اهداف را با دقت بررسی کنید تا مطمئن شوید که با منابع متناسب هستند و اجرای آنها امکان‌پذیر است.

نمایندگان مجلس ملی در جلسه گروه ۱۴ (شامل هیئت‌های نمایندگی مجلس ملی استان‌های کوانگ نین، آن گیانگ و ها تین) در صبح ۲۵ نوامبر، پیشنهاد دادند که بررسی دقیق اهداف برنامه ضروری است و اطمینان حاصل شود که این اهداف با منابع متناسب بوده و در صورت اجرا، قابل اجرا هستند.

اولویت‌بندی سرمایه‌گذاری بر اساس منطقه و برنامه آموزشی برای هر سطح تحصیلی.

طبق تصمیم در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره 2026-2035، این برنامه 4 هدف اصلی را تعیین می‌کند.

این موارد عبارتند از: تضمین امکانات و استانداردسازی برای آموزش عمومی و آموزش پیش‌دبستانی؛ استانداردسازی کادر آموزشی، کیفیت آموزش فنی و حرفه‌ای و امکانات آموزش حرفه‌ای با تعداد نسبتاً زیاد مدارس؛ نوسازی دانشگاه‌ها با کیفیتی هم‌سطح با مدارس جهان؛ تنظیم کیفیت آموزش و پرورش برای توسعه به گونه‌ای که با توسعه اجتماعی-اقتصادی تا سال ۲۰۳۵ مطابقت داشته باشد.

نایب رئیس مجلس ملی، وو هونگ تان، در گروه ۱۴ سخنرانی می‌کند.

با توجه به اینکه این اهداف بسیار واضح، ضروری و هم‌تراز با الزامات توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور تا سال ۲۰۳۵ هستند، دو تی لان (کوانگ نین)، معاون مجلس ملی، پیشنهاد داد که کمیته تدوین پیش‌نویس، اهداف تعیین‌شده را بررسی کند تا از تناسب آنها با منابع موجود و همچنین قابلیت‌های اجرایی اطمینان حاصل شود.

به طور خاص، لازم است سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها و تجهیزات مدارس در سطوح عمومی و پیش‌دبستانی در اولویت قرار گیرد؛ آموزش و پرورش حرفه‌ای و تربیت نیروی انسانی برای صنایع کلیدی، همانطور که در قطعنامه‌های مرکزی آمده است، در اولویت قرار گیرد. برای آموزش عالی، لازم است بین بودجه‌های همتایان و اهداف کلیدی تعادل برقرار شود تا امکان‌سنجی در طول اجرا تضمین شود.

معاون نخست وزیر، لی تان لونگ، در نشست گروه ۱۴ شرکت کرد.

با همین دیدگاه، به گفته نماینده مجلس ملی، تران تی کیم نهونگ (کوانگ نین)، دولت باید با توجه به منابع محدود، محلات، مناطق و برنامه‌های آموزشی را در هر سطح برای اولویت‌بندی سرمایه‌گذاری انتخاب کند.

نماینده مجلس ملی، تران تی کیم نونگ (کوانگ نین) سخنرانی می‌کند

به منظور اجرای مؤثر اهداف برنامه، نماینده تران تی کیم نونگ پیشنهاد داد که بررسی ادغام محتوای سایر برنامه‌های هدف ملی برای جلوگیری از همپوشانی و تکرار و بهبود کارایی سرمایه‌گذاری ضروری است.

مناطقی که بودجه خود را متوازن نکرده‌اند، باید منابع لازم برای اجرای برنامه را تضمین کنند.

نماینده مجلس ملی، بویی تی کوئین تو (ها تین)، با مشارکت در این برنامه، علاقه خود را به تبدیل تدریجی زبان انگلیسی به زبان دوم در نظام آموزشی ملی ابراز کرد.

نماینده مجلس ملی، بویی تی کوین تو (ها تین)، سخنرانی می‌کند.

بر این اساس، این برنامه هدفی را برای بخش آموزش تعیین می‌کند تا تلاش کند حداقل 30 درصد از مؤسسات آموزش عمومی، معلمانی واجد شرایط برای تدریس تعدادی از دروس به زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم داشته باشند. تلاش کند تا 100 درصد از دانشگاه‌های کلیدی علوم تربیتی، ظرفیت لازم برای استقرار معلمان آموزش و پرورش برای تدریس علوم طبیعی و دروس STEM به زبان انگلیسی را داشته باشند.

به گفته نماینده بویی تی آنه تو، با اجرای برنامه 10 ساله در شرایط فعلی، دانشگاه‌های آموزشی فقط زبان انگلیسی عمومی را آموزش می‌دهند، در حالی که زبان انگلیسی تخصصی تقریباً وجود ندارد.

بنابراین، لازم است اهداف تعیین‌شده برای اطمینان از امکان‌پذیری و کیفیت آموزش زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گیرند، زیرا این هدف به نقشه راه طولانی‌تری نیاز دارد که معمولاً چندین دهه طول می‌کشد تا به کیفیت و اثربخشی برسد.

در مورد روش تخصیص سرمایه، برخی نظرات نگرانی‌هایی را در مورد واگذاری تنظیم بودجه سرمایه به شورای مردمی در سطح کمون برای اجرای محتواها و پروژه‌های جزء ابراز کردند. نماینده دو تی لان پیشنهاد داد که باید مقررات خاص و روشنی در مورد نحوه تنظیم سرمایه و بودجه در صورت عدم خرج شدن و نحوه انتقال به سال بعد وجود داشته باشد.

برای مناطقی که باید بخش بزرگی از بودجه مرکزی را پشتیبانی و تکمیل کنند، لازم است در برنامه تصریح شود که بودجه مرکزی ضامن اجرا خواهد بود.

نماینده دو تی لان، در راستای دستیابی به اهداف ملی نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش در دوره 2026-2035، تأکید کرد که علاوه بر استفاده از بودجه مرکزی، مناطق محلی باید بر اجتماعی کردن آموزش تمرکز کنند و تمام منابع خصوصی و سرمایه گذاری خارجی را جذب کنند.

نماینده مجلس ملی، دو تی لان (کوانگ نین) سخنرانی می‌کند

نماینده بویی تی کوئین تو همچنین پیشنهاد داد که دولت باید در مورد تراز سرمایه برای این برنامه شفاف‌سازی بیشتری کند؛ باید یک ترازنامه کلی برای هر منبع، کل منبع سرمایه برای افزایش درآمد و کاهش هزینه‌ها و همچنین منبع تأمین مالی تخمینی برای هر مرحله و سال‌های بعدی اختصاص داده شده به هر مورد وجود داشته باشد.

علاوه بر بودجه مرکزی، دولت باید به مناطقی که نمی‌توانند بودجه خود را برای اجرای برنامه‌ها متوازن کنند، توجه کند. علاوه بر این، باید به مؤسسات آموزشی و بخش‌های آموزشی توجه کند تا سرمایه‌گذاری‌های کلیدی را در اولویت قرار دهد.

همچنین در این جلسه، نمایندگان مجلس ملی گروه ۱۴ نیز نظرات خود را در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برنامه ملی هدفمند در زمینه مراقبت‌های بهداشتی، جمعیت و توسعه برای دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۵ ارائه کردند.

نمایندگان شرکت کننده در جلسه گروه ۱۴

بر این اساس، نمایندگان مجلس ملی با هدف این برنامه مبنی بر بهبود سلامت جسمی و روانی، قد، طول عمر و کیفیت زندگی مردم، حصول اطمینان از مدیریت و ارائه مراقبت‌های بهداشتی اولیه با کیفیت به همه مردم، مراقبت پیشگیرانه مردم از خود و بهبود سلامت خود، محدود کردن بیماری‌ها، پیشگیری زودهنگام از بیماری‌ها، از راه دور و درست در سطح جامعه، حل مسائل جمعیتی دارای اولویت، سازگاری پیشگیرانه با پیری، بهبود کیفیت جمعیت، تقویت مراقبت از گروه‌های آسیب‌پذیر برای کمک به ساختن ویتنامی سالم و مرفه در عصر جدید، موافقت کردند.

نمایندگان شرکت کننده در جلسه گروه ۱۴

برخی از نظرات پیشنهاد کردند که لازم است بررسی این برنامه با برنامه‌های هدف ملی که توسط مجلس ملی برای سیاست‌های سرمایه‌گذاری در حال بررسی و تصویب هستند، ادامه یابد، از عدم تکرار فعالیت‌ها یا تداخل وظایف اطمینان حاصل شود؛ و پیش‌نویس قطعنامه‌ای که سیاست‌های سرمایه‌گذاری این برنامه را تأیید می‌کند، تکمیل شود.

صحنه جلسه گروه ۱۴

منبع: https://daibieunhandan.vn/ra-soat-ky-cac-muc-tieu-bao-dam-tuong-xung-voi-nguon-luc-va-tinh-kha-thi-khi-thuc-hien-10397032.html