ساختن یک جامعه یادگیرنده فقط یک شعار نیست، بلکه یک الزام عینی و حیاتی در شرایط فعلی است. یک جامعه یادگیرنده واقعی جایی است که هر شهروند فرصت یادگیری مادامالعمر، بهبود صلاحیتها و مهارتهای خود را برای سازگاری با تغییرات سریع علم، فناوری و بازار کار داشته باشد. قطعنامه شماره 29-NQ/TW (4 نوامبر 2013) یازدهمین کمیته اجرایی مرکزی هدف را تعیین کرد: "ساخت یک جامعه یادگیرنده، ایجاد فرصتها و شرایط برای همه تا مادامالعمر یاد بگیرند". در ادامه، نتیجهگیریها و دستورالعملهای مهمی مانند نتیجهگیری شماره 49-KL/TW، دستورالعمل شماره 11-CT/TW، دستورالعمل شماره 29-CT/TW در سال 2024 دفتر سیاسی، نیاز فوری به حفظ و بهبود کیفیت آموزش همگانی، ریشهکنی بیسوادی، به ویژه برای بزرگسالان در مناطق دشوار، مناطق دورافتاده، اقلیتهای قومی را تأیید کرد. بنابراین، ساختن یک جامعه یادگیرنده صرفاً یک آرمان فرهنگی و فکری نیست، بلکه به یک الزام سیاسی روشن، خاص و مداوم در اسناد راهنمای مرکزی تبدیل شده است.
کوانگ نین در تلاش است تا مدل رشد خود را از «قهوهای» به «سبز»، از صنایع استخراجی به گردشگری، خدمات باکیفیت و بخشهای اقتصادی دانشبنیان تبدیل کند که در آن منابع انسانی باکیفیت با توانایی یادگیری و خلاقیت، عوامل «کلیدی» هستند. با این حال، با توجه به ویژگیهای استانی با زمینهای وسیع و پیچیده، با مناطق کوهستانی و جزیرهای فراوان و محل سکونت تعداد زیادی از اقلیتهای قومی، وظیفه ریشهکن کردن بیسوادی و بهبود دانش مردم، فوریت بیشتری پیدا میکند.
طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش، اگرچه در سال ۲۰۲۲، این استان توسط وزارت آموزش و پرورش به عنوان کشوری که به استانداردهای سوادآموزی سطح ۲ دست یافته است، شناخته شد، اما این نتیجه هنوز پایدار نیست. تا سال ۲۰۲۴، کل استان هنوز ۳۸۱۵ نفر دارد که به استانداردهای سوادآموزی نرسیدهاند، که از این تعداد، ۱۴۲۴ نفر به استانداردهای سطح ۱ نرسیدهاند. این تعداد نه تنها یک چالش آموزشی است، بلکه نشانگر مرز شکننده بین حفظ نتایج به دست آمده و خطر بیسوادی گسترده، به ویژه در مناطق دورافتادهای مانند بین لیو، تین ین، با چه، کو تو - که شرایط اقتصادی دشوار است، نرخ اقلیتهای قومی بالا است و دسترسی به آموزش محدود است - نیز میباشد.
در این زمینه، صدور مقرراتی که به وضوح محتوا و سطوح هزینه برای وظیفه ایجاد یک جامعه یادگیری و حمایت از مردم برای شرکت در آموزش سوادآموزی را تعریف کند، یک نیاز فوری است. پیشنویس قطعنامهای که محتوا و سطوح هزینه برای اجرای پروژه "ایجاد یک جامعه یادگیری در دوره 2021-2030" و حمایت از مردم برای شرکت در آموزش سوادآموزی در استان کوانگ نین را تنظیم میکند، در بیست و نهمین جلسه چهاردهمین شورای مردمی استان به عنوان "راه حل مشکل" ایجاد یک چارچوب قانونی محکم و منابع مالی شفاف برای اجرای مؤثر ساخت یک جامعه یادگیری، تدوین و مورد بحث قرار گرفت. قطعنامه صادر شده باعث ایجاد هماهنگی، به ارث بردن و توسعه سیاستهای موجود و ایجاد یک سیستم محکم برای این کار مهم خواهد شد.
یکی از نکات برجسته پیشنویس قطعنامه، تنظیم دقیق محتوا و سطوح هزینهها است که نشاندهنده شفافیت و مسئولیتپذیری در مدیریت بودجه ایالتی است. به طور خاص، سطح پشتیبانی از روشنایی شبانه برای کلاسهای سوادآموزی نیمهشبانهروزی ۲۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی/کلاس/ماه است که حداکثر ۱۳ ماه برای مرحله ۱ و ۱۲ ماه برای مرحله ۲ خواهد بود. سطح هزینه خرید مواد آموزشی برای کلاس از ۲۵۰۰۰۰ دونگ ویتنامی/کلاس/مرحله تجاوز نمیکند.
دانشآموزانی که برنامه سوادآموزی را تکمیل کنند، حمایت مستقیم ۵۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی برای هر نفر در هر مرحله دریافت خواهند کرد. پیشنویس قطعنامه همچنین حمایت از غذا، اقامت و هزینههای سفر را برای داوطلبانی که کلاسهای سوادآموزی تدریس میکنند و کسانی که در تبلیغات و بسیج دانشآموزان شرکت میکنند، با سطح حمایت ۲۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی برای هر نفر پیشبینی کرده است که نشاندهنده احترام و تشویق به مشارکت جامعه در امر آموزش است.
محتوای هزینهها و سطوح هزینهها همگی بر اساس نظرسنجیهای واقعی، با اشاره به چارچوب راهنمای وزارت دارایی و تجربه بسیاری از مناطقی که قبلاً آن را اجرا کردهاند، با امکانسنجی بالا، تضمین ثبات در مدیریت مالی عمومی و تسهیل نظارت و ارزیابی مؤثر، ساخته شدهاند.
این مقررات نه تنها از نظر مالی منطقی هستند، بلکه عمیقاً انسانی نیز هستند و نگرانی واقعی استان را برای سوادآموزان در گروههای محروم نشان میدهند. نکته برجسته و موفقیتآمیز پیشنویس قطعنامه، میزان حمایت مستقیم از افراد شرکتکننده در آموزش سوادآموزی است. با مبلغ ۵ میلیون دونگ ویتنامی برای هر نفر در هر دوره، این میزان قابل توجهی از حمایت است که نه تنها افراد ۱۵ تا ۶۰ ساله با اقامت دائم در کوانگ نین را به شرکت در کلاسها تشویق میکند، بلکه به آنها کمک میکند تا بر "موانع" هزینههای زندگی در طول فرآیند یادگیری غلبه کنند.
شرایط حمایت به وضوح تعریف شده است و دانشآموزان پس از تأیید مؤسسه آموزشی مبنی بر تکمیل هر مرحله از برنامه سوادآموزی، حق دریافت بودجه را دارند. این سیاست همچنین در ریشهکنی بیسوادی و بازسوادی، بهویژه در مناطق دورافتاده، منزوی و محروم، از اهمیت بالایی برخوردار است. اعمال این سیاست از سال ۲۰۲۵ تا پایان ۲۰۳۰، همراه با مقررات انعطافپذیر برای دانشآموزانی که در سال ۲۰۲۵ مشغول به تحصیل هستند، بهموقع بودن و اثربخشی سیاست مندرج در این پیشنویس قطعنامه را تضمین میکند.
این قطعنامه به منظور ایجاد تغییرات مثبت و عمیق در فرآیند ایجاد جامعهای یادگیرنده در کوانگ نین، کمک به حفظ و بهبود نتایج ریشهکنی بیسوادی و جلوگیری از بیسوادی مجدد به شیوهای پیشگیرانه، ایجاد انگیزه و شرایط مطلوب برای مردم، به ویژه اقلیتهای قومی، فقرا و زنان روستایی، برای دسترسی به دانش، توسعه خود و کمک به بهبود کیفیت منابع انسانی محلی تصویب شد. از این طریق، به مقامات در تمام سطوح نیز کمک میکند تا مبنای قانونی محکمی برای تخصیص، مدیریت و استفاده مؤثر، آشکار و شفاف از بودجه داشته باشند.
ایجاد یک جامعه یادگیرنده یک استراتژی بلندمدت است که نیازمند سرمایهگذاری پایدار، مشارکت همزمان کل نظام سیاسی و بهویژه سیاستهای عمومی منسجم و مشخص است. صدور قطعنامهای که محتوا و سطوح هزینه برای وظیفه ایجاد یک جامعه یادگیرنده و حمایت از مردم برای مشارکت در ریشهکنی بیسوادی را تعیین میکند، یک اقدام عملی برای نهادینه کردن سیاست حزب و تحقق تعهدات سیاسی به منافع خاص برای مردم است. کوانگ نین همچنان جایگاه خود را به عنوان یکی از مناطق پیشرو در کشور در توسعه اجتماعی-اقتصادی، که در آن آموزش و پرورش پایه محکمی است، تأیید میکند.
منبع: https://baoquangninh.vn/quan-tam-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-3366836.html






نظر (0)