دانشجوی دختر رشته مهندسی برنده مجموعهای از جوایز و بورسیهها میشود.
VnExpress•31/10/2023
توی تین که به خاطر انتخاب رشته فناوری پوشاک مورد تمسخر قرار گرفته بود، نزدیک به 20 بورسیه تحصیلی دریافت کرد و در برنامههای تبادل دانشجو در ایالات متحده و سنگاپور شرکت کرد و ثابت کرد که هر رشتهای خوب است، به شرطی که در آن عالی باشید.
دائو تی توی تین، دانشجوی سال آخر رشته فناوری پوشاک در دانشگاه فناوری، دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، یکی از بیست نفری است که جایزه دانشجوی زن ویتنام در رشته علم و فناوری سال ۲۰۲۳ را دریافت کرده است.
تین گفت: «این جایزه، قدردانی بسیار معناداری از تلاشهای من در طول چهار سال دانشگاه و گواهی بر این است که مسیری که انتخاب کردم، درست بوده است.»
دائو تی توی تین. عکس: ارائه شده توسط سوژه.
با توجه به اینکه تین در دبیرستان دانشآموز ممتاز بود و در سطح استانی در رشته شیمی عملی مقام سوم را کسب کرده بود، بسیاری فکر میکردند که او پزشکی یا آموزش را انتخاب خواهد کرد، اما او نساجی را انتخاب کرد. تین توضیح داد که در آن زمان، نساجی و کفش هنوز تقاضای زیادی داشتند. هدف تین صرفاً تحصیل در رشتهای بود که پس از فارغالتحصیلی منجر به یک شغل پایدار شود و به حمایت از والدینش کمک کند. برای تین، پزشکی انتخاب مناسبی نبود زیرا زمان تحصیل بسیار طولانی و گران بود، در حالی که حقوق معلمان زیاد نبود.
وقتی مردم فهمیدند که تین در رشته فناوری پوشاک تحصیل میکند، بسیاری او را مسخره و با دیگران مقایسه کردند. این انتخاب نیز برخلاف انتظارات والدینش بود. با این وجود، والدینش به او اجازه دادند آزادانه انتخاب کند.
تین گفت: «احترام و عشق والدینم چیزی است که به من انگیزه میدهد تا ثابت کنم انتخابم درست است.»
تین تا سال دوم تحصیلش متوجه نشد که رشته فناوری پوشاک، مسیرهای توسعه زیادی دارد، نه تنها محدود به پوشاک و گلدوزی، بلکه به پزشکی، الکترونیک، هوافضا و محیط زیست نیز مرتبط است. در همان زمان، داستان یک دانشجوی سال آخر در همان رشته که در برنامههای تبادل دانشجو در بسیاری از کشورهای جهان شرکت کرده بود، به طور فعال در تحقیقات علمی مشارکت داشت و مهارتهای قوی انگلیسی داشت، الهامبخش تین شد و به او کمک کرد تا بر درک محدود خود از این رشته غلبه کند. این دانشجو هدفی را برای بهبود زبان انگلیسی خود تعیین کرد و به طور فعال با اساتید خود تماس گرفت تا در تحقیقات علمی شرکت کند.
تین توسط معلمانش به عنوان دانشجوی دستیار تحقیق به یک پروژه غیرانتفاعی با موضوع «تشکهایی برای سالمندان، کودکان و افراد دارای معلولیت با خواص ضد باکتری به لطف رنگهای استخراج شده از گیاه علف لائوس» معرفی شد.
تیم تحقیقاتی مطالعه خود را در محوطه دانشگاه در منطقه ۱۰ انجام داد، در حالی که تین در محوطه دانشگاه دی آن (بین دونگ) مشغول به تحصیل بود. برای شرکت در این مطالعه، تین مجبور بود بین دو مکان که بیش از ۲۰ کیلومتر از هم فاصله داشتند، رفت و آمد کند. با وجود این سختیها، تین اغلب دلسرد میشد زیرا نتایج آزمایشها متناقض یا با تئوری متفاوت بود.
تین با بیان اینکه خوششانس بوده که از معلمان و محققان دیگر در گروه مطالعه راهنمایی دریافت کرده است، گفت: «برای مثال، هنگام اندازهگیری خواص ضدباکتریایی رنگ، نتایج چهار تلاش اول مشابه بود، اما تلاش پنجم نتیجه بسیار پایینتری داشت و من نمیدانستم کجا اشتباه کردهام.» آنها اشتباهات را به او گوشزد کردند تا بتواند کار را دوباره انجام دهد.
تین تمام مراحل کار را از تهیه مواد اولیه و فرآوری شیمیایی گرفته تا طراحی و آزمایش محصول در دنیای واقعی تجربه کرد. پس از اولین پروژهاش، اعتماد معلمان خود را جلب کرد و در بسیاری از مباحث تحقیقاتی دیگر شرکت کرد. در حال حاضر، تین نویسنده مشترک چندین مقاله علمی منتشر شده در مجلات داخلی و بینالمللی مربوط به مواد و رنگهای نساجی زیستی است که با هدف حفاظت از محیط زیست انجام شده است.
توی تین (سمت چپ) به همراه راهنمایش (با لباس مشکی) و دوستانش در ماه ژوئن در نمایشگاه تجهیزات نساجی در ایتالیا شرکت کردند. عکس: ارائه شده توسط سوژه.
تین در زبان انگلیسی شروع ضعیفی داشت و تنها چند روز قبل از شروع دانشگاه، در امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان نمره ۶.۵ و در آزمون TOEIC نمره ۳۸۰ از ۹۹۰ را کسب کرد.
تین با نمره هدف ۵.۵ در دوره آیلتس مدرسه ثبت نام کرد، سپس در طول همهگیری کووید-۱۹، ۹ ماه را به صورت خودآموز برای آزمون آیلتس گذراند. در نتیجه، او اوایل سال گذشته نمره ۷.۵ در آیلتس گرفت.
این دانشجوی دختر میگوید: «دورههای آیلتس معمولاً گران هستند، بنابراین برای صرفهجویی در هزینهها در یک دوره در آموزشگاه ثبتنام کردم و سپس خودم به تنهایی مطالعه کردم. هر زمان که احساس تنبلی میکردم، به خودم انگیزه میدادم که به تلاش ادامه دهم، در غیر این صورت تمام دانش، تلاش و پولی که قبلاً خرج کرده بودم، هدر میرفت.»
توی تین همچنین توسط دوستانش به عنوان "شکارچی بورسیه" شناخته میشود. این دانشآموز دختر علاوه بر بورسیه تحصیلی مدرسه برای سه سال متوالی، به طور مستقل نیز به دنبال بورسیههای دیگر گشت، برای آنها درخواست داد و از مجموع ۴۴ بورسیه، ۱۷ بورسیه را برنده شد.
رویکرد تین این بود که جستجوی خود را به بورسیههایی در زمینههای مهندسی، نساجی و محیط زیست محدود کند. قبل از درخواست، او الزامات و معیارهای خاص هر بورسیه را با دقت بررسی کرد تا درخواست خود را متناسب با آن تنظیم کند.
تین در پایان گفت: «من برای درخواست بورسیه تحصیلیام برای بار اول تلاش زیادی کردم و درخواستهای بعدی فقط به اصلاحات جزئی نیاز داشتند که باعث صرفهجویی در وقت من شد. اگرچه اجباری نیست، اما داشتن مهارتهای خوب انگلیسی و شرکت در تحقیقات علمی هنگام درخواست بورسیه تحصیلی یک امتیاز مثبت است.»
پس از تلاش فراوان، تلاشهای تین در سال چهارم به ثمر نشست، زمانی که او به طور متوالی بورسیههای کوتاهمدت تحصیلی در سنگاپور و ایالات متحده دریافت کرد و در بزرگترین نمایشگاه تجهیزات نساجی جهان در ایتالیا شرکت کرد. این دوره کوتاهمدت تحصیلی در سنگاپور همچنین اولین تجربه تین در پرواز، سفر به خارج از کشور و تعامل با دوستان بینالمللی بود.
این دانشجوی دختر گفت که این امر نه تنها به گسترش دانش او کمک کرد، بلکه به او فرصتی داد تا مهارتهای نرم مانند پرسیدن سوال، کار گروهی و اعتماد به نفس بیشتر در بیان نظرات و بحثهایش را بهبود بخشد.
علاوه بر تواناییهای علمی قوی، دانشیار بویی مای هونگ، رئیس دانشکده مهندسی نساجی، ذهنیت و عزم بینالمللی توی تین را بسیار ستود. این دانشجو با پشتکار زبان انگلیسی خود را بهبود بخشید، به دنبال فرصتهایی برای مطالعه و تبادل بینالمللی بود و با جسارت در یک گروه تحقیقاتی متخصص در مواد نساجی شرکت کرد و حتی در مجلات علمی بینالمللی نیز مشارکت داشت. دانشیار هونگ معتقد است که اینها نقاط قوتی هستند که به پیشرفت بیشتر تین در آینده کمک خواهند کرد.
توی تین معتقد است که سفر اخیرش طرز فکرش را تغییر داده است. او که در ابتدا قصد داشت برای یافتن شغل ثابت درس بخواند، اکنون تحصیل را نه تنها برای خودش، بلکه برای تحقیق و کمک به توسعه صنعت و جامعه نیز میبیند. این دانشجو قصد دارد پس از فارغالتحصیلی در صنعت نساجی کار کند تا تجربه عملی کسب کند و سپس تحصیلات خود را ادامه دهد.
تین به اشتراک گذاشت: «یادگیری از سالمندان و معلمان بااستعداد به من انگیزه داده است تا کار بزرگتری انجام دهم و به من کمک کرده است تا بفهمم مهم نیست در چه زمینهای تحصیل میکنم، هرگز نباید خودم را دست کم بگیرم و تلاش کنم تا در زمینه خودم متخصص شوم.»
نظر (0)