان، سومین نمایشگاه کار و نمایشگاه کسب و کار برای بخش منابع طبیعی و محیط زیست را با موفقیت با مشارکت بیش از ۱۰۰۰ دانشجو و بیش از ۱۵ کسب و کار پیشرو در زمینه منابع طبیعی و محیط زیست برگزار کرد.
دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین همچنین با موفقیت بسیاری از کنفرانسهای علمی دیگر، به ویژه کنفرانس «جهتگیری تحقیقات علمی به سوی صفر خالص ۲۰۵۰» را با مشارکت نزدیک به ۲۰۰ عضو و بیش از ۲۰ کسبوکار برگزار کرده است. در عین حال، این دانشگاه ۹ تفاهمنامه (MOU) با شرکای دانشگاههای بزرگ ویتنام و خارج از کشور، مانند دانشگاه وین، دانشگاه کان تو، دانشگاه کرتین... و همچنین تفاهمنامههایی با شرکتها/کسبوکارهایی مانند گروه آروپ از بریتانیا، شرکت بازیافت پلاستیک دوی تان... امضا کرده است.
برای اطمینان از اینکه تحقیقات علمی همچنان با «یادگیری ضمن عمل» ارتباط نزدیکی دارد و برای شناسایی توسعه تحقیقات علمی و فعالیتهای انتقال فناوری به عنوان یکی از وظایف کلیدی در استراتژی توسعه دانشگاه منابع طبیعی و محیط زیست شهر هوشی مین، در سالهای 2024-2025، این دانشگاه همچنان بر توسعه راهحلهایی برای تنوعبخشی به منابع مالی برای سرمایهگذاری در زیرساختها، مانند آزمایشگاهها و تجهیزات تحقیقاتی، و انجام تحقیقات از طریق پروژههای مشترک داخلی و بینالمللی تمرکز خواهد کرد.
این مدرسه همچنین سازوکاری برای پاداشدهی و تشویق به موقع به گروهها و افرادی که در تحقیقات علمی و انتقال فناوری عملکرد خوبی دارند، ایجاد خواهد کرد؛ ظرفیت کارکنان درگیر در فعالیتهای تحقیقات علمی و انتقال فناوری را تقویت خواهد کرد؛ همکاری با کسبوکارها در تحقیقات علمی و انتقال فناوری را از طریق سازوکار سفارشدهی افزایش خواهد داد؛ گروههای تحقیقاتی قوی و امیدوارکننده ایجاد و حمایت خواهد کرد؛ یک باشگاه نوآوران جوان برای کارکنان جوان، کارآموزان و دانشجویان مدرسه ایجاد خواهد کرد تا در توسعه ایدههای خلاقانه در تحقیقات علمی مشارکت کنند؛ و یک باشگاه مسئول آموزش مهارتهای تحقیقات علمی، تفکر و کارآفرینی ایجاد خواهد کرد تا توسعه تحقیقات علمی در بین دانشجویان را تشویق کرده و ایدههای خوب را پرورش دهد.
Tuong Tu - Hoai Thu (تدوین شده)
منبع
![[عکس] دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، ریاست جلسهای را در مورد مقدمات بررسی یک سال عملکرد سیستم دولتی سه لایه بر عهده دارد.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/02/1780391821195_a1-bnd-4595-9717-jpg.webp)
نظر (0)