به دنبال جهت‌گیری استراتژیک کمیته مردمی هانوی و برنامه‌های ویژه اداره فرهنگ و ورزش هانوی و اداره آموزش و پرورش هانوی، واحدهای هنری همزمان به مدارس آمده‌اند و فضاهای آموزشی را به مکان‌های اجرای پر جنب و جوش تبدیل کرده‌اند و به ادبیات و هنرهای سنتی جان تازه‌ای بخشیده‌اند.

از صفحات یک کتاب گرفته تا حیاط مدرسه.

یک روز صبح در آوریل ۲۰۲۶، حیاط مدرسه ابتدایی نگوک لام (بو دِ وارد) ناگهان به فضایی جادویی و افسانه‌ای تبدیل شد. دیگر خبری از ردیف‌های میز و صندلی‌های بسته نبود؛ فضای باز حیاط مدرسه به مکانی تبدیل شد که شخصیت‌های ادبی، از گوشت و خون، از صفحات کتاب‌ها بیرون می‌آمدند. این شخصیت‌ها شامل پسرک شیطان‌صفت، مادربزرگ مهربان، پیرمرد خیرخواه و باوقار و پادشاه شیطان صفت... از نمایش کودکانه «داستان مادربزرگ» بودند - یک اثر برجسته تئاتری که توسط هنرمند مردمی نگوین ترونگ هیو نوشته و کارگردانی شده و هنرمندان و بازیگران تئاتر درام هانوی با مهارت آن را به تصویر کشیده‌اند.

این نمایش به طرز ماهرانه‌ای و زنده‌ای هنر تئاتر را با دو داستان عامیانه آشنا از برنامه درسی مدرسه تلفیق می‌کند: «محاکمه یتیمان» و «افسانه تیرک سال نو». هوش و تدبیر شخصیت یتیم به محافظت از کشاورز صادق کمک می‌کند و درسی عمیق در مورد درستکاری و انصاف به کودکان القا می‌کند. نماد تیرک سال نو بازسازی شده است تا به کودکان کمک کند تا در مورد رسم دفع ارواح شیطانی، دعا برای بخت خوب و برانگیختن غرور در فرهنگ ملی بیشتر بدانند.

هنرمندان فراتر از اجرا، یک تجربه عملی نیز برای دانش‌آموزان ایجاد کردند. در بسیاری از بخش‌ها، هنرمندان ماهرانه تعامل مستقیم را در برنامه گنجاندند. پس از هر صحنه، تشویق‌های پرشور کودکان، روشن‌ترین گواه تأثیر و موفقیت کار بود.

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی نگوک لام با هیجان به تماشای اجرای نمایش «داستان مادربزرگ» توسط هنرمندان تئاتر درام هانوی نشستند.

مجموعه‌ای پر جنب و جوش از تئاترها در پایتخت.

نه تنها تئاتر درام هانوی با نمایش‌هایی مانند «داستان مادربزرگ»، «داستان دختری از نام شونگ»، «روح تربیت بدنی» یا اثر جدید «افسانه دریاچه هو گوم» (ادبیات کلاس ششم)، بلکه فضای تئاتر مدرسه در ماه‌های مارس، آوریل و مه ۲۰۲۶ در مدارس توی لام، دونگ دو، وین نگوک، تاچ بان آ، لین مک ب، تان لاپ... به لطف مشارکت بسیاری از واحدهای هنری، مانند: تئاتر چئو هانوی با نمایش‌های «کوان آم تی کین»، «درخت بامبوی صد بند»، «کوئی و درخت انجیر» که با فرم‌ها و زبان چئو به شیوه‌ای شوخ و آسان برای فهم، نزدیک به روانشناسی دانش‌آموزان، مدرن شده بودند، پر جنب و جوش‌تر شد. تئاتر عروسکی تانگ لانگ، با برنامه‌هایی مانند «کدخدای روستا - مادر عروسک‌دوز» (عروسک‌های میله‌ای)، «رقص دریاچه قو» (عروسک‌های دستی)، «پیرزن شیک‌پوش» (عروسک‌های نخی)... یک تجربه صوتی-تصویری متنوع ایجاد می‌کند و تخیل دانش‌آموزان را درست در حیاط مدرسه تحریک می‌کند.

خانم وو تی بین، مدیر مدرسه ابتدایی لین مک بی (بخش ین لانگ)، گفت: «از طریق اجراهای تئاتری پر جنب و جوش و سرشار از احساسات، شخصیت‌ها و داستان‌های آشنا از آثار ادبی به شکلی واقع‌گرایانه به تصویر کشیده شده‌اند و به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا زیبایی ادبیات ملی و همچنین ارزش‌های عمیق انسانی این آثار را بهتر درک کنند. اثربخشی این مدل محدود به فعالیت‌های فوق برنامه یک طرفه نیست، بلکه در نوآوری جامع از صحنه‌آرایی و تعامل گرفته تا آموزش مهارت‌ها، با هدف تشکیل باشگاه‌های هنری درست در داخل مدرسه، نهفته است.»

هنرمند شایسته، تران تی هین، مدیر تئاتر عروسکی تانگ لونگ، به عنوان یکی از واحدهای شرکت‌کننده در این پروژه، ابراز امیدواری کرد که هر اجرا نه تنها یک برنامه هنری جذاب برای دانش‌آموزان فراهم کند، بلکه به پرورش عشق به ادبیات، پرورش احساسات زیبایی‌شناختی و گسترش ارزش‌های فرهنگی سنتی به نسل جوان هانوی نیز کمک کند.

تئاتر درام هانوی که از همان ابتدای پروژه در آن مشارکت داشته، قصد دارد در سال ۲۰۲۶ به ۲۰۰ اجرا و ۶ نمایش جدید روی صحنه ببرد. نگوین ترونگ هیو، هنرمند مردمی و مدیر تئاتر، ابراز امیدواری کرد که این مدل به طور گسترده‌تری، فراتر از هانوی، در سراسر کشور اجرا شود و به یک برنامه در سطح ملی تبدیل شود. نگوین ترونگ هیو، هنرمند مردمی، گفت: «این صحنه با جلوه‌های زنده‌اش به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا از کتاب‌هایشان بیشتر لذت ببرند، در عین حال نسلی از مخاطبان و بازیگران را برای هنرهای نمایشی در آینده شکل می‌دهد.»

فعالیت پر جنب و جوش پیرامون پروژه تئاتر مدرسه هانوی در سال ۲۰۲۶، یک حرکت خودجوش نیست، بلکه گامی استراتژیک و اقدامی ملموس برای تحقق روح قطعنامه شماره ۸۰-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد توسعه فرهنگ ویتنام و برنامه عملیاتی شماره ۰۸-CTr/TU کمیته حزب شهر هانوی است، با این هدف اصلی که تا سال ۲۰۳۰، ۱۰۰٪ دانش‌آموزان و کارآموزان در سیستم آموزش ملی به فعالیت‌های هنری و آموزش میراث فرهنگی دسترسی داشته باشند، به طور منظم در آنها شرکت کنند و به طور مؤثر در آنها مشارکت داشته باشند.

وقتی ادبیات از صفحات کتاب‌ها از طریق فرم، صدا و نور به صحنه می‌آید، هنر دیگر چیزی دور از دسترس نیست، بلکه به بخشی جدایی‌ناپذیر از زندگی مدرسه تبدیل می‌شود. این یک جهت‌گیری پایدار، یک روش آموزشی جامع از طریق تجربه است که به کاشت بذر عشق به ریشه‌های خود، پرورش شخصیت و پرورش روح رهبران آینده کشور کمک می‌کند.

    منبع: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/nhip-song-san-khau-hoc-duong-o-thu-do-1040970