با وجود اینکه هونگ «پسر طلایی» المپیاد بینالمللی شیمی شد، شور و شوق و انتخاب اولیهاش شیمی نبود، بلکه انگلیسی بود. هونگ در دوران دبستان، زمان زیادی را به زبان خارجی مورد علاقهاش اختصاص داد و به سرعت در برقراری ارتباط مسلط شد و برای تکمیل تحصیلاتش، مطالب اضافی به زبان انگلیسی را میخواند. در کلاسهای ششم و هفتم، هونگ هدف خود را پیشرفت در زبان انگلیسی قرار داد تا بتواند در پایان دوران دبستان در مسابقه مهارت انگلیسی در سطح استانی شرکت کند.
نگوین هوو تین هونگ و تیم ویتنام مدال طلای المپیاد بینالمللی شیمی را از آن خود کردند.
هونگ از کلاس هشتم تمرکز خود را به زیستشناسی تغییر داد تا رویای پزشک شدن را دنبال کند. با این حال، در طول تحصیل، وقتی با شیمی آشنا شد، مجذوب واکنشهای شیمیایی جذاب، از ساده تا پیچیده، شد.
هانگ اغلب ویدیوهای یوتیوب را تماشا میکند که پدیدههای روزمره و بیماریهای رایج را توضیح میدهند، و با ویدیوهای تد شروع میکند که به سادگی عوامل ایجادکننده بیماری و پیشرفت بیماری را توضیح میدهند، و سپس از طریق کانال Osmosis from Elsevier عمیقتر به سیستم ایمنی میپردازد.
آن ویدیوها هونگ را بدون اینکه حتی خودش متوجه شود به شیمی جذب کردند. هونگ با تشویق خواهر بزرگترش، که او هم دانشآموز شیمی در دبیرستان باک نین برای دانشآموزان تیزهوش بود، تمرکز خود را به مطالعه شیمی تغییر داد.
در آغاز کلاس نهم، هونگ به تیم مسابقات شیمی سطح استانی مدرسه پیوست. هونگ به عنوان آخرین دانشآموزی که به تیم پیوست (سایر دانشآموزان از کلاس هشتم به تیم شیمی پیوسته بودند)، مجبور بود حتی سختتر تلاش کند. برای اینکه بتواند با همکلاسیهایش همگام شود، هر روز پس از جلسات تمرین تیمی، هونگ دفترچههای دوستانش را قرض میگرفت تا یادداشتبرداری کند، مطالب قبلاً آموخته شده را به طور مستقل مرور میکرد و در مورد هر چیزی که نمیفهمید از معلمان و همکلاسیهایش راهنمایی میخواست. علاوه بر این، دانشآموز پسر به طور فعال مطالب آنلاین، به ویژه مطالب انگلیسی زبان را میخواند و با پشتکار انجام واکنشهای شیمیایی را تمرین میکرد.
هونگ کتابهای درسی شیمی را که در دانشگاههای بریتانیا و ایالات متحده تدریس میشدند، جستجو و مطالعه کرد. در میان آنها، کتاب شیمی آلی دیوید کلاین به او کمک کرد تا اصول شیمی آلی را درک کند. سایر دانش شیمی او از منابع و کانالهای آموزشی مختلف جمعآوری شده بود.
نگوین هوو تین هونگ با تلاشهای خستگیناپذیر خود، به طرز فوقالعادهای جایزه اول مسابقات شیمی در سطح استانی برای دانشآموزان کلاس نهم را از آن خود کرد و باعث تعجب و شادی معلمان و دوستانش شد.
هونگ با وجود اینکه دیرتر و کندتر شروع کرده بود، با پشتکار، فداکاری و خودآموزی، با سرعت به خط پایان رسید و نتایج چشمگیری کسب کرد. با این موفقیت، تین هونگ مستقیماً در کلاس شیمی تخصصی کلاس دهم دبیرستان باک نین برای دانشآموزان تیزهوش پذیرفته شد و به تیم دانشآموزان تیزهوش مدرسه پیوست.
در روزهای اولیه حضورش در تیم دانشآموزان تیزهوش شیمی دبیرستان تخصصی باک نین، هونگ همچنان با چالشهایی روبرو بود، زیرا نمرات اولیهاش در تیم خوب نبود و حتی در یک مورد فقط به 20 از 40 امتیاز رسید.
هونگ تعریف کرد: «آن نمره من را شوکه کرد و مجبور شدم خودم را جمع و جور کنم، همه چیز را دوباره ارزیابی کنم و با جدیت درس بخوانم. در آن مدت، از معلمانم نیز حمایت قوی دریافت کردم و به تدریج پیشرفت کردم و خودم را ثابت کردم.»
در کلاس یازدهم، این دانشآموز برجسته در آزمون سراسری انتخاب دانشآموزان ممتاز در رشته شیمی، جایزه دوم و در المپیاد شیمی آسیا مدال طلا را از آن خود کرد. این موفقیتها به عنوان سکوی پرشی به او در مسیر فتح شیمی و دستیابی به موفقیتهای درخشان بعدی، اعتماد به نفس بخشید.
هونگ هر روز حدود ۳ ساعت را صرف شیمی میکند و بقیه وقت خود را با دروس دیگر متعادل میکند. این دانشآموز پسر معتقد است که اگرچه عاشق شیمی است، اما باید مطالعات خود را در تمام دروس متعادل کند زیرا دانش یک درس، مکمل درس دیگر است.
هونگ با بیان اینکه برای مطالعه خوب، باید ریشه مشکل را فهمید و دانش بنیادی را درک کرد، گفت: «اگر در دروس علوم طبیعی مانند ریاضی، فیزیک و زیستشناسی عالی باشید، این امر به مطالعات شیمی شما کمک زیادی خواهد کرد. به همین ترتیب، تسلط بر زبان انگلیسی ابزاری برای کاوش منابع خارجی بیشتر و گسترش دانش شما فراهم میکند.»
اصل هونگ این است که بیدار ماندن تا دیروقت را محدود کند و یک برنامه معقول برای ایجاد تعادل بین مطالعه، استراحت و توسعه جامع ایجاد کند. بعد از هر جلسه مطالعه استرسزا، او معمولاً به موسیقی گوش میدهد، کتاب میخواند و ورزش میکند.
با آن روش یادگیری، تین هونگ در کلاس دوازدهم به کسب جایزه اول در مسابقات ملی دانشآموزان ممتاز در رشته شیمی ادامه داد و یکی از چهار عضو تیم ویتنامی شرکتکننده در المپیاد بینالمللی شیمی ۲۰۲۴ بود.
در آن روزهای پرمشغله و آمادهسازی فشرده برای المپیاد بینالمللی شیمی در دانشگاه تربیت معلم هانوی، هونگ خبر بسیار خوبی دریافت کرد - او به حزب کمونیست ویتنام پذیرفته شد.
و در سوم ژوئن ۲۰۲۴، هونگ به دبیرستان تخصصی باک نین بازگشت تا در مراسم عضویت در حزب شرکت کند - یکی از نقاط عطف به یاد ماندنی دوران جوانی پر جنب و جوش او در سن ۱۸ سالگی.
بیش از سه هفته پس از مراسم عضویت در حزب، هونگ برای شرکت در المپیاد بینالمللی شیمی عازم عربستان سعودی شد. هونگ گفت: «رفتن به این مسابقه نه تنها به عنوان یک دانشآموز، بلکه به عنوان یک عضو ۱۸ ساله حزب، احساسی دوگانه به من داد - شادی، اضطراب، غرور و احساس مسئولیت برای انجام بهترین عملکردم در این مسابقه.»
المپیاد بینالمللی شیمی از دو بخش تشکیل شده است: یک آزمون نظری ۴.۵ ساعته و یک آزمون عملی ۱.۵ ساعته. آزمون نظری ۶۰ امتیاز و آزمون عملی ۴۰ امتیاز دارد.
هر آزمون به طور مستقل نمره داده میشد و نمره کل از همه بخشها نتیجه نهایی برای داوطلب بود. هونگ با وجود مواجهه با سوالات دشوار، با به خاطر سپردن توصیههای معلمانش، با آرامش هر سوال را با دقت خواند، ابتدا سوالات آسان و سپس سوالات دشوار را حل کرد و اطمینان حاصل کرد که در هر مرحله اعتماد به نفس دارد. با تلاش و تمرکز شدیدش، حتی حدود ۱۵ دقیقه برای مرور کار خود وقت داشت.
اگرچه به کارم کاملاً مطمئن بودم، اما نمیتوانستم جلوی اضطرابم را بگیرم، زیرا نتایج المپیاد بینالمللی شیمی تا آخرین لحظه مخفی نگه داشته میشود و در مراسم اهدای جوایز در شب ۲۹ جولای ۲۰۲۴ (به وقت ویتنام) اعلام میشود.
هونگ وقتی نامش به عنوان برنده مدال طلای المپیاد بینالمللی شیمی ۲۰۲۴ اعلام شد، غرق در شادی و سرور شد. او بالاترین امتیاز را در تیم ویتنام کسب کرد و رتبه هفدهم جهان را به دست آورد. این دستاورد برجسته توسط این جوان اهل منطقه کوان هو، به کسب رتبه دوم ویتنام در جهان (مشترک با ایالات متحده) پس از چین کمک کرد.
تیان هنگ گفت: «حتی اکنون، هنوز همان غرور و شادی عظیمی را که هنگام حمل پرچم ویتنام روی سکو برای دریافت مدال طلای المپیاد بینالمللی شیمی داشتم، احساس میکنم. چقدر از شنیدن نام «ویتنام» در صحنه بینالمللی المپیک احساس غرور کردم. این شادی همچنین انگیزه بزرگی است که به من کمک میکند تا به افتخارات خود بسنده نکنم، بلکه به تلاش برای دستیابی به نتایج برجستهتر ادامه دهم و به افتخارآفرینی برای میهن و کشورم کمک کنم.»
هونگ در حال حاضر دانشجوی سال اول دانشگاه پزشکی هانوی است. با وجود داشتن فرصتهایی برای تحصیل در خارج از کشور، این "پسر طلایی" شیمی، این دانشگاه رویایی را برای دنبال کردن هدف خود که تبدیل شدن به یک پزشک ماهر و نجات جان انسانها است، انتخاب کرد.
هونگ گفت: «میخواهم در داخل کشور تحصیل کنم تا پایه محکمی از دانش بسازم. بعداً، اگر فرصتی داشته باشم، در خارج از کشور تحصیل خواهم کرد تا افقهایم را گسترش دهم، دانش، مهارتها و روابطم را بهبود بخشم، اما هدف نهایی من بازگشت به کشورم و کمک به توسعه حوزه پزشکی ملی است.»
هونگ با تلاشهای خستگیناپذیر و دستاوردهای برجستهاش، یکی از ۱۹ جوان برجستهای است که برای جایزه جوان برجسته ویتنامی ۲۰۲۴ نامزد شدهاند.
دستاوردهای چشمگیر نگوین هو تین هونگ:
- مدال طلای المپیاد جهانی شیمی ۲۰۲۴.
- مدال کارگری درجه دو.
- مدال طلای المپیاد شیمی آسیا ۲۰۲۳.
- کسب مقام اول در آزمون سراسری انتخاب دانش آموزان ممتاز در رشته شیمی (کلاس دوازدهم).
- کسب مقام اول در آزمون انتخاب دانش آموزان ممتاز استانی باک نین در رشته شیمی، کلاس نهم.
- کسب مقام دوم در آزمون سراسری انتخاب دانش آموزان ممتاز در رشته شیمی (کلاس یازدهم).
- او در حالی که دانشآموز کلاس دوازدهم بود، به عضویت حزب کمونیست ویتنام پذیرفته شد.
محتوا: لیو ژن | گرافیک: کیو تو
منبع: https://tienphong.vn/tam-huy-chuong-cua-su-no-luc-ben-bi-post1722715.tpo






نظر (0)