ارتقای استانداردها برای بازگشایی صنعت پزشکی

دکتر نگوین هوانگ لانگ، دانشیار و مدیر سابق دپارتمان علوم ، فناوری و آموزش وزارت بهداشت، در گفتگو با خبرنگار تین فونگ گفت: هنگام تصمیم‌گیری در مورد اینکه در کدام دانشگاه در رشته پزشکی آموزش ببینید، لازم است ارزیابی علمی، عینی و جامعی انجام شود، زیرا هدف نهایی، کیفیت کادر پزشکی پس از فارغ‌التحصیلی است.

دانشیار، دکتر نگوین هوانگ لانگ، تأیید کرد که وظیفه فوری سازمان مدیریت، ارزیابی جامع کیفیت آموزش پزشکی در سراسر کشور و در نتیجه، به کارگیری همزمان راهکارهایی برای تضمین کیفیت آموزش پزشکی به طور خاص و منابع انسانی پزشکی به طور کلی است. مقامات باید استانداردها، معیارها و فرآیندهای ارزیابی را بررسی و تشدید کنند و اجازه افتتاح مراکز آموزشی و برنامه‌های آموزشی پزشکی جدید را بدهند؛ بازرسی، نظارت و ارزیابی کیفیت آموزش را تقویت کنند؛ بازرسی مراکز آموزشی و کیفیت برنامه‌ها را در جهت نزدیک شدن به سطح جهانی تقویت کنند. برگزاری آزمون ملی برای ارزیابی ظرفیت انجام معاینات و درمان پزشکی برای کسب عنوان پزشک طبق مفاد قانون معاینات و درمان پزشکی (2023) نیز یک نیاز فوری است.

دانشجویان پزشکی دانشگاه پزشکی هانوی در مراسم فارغ‌التحصیلی ۲۰۲۵. عکس: نگیم هوئه

رئیس اداره آموزش عالی، وزارت آموزش و پرورش، اعلام کرد که در حال تدوین آیین‌نامه پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها در سال ۲۰۲۶ هستند. وزارت آموزش و پرورش همچنان به تشدید کیفیت ورودی برای برخی رشته‌های خاص مانند بهداشت، معلمان و غیره ادامه می‌دهد. وزارت آموزش عالی تأیید کرد که با اجرایی شدن قانون اصلاح‌شده آموزش عالی، این وزارتخانه استانداردهای راه‌اندازی رشته‌های پزشکی به طور خاص و رشته‌های بهداشت به طور کلی را افزایش خواهد داد. بخشنامه راهنمای راه‌اندازی رشته‌ها، صلاحیت مدرسان و نسبت سنی مدرسان در مدارس غیردولتی را مشخص می‌کند. استانداردهای مربوط به امکانات و اتاق‌های کاربردی توسط وزارت بهداشت صادر می‌شود، اما پیش‌نیاز راه‌اندازی رشته پزشکی، داشتن بیمارستان یا کلینیکی است که استانداردها را رعایت کند.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، اظهار داشت که در سه حوزه آموزش تربیتی، پزشکی و حقوق، نه تنها کنترل ورودی و خروجی، بلکه کنترل کل فرآیند نیز ضروری است.

پیش‌نویس قانون آموزش عالی، مقررات مربوط به برنامه‌های آموزشی را برای ارتقای اثربخشی منابع، زیرساخت‌های فنی و زیرساخت‌های دیجیتال تنظیم می‌کند. نکته قابل توجه این است که این پیش‌نویس به وضوح بازرسی اولیه برای برنامه‌های آموزشی در تربیت معلم، بهداشت و حقوق را تصریح می‌کند. به طور خاص، آستانه تضمین کیفیت ورودی طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش اجرا می‌شود. به گفته وزیر آموزش و پرورش، پیش‌نویس قانون همچنین مقرراتی برای غلبه بر وضعیت بازرسی رسمی، که بر نتایج بازرسی بیش از حد تأکید می‌کند بدون اینکه منعکس کننده کیفیت واقعی برنامه‌های آموزشی، به ویژه در زمینه‌های خاص باشد، خواهد داشت.

منبع: https://tienphong.vn/nang-chuan-mo-nganh-y-khoa-post1801328.tpo