دادن کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان مناطق سیل‌زده: آیا کار سختی است؟

معلمان بخش مدارس ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ین بای به تازگی ۳۵ تُن کمک‌های امدادی شامل کتاب‌های درسی، دفترچه یادداشت و لوازم مدرسه ارسالی از معلمان و دانش‌آموزان استان نین بین را دریافت کرده‌اند و آماده‌اند تا آنها را دسته‌بندی کرده و بر اساس نیازشان به مدارس آسیب‌دیده ارسال کنند. - عکس: GVCC

پیدا کردن کتاب برای دانش‌آموزان یکی از دغدغه‌های معلمان در مناطق سیل‌زده در روزهای اخیر است. این موضوع دغدغه بسیاری از گروه‌های خیریه نیز هست.

چگونگی رساندن کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان مناطق سیل‌زده برای بازگشت به مدرسه، موضوعی است که در روزهای اخیر توجه بسیاری از مردم را به خود جلب کرده است.

نویز اطلاعاتی ایجاد نکنید

جامعه آنلاین در حال بحث در مورد وظیفه "پیچیده‌تر" اهدا و تحویل کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان مناطق سیل‌زده نسبت به قبل است.

در حال حاضر کتاب های درسی زیادی توسط واحدهای مختلف تدوین و منتشر می شوند. انتخاب کتاب های درسی مورد استفاده نیز به نیازهای هر مدرسه بستگی دارد. حتی در یک مدرسه می توان از کتاب های درسی واحدهای مختلف استفاده کرد.

در یک مقطع تحصیلی، کتاب‌های درسی ریاضی ممکن است از یک جا باشند، در حالی که کتاب‌های درسی ویتنامی ممکن است از جای دیگری باشند. دانش‌آموزان در مقاطع پنجم، نهم و دوازدهم نمی‌توانند از کتاب‌های درسی قدیمی دوباره استفاده کنند و باید کتاب‌های درسی کاملاً جدیدی خریداری کنند.

این واقعیت باعث می‌شود بسیاری از گروه‌های امدادی در بسیج کمک‌های مالی برای تهیه کتاب‌های درسی که نیازهای هر مدرسه را برآورده می‌کند، کاملاً سردرگم شوند.

اگر ما نیازها را به درستی طبقه‌بندی و برآورده نکنیم، بلکه فقط کتاب‌های درسی را جمع‌آوری کنیم، آنها را در جعبه‌ها بسته‌بندی کنیم و مانند قبل ارسال کنیم، کتاب‌های درسی استفاده نشده زیادی باقی خواهد ماند و ممکن است هنوز کمبود کتاب‌های درسی مورد نیاز دانش‌آموزان وجود داشته باشد.

عکس‌های دانش‌آموزانی که سال‌ها پیش در فصل سیل کتاب‌های درسی‌شان خیس یا آسیب دیده بود، توسط برخی افراد در شبکه‌های اجتماعی بازنشر شده است تا درباره «دشواری» انتخاب کتاب‌های درسی مناسب برای دادن به دانش‌آموزان مناطق سیل‌زده امسال صحبت شود.

در شبکه‌های اجتماعی یا در گروه‌های داوطلبانه، نظرات بیشتری «مطالبه» می‌شود که خواستار مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی هستند تا از دشوار شدن اهدای کتاب‌های درسی جلوگیری شود (؟!). ارائه اطلاعات و تصاویری که استاندارد نیستند، جمع‌آوری کمک‌های مالی برای اهدای کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان مناطق سیل‌زده را نیز دشوارتر می‌کند.

معلمان و دانش‌آموزان یک مدرسه ابتدایی در سا پا ( لائو کای ) از روز آفتابی برای خشک کردن کتاب‌ها پس از سیل استفاده می‌کنند و خود را برای رفتن به مدرسه آماده می‌کنند - عکس: خانه اژدهای تا وان

آیا اهدای کتاب‌های درسی کار سختی است؟

در سال ۲۰۲۰، اولین سال اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸، منطقه شمال مرکزی به شدت سیل زد. بسیاری از دانش‌آموزان در هاتین تمام کتاب‌های درسی خود را از دست دادند. در آن سال، دانش‌آموزان کلاس اول شروع به مطالعه برنامه جدید کردند. برای اینکه دانش‌آموزان کتاب‌های درسی داشته باشند، نمی‌توانستند از کتاب‌های قدیمی استفاده کنند، بلکه باید کتاب‌های جدید سفارش می‌دادند.

خانم وی، نماینده یک گروه داوطلب، گفت که با اداره آموزش و پرورش دو منطقه در ها تین تماس گرفته و در همان روز، آماری از تعداد کتاب‌های درسی جدید برای هر موضوع کلاس اول که نیاز به تجدید چاپ داشتند، دریافت کرده است.

گروه وی بلافاصله با واحد انتشارات تماس گرفت. تعدادی کتاب درسی هنوز موجود بود، تعدادی هم تمام شده بود، اما این واحد تصمیم گرفت به سرعت نسخه‌های اضافی کتاب‌های مفقود شده را چاپ کند و همزمان وسیله نقلیه‌ای تهیه کرد و کسی را برای انتقال کتاب‌های درسی به گروه وی فرستاد. همه این کارها فقط در عرض ۳-۴ روز انجام شد.

این بار، که دانش‌آموزان بسیاری از استان‌های شمالی به دلیل طوفان و سیل فاقد کتاب‌های درسی هستند، گروه خانم وی نیز قصد دارد همان کاری را انجام دهد که در گذشته برای کمک به ها تین انجام داده بودند. او پس از یک روز تماس با مکان‌های مختلف، گفت: استان‌های کوهستانی شمالی خیلی سریع پاسخ دادند و آنها نیز منابع مختلف امدادی دریافت کردند.

اگر مدارس به سرعت آمار کتاب‌های درسی را بر اساس موضوع و نوع (واحد انتشارات) ارائه دهند، واقعاً کار دشوار یا پیچیده‌ای نیست. تیم‌های داوطلب می‌توانند از این آمار برای بسیج نوع مناسب کتاب‌های درسی استفاده کنند یا برای سفارش کتاب‌های جدید با واحد انتشارات تماس بگیرند.

خانم وی گفت: «اگر همه کتاب‌های درسی را ارسال کنند و سپس آنها را به مناطق سیل‌زده بفرستند، حمل و نقل و دسته‌بندی آنها تلاش زیادی خواهد برد. انجام این کار به این روش، کار را دشوارتر و پیچیده‌تر می‌کند. اما اگر ارتباط خاصی وجود داشته باشد و کمک‌های مالی بر اساس نیازها انجام شود، مؤثر خواهد بود.»

من با یک گروه داوطلب در هونگ ین تماس گرفتم که فقط کتاب‌های درسی قدیمی اهدا می‌کند. خانم هانگ، یکی از اعضای گروه، گفت: «کاری که ما انجام می‌دهیم این است که با اداره آموزش و پرورش و مدارس به‌شدت آسیب‌دیده تماس می‌گیریم تا فهرستی از کتاب‌های درسی مورد نیازشان را درخواست کنیم.»

بر این اساس، ما درخواست کمک مالی کردیم. وقتی کتاب‌های درسی را دریافت کردیم، گروه آنها را بر اساس عنوان و نوع کتاب برای هر کلاس دسته‌بندی کرد و سپس آنها را به مدارس مورد نیاز ارسال کرد. به این ترتیب، هیچ اسرافی صورت نگرفت و ما چیزهای مناسب را به افرادی که به آنها نیاز داشتند، دادیم.

یکی از آشنایان من، مدیر مدرسه در منطقه های با ترونگ (هانوی)، گفت که این مدرسه به مدرسه خواهرخوانده‌اش در ین بای کمک می‌کند تا برای دانش‌آموزان کلاس پنجم کتاب‌های درسی بخرد. آن مدرسه هم از کتاب‌های درسی «پیوند دانش با زندگی» و هم از کتاب‌های درسی «کان دیو» استفاده می‌کند.

طبق لیست ارسالی مدرسه، به شرکت کتاب و تجهیزات مدرسه اطلاع می‌دهیم و آنها بنا به درخواست، کتاب را ارائه می‌دهند. همه چیز از طریق تلفن، ایمیل و حواله بانکی انجام می‌شود و لازم نیست از هانوی خرید کنیم.

خانم بویی تی نگوک، معاون مدیر مدرسه راهنمایی کوانگ کیم (منطقه بات زات، لائو کای) - مکانی که به شدت دچار سیل شده است، گفت: «این مدرسه حدود ۱۰۰ دانش‌آموز دارد که کتاب‌های درسی آنها آسیب دیده یا گم شده است. معلم کلاس درس مسئول تماس با خانواده‌های دانش‌آموزان است تا از وضعیت آسیب و گم شدن کتاب‌ها و وسایل مدرسه مطلع شود.»

در طول آخر هفته، فهرستی از نیازهای تجدید چاپ کتاب‌های درسی را تهیه و برای سازمان امدادرسانی ارسال کردیم. در اولین روزی که دانش‌آموزان پس از سیل به مدرسه بازگشتند، ما از قبل کتاب‌های درسی را برای دانش‌آموزان تجدید چاپ کرده بودیم.

۴۱۵۶۴ جلد کتاب درسی در طوفان و سیل مفقود یا آسیب دیده‌اند.

طبق آخرین آمار وزارت آموزش و پرورش، حدود ۴۱,۵۶۴ جلد کتاب درسی در طوفان و سیل در بسیاری از استان‌ها و شهرها مفقود یا آسیب دیده‌اند. از این تعداد، نزدیک به ۲۴,۰۰۰ جلد کتاب درسی در سطح دبستان، نزدیک به ۱۰,۶۰۰ جلد در سطح راهنمایی و بیش از ۷,۰۰۰ جلد کتاب درسی در سطح دبیرستان آسیب دیده‌اند. استان ین بای به تنهایی بیش از ۳۵,۰۰۰ جلد کتاب درسی به ارزش بیش از ۱۱.۵ میلیارد دونگ ویتنام را ثبت کرده است.

تا این لحظه، انتشارات آموزش ویتنام (واحدی که دو مجموعه کتاب «پیوند دانش با زندگی» و «افق‌های خلاق» را گردآوری و منتشر کرده است) ۲۰۰۰ مجموعه کتاب درسی از پایه‌های اول تا دوازدهم را به دانش‌آموزان سیل‌زده اهدا کرده و در حال آماده‌سازی ۳۰۰۰ مجموعه دیگر برای اهدا است.

این ناشر تمام ۸ میلیون نسخه کتاب درسی اضافی را جمع‌آوری کرده و چاپ ۱۰ میلیون نسخه جدید دیگر را نیز برای اطمینان از عرضه بیشتر کتاب‌ها سازماندهی کرده است.

شرکت VEPIC (واحدی که با ناشران برای تدوین و انتشار مجموعه کتاب‌های درسی Canh Dieu همکاری می‌کند) ۴.۵ میلیون نسخه از کتاب‌های موجود را جمع‌آوری و ۵۰۰۰۰۰ نسخه دیگر چاپ کرد.

انتشارات آموزش ویتنام از کاهش 10 درصدی قیمت جلد کتاب‌های درسی اضافی ارائه شده به دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده از طوفان و سیل خبر داد. وین ها

احتمالاً هنوز مدارس و دانش‌آموزانی وجود دارند که هنوز با مشکل مواجه هستند و هیچ کمکی دریافت نکرده‌اند. افراد زیادی هستند که می‌خواهند کمک کنند اما چون این کار برایشان پیچیده است، گیج می‌شوند. اما واضح است که داستان «اهداکننده» و «دریافت‌کننده» همانطور که در بالا ذکر شد، نشان می‌دهد که اهدای کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان خیلی هم دشوار نیست.

در نهایت، ما هنوز باید «افراد نیازمند امداد» را در اولویت قرار دهیم یا فقط به این فکر کنیم که «چگونه می‌توان به راحتی و به راحتی امدادرسانی کرد»؟

چرا کتاب‌های جدید را عوض کنیم و از مجموعه‌های مختلف کتاب استفاده کنیم؟

تغییر کتاب‌های درسی طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ (برنامه جدید) از سال تحصیلی ۲۰۲۰-۲۰۲۱ آغاز می‌شود. تا این سال تحصیلی، دانش‌آموزان پایه‌های اول تا دوازدهم کتاب‌های درسی را طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ مطالعه خواهند کرد. وقتی برنامه تغییر می‌کند، کتاب‌های درسی - مواد اصلی آموزشی - نیز باید تغییر کنند.

با این حال، فقط کلاس‌های سال اول کتاب‌های درسی جدید خواهند داشت. دانش‌آموزان پایه‌های پنجم، نهم و دوازدهم (سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵)، اولین کلاسی که برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ را اجرا می‌کند، از کتاب‌های درسی قدیمی استفاده نخواهند کرد.

برنامه آموزشی جدید، یک برنامه باز است که ابتکار، انعطاف‌پذیری و خلاقیت معلمان و دانش‌آموزان را در تدریس و یادگیری ارتقا می‌دهد. این برنامه و الزامات آن در سراسر کشور یکسان است، اما مواد آموزشی و کتاب‌های درسی بسته به انتخاب مدارس و معلمان، بازتر هستند.

هنگام اجرای برنامه جدید، کتاب‌های درسی دیگر منحصراً توسط یک شرکت دولتی تدوین و منتشر نمی‌شوند.

به دلیل دشواری اهدای کتاب‌های درسی به کودکان مناطق سیل‌زده، این فکر که باید به دوران «یک مجموعه کتاب درسی» برگردیم، یک فکر احساسی است. کار امدادرسانی فوری است و روحیه عشق و حمایت متقابل را نشان می‌دهد، اما وقتی قلب داشته باشیم، راه‌های زیادی برای کمک به هموطنان و دانش‌آموزانمان وجود دارد.

منبع: https://tuoitre.vn/tang-sach-giao-khoa-cho-hoc-sinh-vung-lu-co-kho-khong-20240921222354334.htm