بسیاری از دانش‌آموزان آرزوی غذاهای خانگی را دارند.

« من از دوشنبه تا یکشنبه به مدرسه می‌روم.»

«مدت زیادی است که فرصت نکرده‌ام با خانواده‌ام غذا بخورم، چون هر شب باید به کلاس‌های فوق برنامه بروم یا درس بخوانم. وعده‌های غذایی من همیشه با عجله آماده می‌شوند؛ من فقط هر چیزی که دم دست باشد می‌خورم تا غذا را تمام کنم و بعد به درس خواندن ادامه می‌دهم.» این چیزی است که DCT، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان تران ون گیائو در منطقه بینه تان، شهر هوشی مین، به خبرنگار روزنامه تانه نین گفت.

منظره دانش‌آموزانی که با عجله جلوی در مدرسه یا روی صندلی موتورسیکلت والدینشان غذا می‌خورند، دیگر ناآشنا نیست.

برای مثال، ام. تی، دانش‌آموز کلاس دوم در ناحیه ۱، گفت: «من از دوشنبه تا یکشنبه به مدرسه می‌روم. هر شب به کلاس‌های فوق برنامه می‌روم و شنبه‌ها و یکشنبه‌ها نیز به کلاس‌های زبان انگلیسی می‌روم. می‌خواهم در خانه شام ​​بخورم، اما خانواده‌ام به ندرت با هم غذا می‌خورند.» این دانش‌آموز گفت که صبحانه‌اش از فروشگاه‌های رفاه خریداری می‌شود، ناهارش را در مدرسه می‌خورد و بعدازظهرها، مادرش قبل از بردن او به کلاس‌های فوق برنامه، برایش برنج چسبناک یا نان می‌خرد تا بخورد.

خانم تی‌تی (والدین ام‌تی) گفت که به دلیل شرایط کاری، مجبور است فرزندش را تا ساعت ۷ عصر به کلاس‌های خصوصی عصرگاهی ببرد تا «کسی بتواند از فرزند مراقبت کند و من هم بتوانم کارهای آن روز را انجام دهم»؛ و آخر هفته‌ها، باید کلاس‌های زبان انگلیسی از دست رفته را جبران کند. معمولاً در طول هفته، خانواده خانم تی تا ساعت ۷:۴۵ عصر به خانه نمی‌آیند و او و همسرش هر کدام قبل از رفتن شام می‌خورند.

ساعت ۶ بعد از ظهر یک روز کاری، در ردیف اول یک مرکز آموزش زبان انگلیسی در خیابان فام هونگ، منطقه ۸ شهر هوشی مین نشسته بودیم که با یک دانش‌آموز دبستانی مواجه شدیم که قبل از کلاس مشغول خوردن میان وعده بود. بسیاری از دانش‌آموزان دیگر که هنوز لباس فرم راهنمایی یا دبیرستان خود را به تن داشتند، تازه از موتورسیکلت والدینشان پیاده شده و مشغول خوردن ساندویچ بودند.

پی‌تی، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستانی در ناحیه ۳ شهر هوشی مین، برنامه فشرده‌ای برای تدریس خصوصی عصرانه دارد. شنبه‌ها و یکشنبه‌ها، او حتی سرش شلوغ‌تر است، در باشگاه‌های فوق برنامه شرکت می‌کند و در جلسات تدریس خصوصی شرکت می‌کند. بسیاری از آخر هفته‌ها، او از صبح تا شب در سه جلسه تدریس خصوصی شرکت می‌کند. پی‌تی می‌گوید: «وقتی به خانه می‌رسم، همه شام ​​خورده‌اند. من بعداً غذا می‌خورم، دوش می‌گیرم، کمی استراحت می‌کنم و سپس به تکالیفم ادامه می‌دهم.» این دانش‌آموز پسر می‌گوید که هنوز از بسیاری از دوستانش خوش‌شانس‌تر است زیرا مادرش همیشه موفق می‌شود صبحانه را برای تمام خانواده آماده کند. با استفاده از چند دقیقه صبح، تمام خانواده می‌توانند قبل از اینکه همه برای یک روز شلوغ عجله کنند، با هم غذا بخورند و چند دقیقه‌ای گپ بزنند.

از بسیاری از دانش‌آموزان پرسیدم که آیا پشیمان هستند. برخی گفتند که کاش می‌توانستند جلسات تدریس خصوصی اضافی خود را کاهش دهند و بدون نگرانی در مورد تکالیف، از شام‌های آرامش‌بخش با خانواده‌هایشان لذت ببرند. اما این کار اکنون بسیار دشوار است؛ آنها همیشه می‌ترسند که اگر نتایج تحصیلی‌شان به آن خوبی که امیدوار بودند نباشد، والدینشان ناامید شوند.

آقای دو دین دائو (مدیر دبیرستان نگوین هو تو، ناحیه 4، شهر هوشی مین)

والدین مشغول امرار معاش هستند، در حالی که بچه‌ها در گرداب درس خواندن گرفتارند.

آقای دو دین دائو، مدیر دبیرستان نگوین هو تو، ناحیه ۴، شهر هوشی مین، تعریف کرد که چگونه در طول گفتگوهای متعدد با دانش‌آموزان و والدین، وقتی شنید برخی از دانش‌آموزان به طور خصوصی می‌گویند که هر شب آرزوی یک وعده غذایی خانوادگی با حضور هر دو والدین را دارند، عمیقاً غمگین شد. آقای دائو گفت: «بعضی از دانش‌آموزان به من گفتند که والدینشان مشغول امرار معاش و تأمین معاش خانواده هستند و فقط اواخر شب به خانه می‌آیند. برخی غذا را به صورت آنلاین می‌خرند، غذا می‌خورند، درس می‌خوانند و سپس می‌خوابند. زمانی که والدینشان به خانه می‌رسند، دانش‌آموزان اغلب در خواب عمیقی هستند. والدین آنها اغلب وقتی دیر به خانه می‌رسند خسته هستند، بنابراین تمام خانواده دیگر آشپزی نمی‌کنند. آنها بیشتر سفارش غذا برای تحویل می‌دهند. غذاهای خانگی که تمام خانواده دور هم بنشینند، بسیار نادر است.»

یک دانش‌آموز قبل از شرکت در جلسه تدریس خصوصی عصرانه در خارج از یک مرکز زبان انگلیسی در شهر هوشی مین، میان وعده‌ای می‌خورد.

مدیر مدرسه همچنین اشاره کرد که بسیاری از خانواده‌ها به دلیل برنامه‌های فوق برنامه فرزندانشان به ندرت با هم غذا می‌خورند. بسیاری از دانش‌آموزان برای ناهار و شام به مدرسه می‌روند، سپس ساعت ۵ بعد از ظهر به سرعت یک ساندویچ یا یک جعبه برنج چسبناک بیرون از مدرسه می‌خرند و تا ساعت ۷ بعد از ظهر با عجله به اولین کلاس فوق برنامه خود می‌روند و غذا می‌خورند. برخی از دانش‌آموزان حتی دو کلاس در یک عصر دارند و گاهی اوقات تا ساعت ۹ یا ۱۰ شب به خانه نمی‌رسند.

آقای دائو به طور محرمانه گفت: «از بسیاری از دانش‌آموزان پرسیدم که آیا پشیمان هستند یا خیر. برخی گفتند که کاش می‌توانستند جلسات تدریس خصوصی اضافی خود را کاهش دهند و بدون نگرانی در مورد تکالیف، از یک شام آرامش‌بخش با خانواده خود لذت ببرند. اما این کار اکنون بسیار دشوار است؛ آنها همیشه می‌ترسند که اگر نتایج تحصیلی آنها به آن خوبی که امیدوار بودند نباشد، والدینشان ناامید شوند.»

آقای لو وان نام، معلم شیمی دبیرستان تران وان گیائو، معتقد است که وضعیت نگران‌کننده‌ای وجود دارد. تعدادی از دانش‌آموزان می‌گویند که احساس می‌کنند در یک چرخه بی‌پایان از درس خواندن، تکالیف و امتحانات زندگی می‌کنند. آن‌ها برای لذت بردن از یک وعده غذایی خوب با خانواده، از شرکت در کلاس‌های اضافی خودداری می‌کنند. بسیاری از دانش‌آموزان برای اینکه بتوانند برنامه‌های خود را دنبال کنند، به سرعت غذا می‌خورند تا قبل از حضور در کلاس‌ها، همه چیز را تمام کنند.

کاش فقط برای یک لحظه ناگهان به عقب نگاه می‌کردی…

مدیر زن مدرسه‌ای در شهر تو دوک، شهر هوشی مین، معتقد است که همه می‌خواهند فرزندانشان باهوش و موفق باشند. بسیاری از والدین، به دلیل شرایط و نگرانی‌های مربوط به تأمین معاش، نمی‌توانند یک وعده غذایی کامل برای فرزندان خود فراهم کنند و آنها را مجبور می‌کنند که فرزندان خود را به امید آینده‌ای روشن‌تر، دیر به مدرسه بفرستند یا به کلاس‌های فوق برنامه بفرستند. والدین دلایل خاص خود را دارند. با این حال، یک وعده غذایی خانوادگی فقط به معنای تأمین تغذیه و غذاهای مورد علاقه کودکان نیست. همچنین راهی برای بزرگسالان است تا با خانواده ارتباط برقرار کنند و به دانش‌آموزان آموزش دهند که از پدربزرگ و مادربزرگ و والدین خود مراقبت و به آنها کمک کنند. به طور خاص، هنر فرزندپروری در این است که بدانند چگونه به طور طبیعی و صمیمانه کودکان را تشویق کنند تا در طول وعده غذایی به یکدیگر اعتماد کنند، داستان‌های خود را به اشتراک بگذارند و تعریف کنند.

مدیر مدرسه اظهار داشت: «به عنوان کسی که در آموزش و پرورش کار می‌کند، فکر می‌کنم هر والدی که فرزندانی در سن مدرسه دارد، با چالش‌های زیادی روبرو است. اگر به تدریج فراموش کنیم که به فرزندانمان یک وعده غذایی خانوادگی بدهیم، باید گاهی اوقات مکث کنیم و تأمل کنیم. باید مکث کنیم و بررسی کنیم که آیا نیاز فرزندانمان به درس خواندن سخت و قبولی در آزمون‌های ورودی مدارس معتبر، واقعاً نیاز آنهاست یا چیزی است که ما به آن امیدوار هستیم؟ باید مکث کنیم و بررسی کنیم که آیا به فرزندانمان به اندازه کافی توجه کرده‌ایم یا خیر.»

در عین حال، به گفته او، مدارس در حال حاضر در تلاش برای ایجاد یک محیط مدرسه شاد هستند. با این حال، باید این محیط گسترش یابد تا شامل یک محیط شاد نیز بشود. در آن محیط، دانش‌آموزان باید آنچه را که در مدرسه آموخته‌اند به خانواده‌های خود بیاورند. این بدان معناست که کودکان اخم نمی‌کنند یا به گونه‌ای واکنش نشان نمی‌دهند که والدین خود را ناراحت کنند، بلکه با اعتماد به نفس نظرات شخصی خود را به روش‌های مختلف بیان می‌کنند. این بدان معناست که کودکان می‌دانند هنگام به اشتراک گذاشتن نظرات خود چگونه کلمات خود را انتخاب کنند، چگونه پیام‌ها را به والدین و سایر بزرگسالان ارسال کنند تا والدین بتوانند نیازها و رویاهای واقعی فرزندانشان را ببینند. این کار، گسترش روحیه شادی است که معلمان در مدرسه به کودکان القا می‌کنند...

«برای دانش‌آموزان، درس خواندن بسیار مهم است، اما حفظ تعادل بین درس خواندن و استراحت کردن نیز به همان اندازه مهم است. دانش‌آموزان برای بازیابی انرژی، مراقبت از سلامت روان خود و ایجاد روابط با خانواده و دوستان به زمان استراحت نیاز دارند. دانش‌آموزان تنها با استراحت مناسب می‌توانند به طور مؤثر درس بخوانند، خلاقیت خود را حفظ کنند و سلامت کلی خود را بهبود بخشند. کار بیش از حد، بی‌توجهی به وعده‌های غذایی و خواب و عدم ارتباط با خانواده و دوستان به ایجاد یک محیط یادگیری سالم و شاد کمکی نمی‌کند.» این گفته‌ی معلم، لو وان نام است. (ادامه دارد)

منبع: https://thanhnien.vn/nhieu-hoc-sinh-them-bua-com-gia-dinh-185241208192438584.htm