آموزش هوش مصنوعی از سطح دبستان آغاز خواهد شد

وزارت آموزش و پرورش قصد دارد از دسامبر ۲۰۲۵ محتوای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی را برای دانش‌آموزان دبستان به صورت آزمایشی ارائه دهد.

درسی در مورد کاربرد هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی ترونگ وونگ ( هانوی ) - عکس: VINH HA

وزارت آموزش و پرورش به تازگی طرح و پیش‌نویسی را برای دریافت نظرات در مورد دستورالعمل‌های اجرای آزمایشی محتوای آموزشی هوش مصنوعی در آموزش عمومی منتشر کرده است.

4 جریان اصلی دانش وجود دارد که برای هر سطح تحصیلی مناسب است.

چارچوب محتوای آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان بر اساس ۴ جریان اصلی دانش، مربوط به ۴ حوزه شایستگی، که مکمل یکدیگر هستند، توسعه داده شده است، از جمله: تفکر انسان‌محور، اخلاق هوش مصنوعی، تکنیک‌های کاربرد هوش مصنوعی، طراحی سیستم هوش مصنوعی.

طراحی چارچوب محتوای آموزشی هوش مصنوعی بر اساس جریان‌های اصلی دانش، علاوه بر دانش در مورد هوش مصنوعی، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مرز بین استفاده از فناوری و مسئولیت اجتماعی را به وضوح درک کنند و تضمین کنند که هوش مصنوعی به طور ایمن و انسانی در خدمت زندگی بشر است.

چارچوب محتوا به گونه‌ای طراحی شده است که با دو مرحله آموزشی مطابقت داشته باشد: مرحله آموزش پایه (شامل مقاطع دبستان و راهنمایی) و مرحله آموزش حرفه‌ای (سطح دبیرستان).

محتوای سطح مقدماتی (آشنایی) به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا هوش مصنوعی را از طریق کاربردهای بصری (تشخیص تصویر و صدا) بشناسند، بفهمند که هوش مصنوعی توسط انسان‌ها ساخته شده است و در ابتدا آگاهی از حفاظت از داده‌های شخصی را در خود شکل دهند.

سطح دبیرستان (درک پایه) به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا اصول عملیاتی (داده‌ها، الگوریتم‌ها) را درک کنند، استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی را برای حل مشکلات یادگیری تمرین کنند و خطرات و سوگیری‌های هوش مصنوعی را شناسایی کنند.

سطح دبیرستان (طراحی و جهت‌گیری شغلی) به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا سیستم‌های هوش مصنوعی ساده را طراحی کنند، تفکر حل مسئله پیچیده و جهت‌گیری شغلی در حوزه فناوری را توسعه دهند.

استقرار انعطاف‌پذیر، بدون بار اضافی

طبق پیش‌نویس، اجرای این طرح، برنامه آموزش عمومی را تغییر نخواهد داد یا بار اضافی بر دوش آن نخواهد گذاشت. محتوا و فعالیت‌های آموزشی هوش مصنوعی به گونه‌ای طراحی خواهند شد که با روانشناسی سنی، نیازها و دسترسی دانش‌آموزان به فناوری در هر سطح و کلاسی متناسب باشد.

مدارس می‌توانند در انتخاب و ترکیب اشکال مختلف اجرا (ادغام در موضوعات درسی، سازماندهی سمینارها، یادگیری از طریق پروژه‌ها، باشگاه‌ها و غیره) که مناسب شرایط عملی هستند، فعالانه عمل کنند.

وزارت آموزش و پرورش همچنین از نهادهای محلی می‌خواهد که منابع و امکانات موجود را به حداکثر برسانند و از سرمایه‌گذاری‌های پراکنده و ناکارآمد اجتناب کنند. این وزارتخانه همکاری و اجتماعی شدن را برای بسیج منابع جهت پشتیبانی از تخصص، مواد آموزشی و تجربیات عملی تشویق می‌کند.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، در دسامبر ۲۰۲۵، اسناد تدوین، کارکنان اصلی آموزش داده خواهند شد و اجرای آزمایشی در تعدادی از مؤسسات آموزشی اجرا خواهد شد. اجرای آزمایشی تا مه ۲۰۲۶ ادامه خواهد داشت و پس از جمع‌بندی و ارزیابی، پیشنهاد اجرای گسترده ارائه خواهد شد.

به موازات آموزش دانش‌آموزان، این وزارتخانه همچنین کاربردهای هوش مصنوعی را در مدیریت، حمایت از معلمان در آماده‌سازی درس و نوآوری در روش‌های ارزیابی، به صورت آزمایشی اجرا کرد.

بازگشت به موضوع

وین ها

منبع: https://tuoitre.vn/se-trien-khai-giao-duc-ai-tu-cap-tieu-hoc-20251123170927736.htm