«توسعه دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی مساوی است»

این رویداد صبح روز 10 نوامبر با حضور وزیر سابق آموزش و پرورش، فونگ شوان نها؛ رهبران و مدیران سابق وزارت آموزش و پرورش؛ رهبران و مدیران سابق شهر دانانگ؛ نمایندگانی از مناطق، سازمان‌های بین‌المللی و مؤسسات آموزش عالی برگزار شد.

انتظارات مبنی بر اینکه دانشگاه‌های غیردولتی نقش فزاینده‌ای در آموزش ایفا خواهند کرد

دانشگاه دوی تان در 11 نوامبر 1994 تأسیس شد و یکی از 5 دانشگاه خصوصی اول کشور و اولین دانشگاه خصوصی در منطقه مرکزی است. در سال 2015، این دانشگاه به نوع خصوصی تبدیل شد. در اکتبر 2024، دولت تصمیم شماره 1115/QD-TTg مورخ 7 اکتبر 2024 را صادر کرد که دانشگاه دوی تان را به دانشگاه دوی تان، یکی از 8 دانشگاه ویتنام و همچنین اولین و تنها موسسه آموزش عالی غیردولتی تا به امروز در ویتنام که به مدل "دانشگاه" تبدیل شده است، تبدیل کرد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، با مجوز نخست وزیر ، تصمیم تبدیل دانشگاه دوی تان به دانشگاه دوی تان را ابلاغ کرد.

در طول 30 سال گذشته، این مدرسه 153,771 دانشجوی کارشناسی ارشد، کارآموز و دانشجو را ثبت نام کرده است؛ 87,116 دکترا، فوق لیسانس، پزشک، داروساز، مهندس، معمار و لیسانس به جامعه ارائه داده است - منابع انسانی باکیفیتی که در صنعتی شدن، نوسازی و توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور نقش دارند.

وزیر نگوین کیم سون در سخنرانی خود در این مراسم، نقاط عطف و دستاوردهای مهم دانشگاه دوی تان را مرور کرد و از دستاوردها و سهم ارزشمند این دانشگاه در بخش آموزش و کشور در طول زمان قدردانی و تبریک گفت.

وزیر تأیید کرد که تأسیس و توسعه دانشگاه دوی تان به تغییر ساختار دولتی-خصوصی در سیستم دانشگاهی، تغییر چهره آموزش عالی، ایجاد مشاغل فراوان برای دانشمندان و فرصت‌های یادگیری برای بسیاری از دانشجویان، کمک به نوآوری در آموزش و پرورش و تأمین منابع انسانی برای توسعه ملی کمک کرده است.

وزیر با تأکید بر اینکه حزب و دولت ما توسعه مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی را برابر می‌دانند، اظهار داشت: سیاست‌ها و سازوکارهای مدیریتی این دو بخش به سمت تمرکز بر مدیریت کیفیت همراه با بازرسی، نظارت، افزایش استقلال، خودپاسخگویی و مسئولیت اجتماعی در حرکت است.

برای مؤسسات آموزش عالی دولتی، اولویت باید به افزایش حمایت از منابع سرمایه‌گذاری برای توسعه داده شود، در حالی که برای مؤسسات آموزش عالی غیردولتی، اولویت باید به تقویت سیاست‌هایی برای رفع مشکلات، ایجاد شرایط، تشویق توسعه و ادغام با دانشگاه‌های پیشرفته داده شود.

انتظار می‌رود که مؤسسات آموزش عالی غیردولتی به طور فزاینده‌ای نقش بزرگ‌تری در آموزش ایفا کنند و مزایای خود را برای توسعه سریع ارتقا دهند و به دانشگاه‌هایی در میان دانشگاه‌های برتر آسیا تبدیل شوند و به تدریج به جایگاه بالایی در جهان دست یابند.

وزیر گفت: «در حال حاضر، در میان دانشگاه‌های پیشرو جهان، بخش بسیار بزرگی از آنها دانشگاه‌های خصوصی هستند. امیدوارم روزی در آینده نزدیک، دانشگاه دوی تان در میان دانشگاه‌های برتر آسیا قرار گیرد و به سمت دانشگاه‌های برتر جهان حرکت کند.»

اراده و آرمان مدرسه باید با آرمان های بزرگ ملت هماهنگ باشد.

وزیر نگوین کیم سون با اشاره به تغییر دانشگاه دوی تان به دانشگاه دوی تان، گفت که این یک انتخاب مدل سازمانی و اداری و همچنین یک مدل توسعه است که بلوغ و نیاز به توسعه جدید از درون را نشان می‌دهد.

وزیر نگوین کیم سون در این مراسم سخنرانی می‌کند

وزیر گفت: «امیدوارم این تغییر، تغییر نام نباشد، بلکه تغییری به سوی عمق، به سوی خلاقیت آزاد، به سوی مدیریت مدرن و هوشمند باشد. امیدوارم دانشگاه‌ها با یک دستگاه مدیریت دانشگاهی علمی‌تر، پیشرفته‌تر و در مقیاس بزرگتر، با مأموریتی والاتر، چشم‌اندازی وسیع‌تر و بلندمدت‌تر، به سوی توسعه پایدار، اداره شوند.»

به گفته وزیر، تغییر از مدل سازمانی یک دانشگاه به مدل سازمانی یک دانشگاه، نیازمند ایجاد انگیزه‌ها و انرژی‌های جدید، آزادسازی خلاقیت و ایجاد انرژی‌های خلاقانه جدید برای توسعه سریع‌تر و قوی‌تر دانشگاه است. دولت و وزارت آموزش و پرورش با حمایت از رویه‌های تبدیل دانشگاه دوی تان به دانشگاه دوی تان، از انتخاب این مدل توسعه حمایت می‌کنند.

همچنین به مناسبت این تغییر مدل سازمانی، وزیر پیشنهاد داد که این مدرسه نیاز به بازنگری فلسفه و استراتژی توسعه، ماموریت، چشم‌انداز خود دارد؛ روش‌های مدیریت دانشگاه، روش‌های تدریس و یادگیری، تحقیقات علمی و انتشارات علمی، جذب و توسعه منابع انسانی در دوران اخیر را بررسی کند...

وزیر خاطرنشان کرد: «آنچه خوب و معقول است باید همچنان ترویج شود، آنچه معقول نیست و اعتبار و ارزش به همراه ندارد باید تغییر کند. لازم است با سرمایه‌گذاری در کیفیت در همه فعالیت‌ها، اعتماد جامعه را تثبیت و تقویت کنیم. اولویت دادن به کیفیت، در نظر گرفتن اعتبار به عنوان معنای بقا، افزایش ترغیب و اعتماد جامعه، با هدف تضمین توسعه پایدار.»

وزیر نگوین کیم سون با اعتقاد به اینکه توسعه و جهت‌گیری توسعه‌ای یک دانشگاه به اراده و آرمان مالکان و مدیران دانشگاه بستگی دارد، انتظار و آرزو دارد که اراده و آرمان رهبران دانشگاه با آرمان بزرگ ملت - یعنی آرمان ورود به دوران خودسازی - هماهنگ باشد.

وزیر با تأکید بر این نکته توضیح داد: «هنگامی که آرمان‌های مدرسه با آرمان‌های ملت همسو شود، آرمان‌های معلمان نیز با هم رشد می‌کنند، قوی‌تر می‌شوند و این ادغام، ارزش‌های خوبی را برای بخش عمومی و خصوصی به ارمغان می‌آورد. از این گذشته، آرمان‌های بزرگ برای جامعه هیچ سهم دولتی یا خصوصی ندارند، چیزهای خوب و مهربان هیچ سهم دولتی یا خصوصی ندارند، فقط بینش و تعهد در سطوح مختلف دارند.» در مدارس دولتی، مواردی وجود دارد که طبیعی هستند زیرا مسئولیت‌هایی در سیستم دولتی هستند، اما در مدارس خصوصی، خودمسئولیتی و خودمسئولیتی برای توسعه انسانی و توسعه ملی به انتخاب‌ها و قلب‌های مالکان و رهبری مدرسه بستگی دارد.

وزیر گفت : « من معتقدم که دانشگاه دوی تان، دانشگاهی غیردولتی خواهد بود که با بهترین روحیه، همانطور که آرزوی اولیه بنیانگذار دانشگاه بود، توسعه خواهد یافت. امیدوارم همه اساتید، جاه‌طلبی، آرمان بزرگ و چشم‌انداز بزرگی داشته باشند. تنها جاه‌طلبی بزرگ، آرمان بزرگ و آرمان واقعی می‌تواند حرفه یک فرد یا یک گروه را به نتایج و دستاوردهای بزرگ برساند. »

روشنفکران اصیل در محیط‌های عمومی و خصوصی، نمونه و پیشگام هستند.

وزیر با تأکید بر اینکه فرصت‌های توسعه کشور، فرصت‌هایی برای دانشگاه‌ها نیز هستند، ابراز امیدواری کرد که دانشگاه دوی تان از این فرصت استفاده کند و سرعت و کیفیت توسعه را تسریع بخشد. وی ابراز امیدواری کرد که این دانشگاه توجه بیشتری به حوزه‌های جدید علم و فناوری، فناوری‌های پیشرفته، صنایعی که کشور هم در کوتاه‌مدت و هم در بلندمدت به آنها نیاز دارد و همچنین صنایعی که نیاز به سرمایه‌گذاری زیادی دارند اما دستیابی به نتایج آنها زمان زیادی می‌برد، داشته باشد.

وزیر نگوین کیم سون، تصمیم نخست وزیر برای تبدیل دانشگاه دوی تان به دانشگاه دوی تان را به قهرمان کارگری، معلم شایسته، لو کونگ، یکی از بنیانگذاران دانشگاه دوی تان، ارائه داد.

وزیر خاطرنشان کرد: «از جمله عواملی که مدرسه در آینده برای توسعه آنها تلاش می‌کند، امیدوارم مدیران مدرسه به توسعه تیمی از مدرسان و دانشمندانی توجه کنند که هم از نظر حرفه‌ای شایسته، هم از نظر اجتماعی مسئول، هم پاک و هم از نظر علمی درستکار باشند و الگوهایی برای دانش‌آموزان عصر جدید باشند.» وی ضمن تأکید بر اینکه روشنفکران واقعی، صرف نظر از محیط، عمومی یا خصوصی، افراد نمونه و پیشگام عصر و مسئول در برابر ملت هستند، خاطرنشان کرد.

« روح قهرمان کارگری دوره نوسازی، لو کونگ، که رهبری مدرسه را بر عهده دارد، باید به روح مشترک کل واحد تبدیل شود. مدرسه باید مراقبت و حمایت از دانش‌آموزان را افزایش دهد، بین دانش‌آموزان و مدرسه دلبستگی ایجاد کند و از طریق خوبی‌هایی که دانش‌آموزان نسبت به مدرسه احساس می‌کنند، بتوانند خوبی‌های مردم، جامعه و کشورمان را ببینند. با انجام این کار، معنای روح دوی تان در عصر جدید خواهد درخشید. » وزیر نگوین کیم سون با اطمینان خاطر آرزو کرد که دانشگاه دوی تان به طور مداوم توسعه یابد، به سرعت توسعه یابد و موفق شود. زیرا موفقیت دانشگاه به موفقیت بخش آموزش کمک می‌کند. موفقیت بخش آموزش به موفقیت کل ملت کمک می‌کند.

وزیر همچنین گفت که وزارت آموزش و پرورش با مسئولیت مدیریت دولتی، همواره از مدارس مراقبت، حمایت و نظارت خواهد کرد. ما از طریق فعالیت‌های نظارتی و بازرسی، از مدارس برای ادامه و رشد مداوم حمایت خواهیم کرد.