بخش آموزش و پرورش سون لا، جنبش ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده را ترویج می‌دهد.

(sonla.gov.vn) در سال‌های اخیر، اداره آموزش و پرورش سون لا با اجرای سیاست حزب و دولت در مورد ایجاد یک جامعه یادگیرنده، فعالیت‌های عملی بسیاری را در ارتباط با جنبش تقلید «ایجاد یک جامعه یادگیرنده، ترویج یادگیری مادام‌العمر» به کار گرفته است و تغییرات مثبتی در آگاهی و اقدامات کادرها، معلمان، دانش‌آموزان و مردم ایجاد کرده است.

وزارت آموزش و پرورش سون لا، جنبش ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده را ترویج می‌دهد.

وزارت آموزش و پرورش، جنبش تقلید را برای ایجاد یک جامعه یادگیری، ترویج یادگیری مادام‌العمر و اجرای اسناد دستورالعملی از سوی مقامات مافوق در مورد یادگیری مادام‌العمر و جامعه یادگیری با تمرکز بر اجرای تصمیم شماره ۱۳۷۳/QD-TTg مورخ ۳۰ ژوئیه ۲۰۲۱ نخست‌وزیر مبنی بر تصویب پروژه "ایجاد یک جامعه یادگیری برای دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۳۰"؛ طرح شماره ۱۶۲-KH/TU مورخ ۲۷ سپتامبر ۲۰۱۹ کمیته حزبی استان سون لا برای اجرای نتیجه‌گیری شماره ۴۹-KL/TW مورخ ۱۰ مه ۲۰۱۹ دبیرخانه در مورد ادامه اجرای دستورالعمل شماره ۱۱-CT/TW مورخ ۱۳ آوریل ۲۰۰۷ دفتر سیاسی (دوره دهم) در مورد تقویت رهبری حزب در ترویج یادگیری، ارتقای استعدادها و ایجاد یک جامعه یادگیری در استان سون لا؛ هدایت، منتشر و در واحدهای وابسته خود مستقر کرده است. تصمیم شماره ۲۵۴۷/QD-UBND مورخ ۱۸ اکتبر ۲۰۲۱ کمیته مردمی استان مبنی بر ابلاغ طرح اجرای پروژه «ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده برای دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۳۰»؛ و سایر اسناد دستورالعملی مربوطه کمیته حزبی استان و کمیته مردمی استان سون لا.

اداره آموزش و پرورش بر کار اطلاع‌رسانی و تبلیغ در مورد جنبش تقلید، تشویق به یادگیری، تشویق استعدادها و ایجاد یک جامعه یادگیرنده تمرکز کرده است. این اداره به طور فعال به آن پاسخ داده و به طور منظم، با تمرکز و نکات کلیدی، با اشکال متنوع، غنی و انعطاف‌پذیر متناسب با ویژگی‌ها و شرایط محل و واحد، آن را اجرا کرده است و به طور گسترده مانند تبلیغات در: رادیو، تلویزیون، روزنامه‌های چاپی، روزنامه‌های الکترونیکی، پورتال‌های اطلاعات الکترونیکی ادارات، شعب، مناطق و غیره، با ادغام محتوا با فعالیت‌های حرفه‌ای خاص هر واحد، به کار تشویق به یادگیری، تشویق استعدادها و ایجاد یک جامعه یادگیرنده به عنوان یک وظیفه مهم، کمک به بهبود دانش مردم، توسعه منابع انسانی و تلاش برای دستیابی به اهداف توسعه اجتماعی -اقتصادی استان، به کار گرفته شده است. از طریق انتشار، توزیع و اجرای اسناد دستورالعمل‌های سطوح مدیریتی، به افزایش آگاهی کمیته‌های حزب، مسئولین، کادرها، اعضای حزب و مردم استان در مورد دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب، سیاست‌ها و قوانین دولت، نقش معنادار، اهمیت و ضرورت ارتقای یادگیری، ارتقای استعدادها و ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده در شرایط فعلی کمک می‌کند.

با اجرای همزمان راهکارهای همزمان، بخش آموزش و پرورش به نتایج قابل توجه بسیاری دست یافته است. میزان جذب کودکان ۵ ساله برای رفتن به مدرسه ۹۹.۹۱٪ است؛ کودکان ۵ ساله ای که برنامه آموزش پیش دبستانی را تکمیل می کنند ۱۰۰٪ است. در کنار آن، میزان جذب کودکان مهدکودک برای رفتن به کلاس ۵۰٪، کودکان پیش دبستانی ۹۷.۶٪ و میزان دسترسی کودکان ۵ ساله دارای ناتوانی یادگیری به آموزش ۸۶.۲٪ است. به طور خاص، ۱۰۰٪ کودکان ۵ ساله ۲ جلسه در روز درس می خوانند، کادر آموزشی از نظر کمی و کیفی تضمین شده است، ۱۰۰٪ استانداردهای آموزشی را رعایت می کنند که بیش از ۸۰٪ آنها بالاتر از استاندارد هستند. امکانات، تجهیزات آموزشی و محیط آموزشی همچنان مورد توجه قرار می‌گیرند، ۱۰۰٪ کلاس‌های درس الزامات را برآورده می‌کنند، کلاس‌های درس ۵ ساله‌ها حداقل تجهیزات آموزشی کافی دارند، ۱۰۰٪ مدارس دارای زمین‌های بازی سبز، تمیز و زیبا هستند که ۹۰٪ آنها دارای اسباب‌بازی‌های فضای باز هستند که به طور منظم استفاده می‌شوند. با این تلاش‌ها، ۱۰۰٪ واحدهای سطح بخش و محله، نتایج دستیابی به استانداردهای جهانی آموزش پیش‌دبستانی برای کودکان ۵ ساله را حفظ و حفظ کرده‌اند.

نرخ ثبت‌نام کودکان در کلاس اول به ۱۰۰٪ رسید؛ ۹۶.۵٪ از کودکان ۱۱ ساله و ۹۰٪ از کودکان زیر ۱۴ سال دوره ابتدایی را به پایان رساندند. تعداد و ساختار معلمان تضمین شده بود و استانداردهای تعیین‌شده توسط وزارت آموزش و پرورش را برآورده می‌کرد و حتی از آنها فراتر می‌رفت؛ ۱۰۰٪ از معلمان الزامات استانداردهای حرفه‌ای را برآورده می‌کردند. امکانات مدارس ابتدایی به طور فزاینده‌ای بهبود یافت، نسبت کلاس‌های درس به ۱.۱ اتاق در هر کلاس یا بیشتر رسید، اتاق‌های کاربردی، تجهیزات، وسایل کمک آموزشی، زمین‌های بازی و زمین‌های تمرین اساساً الزامات را برآورده می‌کردند. نکته قابل توجه این است که ۱۰۰٪ از واحدهای سطح شهرستان، استانداردهای آموزش ابتدایی عمومی سطح ۲ را برآورده کردند که از این تعداد، ۱۹۲ شهرستان استانداردهای سطح ۳ را برآورده کردند؛ استان همچنان به طور قاطع نتایج آموزش ابتدایی عمومی سطح ۲ را حفظ کرد.

نرخ دانش‌آموزانی که دوره ابتدایی را برای ورود به کلاس ششم به پایان می‌رسانند به ۹۹.۳ درصد رسیده است؛ نرخ جوانان ۱۵ تا ۱۸ ساله که از دوره راهنمایی فارغ‌التحصیل می‌شوند به ۹۲ درصد رسیده است. تیم معلمان و کارکنان کاملاً مطابق با مقررات تنظیم شده است، ۱۰۰ درصد معلمان استانداردهای آموزشی را رعایت می‌کنند که از این تعداد ۸۵ درصد بالاتر از حد استاندارد هستند؛ در عین حال، ۱۰۰ درصد معلمان الزامات استانداردهای حرفه‌ای دوره راهنمایی را برآورده می‌کنند. سرمایه‌گذاری در امکانات متمرکز است، تعداد کلاس‌های درس به ۱.۱ اتاق در هر کلاس یا بیشتر می‌رسد؛ اتاق‌های کاربردی، تجهیزات آزمایشگاهی، وسایل کمک آموزشی، زمین‌های بازی و زمین‌های تمرین پایه الزامات را برآورده می‌کنند و شرایط مطلوبی را برای آموزش و یادگیری ایجاد می‌کنند.

از طریق جنبش تقلید «ساختن یک جامعه یادگیرنده، ترویج یادگیری مادام‌العمر»، یادگیری به طور گسترده در سراسر بخش آموزش و پرورش به کار گرفته می‌شود و به افزایش آگاهی و ظرفیت خودآموزی در عصر دیجیتال کمک می‌کند؛ مسئولیت‌پذیری را افزایش می‌دهد و علاقه و مشارکت فعال آژانس‌ها، واحدها، سازمان‌ها، اتحادیه‌ها، کارمندان دولت، کارمندان دولت و کارگران بخش آموزش را در بهره‌برداری از پلتفرم‌های فناوری، ساخت و ارائه کانال‌ها و ابزارهای متنوع یادگیری مادام‌العمر، برآورده کردن نیازهای یادگیری مردم؛ به ویژه الزام ایجاد ظرفیت خودآموزی در عصر دیجیتال، بسیج می‌کند.

نهو توی

 

 

منبع: https://sonla.gov.vn/tin-van-hoa-xa-hoi/nganh-giao-duc-va-dao-tao-son-la-day-manh-phong-trao-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-935310