بالا بردن استانداردهای بازگشایی برنامه‌های پزشکی.

TP - برای تضمین کیفیت آموزش در بخش بهداشت به طور کلی، و پزشکی (پزشکان) به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش مقررات سختگیرانه‌تری را در پیش‌نویس قانون آموزش عالی در مقایسه با مقررات فعلی گنجانده است.

دکتر نگوین هوانگ لانگ، دانشیار و مدیر سابق دپارتمان علوم، فناوری و آموزش وزارت بهداشت ، در گفتگو با خبرنگار روزنامه تین فونگ اظهار داشت که تصمیم در مورد اینکه کدام دانشگاه‌ها باید آموزش پزشکی ارائه دهند باید بر اساس ارزیابی علمی، عینی و جامع باشد. هدف نهایی، کیفیت کادر پزشکی پس از فارغ‌التحصیلی است.

دکتر نگوین هوانگ لانگ، دانشیار، تأیید کرد که وظیفه فوری سازمان‌های مدیریتی، انجام ارزیابی جامع از کیفیت آموزش پزشکی در سراسر کشور و سپس اجرای راه‌حل‌های هماهنگ برای تضمین کیفیت آموزش برای پزشکان به طور خاص و پرسنل پزشکی به طور کلی است. مقامات باید استانداردها، معیارها و رویه‌های ارزیابی و صدور مجوز برای افتتاح مراکز آموزشی جدید و برنامه‌های آموزشی پزشکی را بررسی و تشدید کنند؛ بازرسی، نظارت و ارزیابی کیفیت آموزش را تقویت کنند؛ و اعتباربخشی مراکز و برنامه‌های آموزشی را مطابق با استانداردهای بین‌المللی ارتقا دهند. برگزاری آزمون ملی برای ارزیابی صلاحیت حرفه‌ای پزشکان مطابق با قانون معاینه و درمان پزشکی (2023) نیز یک الزام فوری است.

دانشجویان پزشکی دانشگاه پزشکی هانوی در مراسم فارغ‌التحصیلی سال ۲۰۲۵ خود. عکس: نگیم هوئه

به گفته رئیس اداره آموزش عالی وزارت آموزش و پرورش، پیش‌نویس آیین‌نامه پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها برای سال ۲۰۲۶ در حال تدوین است. وزارت آموزش و پرورش به سخت‌تر کردن شرایط ورود به رشته‌های تخصصی مانند علوم بهداشتی و تربیت معلم ادامه خواهد داد. اداره آموزش عالی تأیید می‌کند که با اصلاحیه آتی قانون آموزش عالی، این وزارتخانه استانداردهای راه‌اندازی برنامه‌های جدید در پزشکی به طور خاص و علوم بهداشتی به طور کلی را افزایش خواهد داد. بخشنامه راهنمای راه‌اندازی برنامه‌های جدید، صلاحیت مدرسان و نسبت سنی مدرسان در دانشگاه‌های خصوصی را مشخص خواهد کرد. استانداردهای مربوط به امکانات و اتاق‌های کاربردی توسط وزارت بهداشت صادر می‌شود، اما پیش‌نیاز راه‌اندازی یک برنامه پزشکی، داشتن بیمارستان یا کلینیکی است که استانداردهای لازم را داشته باشد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، اظهار داشت که برای سه حوزه تربیت معلم، پزشکی و حقوق، کنترل تنها ورودی و خروجی کافی نیست؛ بلکه کل فرآیند باید کنترل شود.

پیش‌نویس قانون آموزش عالی، مقررات مربوط به برنامه‌های آموزشی را اصلاح می‌کند تا اثربخشی منابع، زیرساخت‌های فنی و زیرساخت‌های دیجیتال را به حداکثر برساند. نکته قابل توجه این است که این پیش‌نویس به وضوح پیش‌تاییدیه برنامه‌های آموزشی در تربیت معلم، بهداشت و حقوق را تصریح می‌کند. به طور خاص، حداقل آستانه تضمین کیفیت برای پذیرش طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش اجرا خواهد شد. به گفته وزیر آموزش و پرورش، پیش‌نویس قانون همچنین شامل مقرراتی برای رسیدگی به موضوع اعتبارسنجی سطحی خواهد بود، که در آن نتایج اعتبارسنجی بیش از حد مورد تأکید قرار می‌گیرد بدون اینکه منعکس‌کننده دقیق کیفیت واقعی برنامه‌های آموزشی، به ویژه در زمینه‌های تخصصی باشد.

منبع: https://tienphong.vn/nang-chuan-mo-nganh-y-khoa-post1801328.tpo