ایجاد تغییرات جامع در آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی

پروژه آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی در نظام آموزش ملی برای دوره 2017-2025 نه تنها تحولی در برنامه درسی، محتوا و روش‌های تدریس ایجاد می‌کند، بلکه به بهبود مهارت زبان خارجی دانش‌آموزان، دانشجویان و مدرسان نیز کمک می‌کند و الزامات توسعه منابع انسانی را در زمینه ادغام عمیق بین‌المللی برآورده می‌سازد.

متخصصان، معلمان زبان انگلیسی را در انجمن «آموزش و تربیت کارکنان برای اجرای مؤثر معرفی زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در مدارس» به دانش لازم مجهز کردند.

نگوین تی مای هو، رئیس هیئت مدیره مدیریت پروژه ملی زبان‌های خارجی، گفت: در ۲۲ دسامبر ۲۰۱۷، نخست وزیر، تعدیل و تکمیل پروژه آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی در نظام آموزشی ملی برای دوره ۲۰۱۷-۲۰۲۵ را تصویب کرد. بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش برنامه‌های مهم بسیاری از جمله: برنامه آشنایی با زبان انگلیسی برای کودکان پیش‌دبستانی، برنامه آزمایشی آموزش عمومی زبان انگلیسی برای تمام سطوح نظام آموزشی ۱۰ ساله، برنامه آموزش عمومی زبان‌های خارجی سال ۲۰۱۸... را صادر کرد. بدین ترتیب، فعالیت‌های آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی در سراسر کشور یکپارچه و گسترش می‌یابد.

اگر قبل از سال ۲۰۱۸، کودکان پیش‌دبستانی رسماً با زبان انگلیسی آشنا نمی‌شدند، کلاس‌های اول و دوم هنوز زبان خارجی یاد نگرفته بودند، درصد دانش‌آموزان کلاس سوم تا دوازدهم که برنامه جدید را مطالعه می‌کردند، تنها کمتر از ۳۶ درصد بود، تاکنون ۲۸.۵ درصد از کودکان پیش‌دبستانی با زبان انگلیسی آشنا شده‌اند، تقریباً ۱۰۰ درصد از دانش‌آموزان از دبستان تا دبیرستان در برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ یک زبان خارجی آموزش می‌بینند. نکته قابل توجه این است که بسیاری از مناطق، زبان‌های خارجی غیر از انگلیسی را آموزش داده‌اند. این ارقام نشان دهنده تغییر آشکار در آگاهی و همچنین تلاش‌ها در اجرای عملی پروژه است.

نه تنها به آموزش عمومی بسنده کرده‌اند، بلکه اکثر مؤسسات آموزش عالی، از جمله بخش‌های نظامی و پلیس، نقشه راهی را برای اعمال استانداردهای خروجی مهارت زبان خارجی طبق چارچوب 6 سطحی مهارت زبان خارجی برای ویتنام تعیین کرده‌اند. گسترش برنامه‌های آموزشی پیشرفته و همکاری‌های بین‌المللی در زبان‌های خارجی، استفاده از زبان‌های خارجی در آموزش و یادگیری را به شدت ارتقا داده و به دانشجویان و مدرسان کمک کرده است تا صلاحیت‌های خود را بهبود بخشند. تاکنون، میزان مدرسان زبان انگلیسی در کالج‌ها و دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت آموزش و پرورش که استانداردهای شایستگی سطح 5 یا بالاتر را رعایت می‌کنند، به 98 درصد رسیده است که افزایش قابل توجهی در مقایسه با سال‌های گذشته است. در کنار آن، جنبش یادگیری زبان خارجی در بین دانشجویان به طور گسترده‌ای گسترش یافته است، با بسیاری از باشگاه‌ها، فعالیت‌های فوق برنامه و زمین‌های بازی مفید، که به آنها کمک می‌کند مهارت‌های ارتباطی را تمرین کنند و با اعتماد به نفس ادغام شوند.

پس از ۸ سال اجرا، این پروژه به نوآوری در آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی، از برنامه‌ها، محتوا، روش‌ها گرفته تا فرم‌های آزمون و ارزیابی، کمک کرده و به روندهای مدرن جهان نزدیک شده است. توانایی زبان خارجی دانش‌آموزان، روشنفکران و کارگران به طور قابل توجهی بهبود یافته و الزامات مطالعه، تحقیق، تبادل بین‌المللی و مشارکت در بازار کار را برآورده کرده است. تعداد داوطلبانی که به لطف گواهینامه‌های بین‌المللی مانند IELTS، TOEFL، TOEIC از آزمون‌های زبان خارجی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان معاف شده‌اند، در طول سال‌ها به طور پیوسته افزایش یافته است، از ۲۸۶۲۰ داوطلب در سال ۲۰۲۱ به ۶۷۰۰۰ داوطلب در سال ۲۰۲۴...

نگوین بائو کواک، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در مورد اجرای این طرح در منطقه گفت: اگرچه این شهر از سال ۱۹۹۸ به طور فعال زبان‌های خارجی را به مدارس معرفی کرده است، اما تنها در زمان اجرای این طرح، آموزش و یادگیری به صورت سیستماتیک‌تر و جامع‌تر و با هدف دستیابی به اهداف خاص سازماندهی شده است. مدارس با جسارت مدل‌های متنوع بسیاری مانند آموزش زبان انگلیسی از کلاس اول، آوردن زبان انگلیسی تکمیلی، زبان انگلیسی ریاضی-علوم به آموزش مدارس ابتدایی و همزمان گسترش آموزش زبان‌های دیگر مانند ژاپنی و کره‌ای را به کار گرفته‌اند. این نشان دهنده سازگاری و ابتکار عمل مناطق در اجرای این طرح است.

دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی با اجرای این پروژه، 7 برنامه تربیت معلم برای تدریس دروس به زبان انگلیسی مانند: ریاضیات، فیزیک، شیمی، زیست شناسی، فناوری اطلاعات، آموزش ابتدایی - انگلیسی، آموزش پیش دبستانی - انگلیسی اجرا کرده است. هر ساله حدود 250 دانشجو از این برنامه‌ها فارغ‌التحصیل می‌شوند که اکثر آنها به سطح 4/6 می‌رسند و در رشته‌های خود مشغول به کار می‌شوند. در زمینه آموزش، این دانشگاه با استان‌ها و شهرهای شمالی هماهنگی کرده است تا مهارت‌های زبان خارجی را برای نزدیک به 1000 معلم و مهارت‌های آموزشی را برای نزدیک به 4000 معلم آموزش دهد. این نتیجه، به ویژه در اجرای برنامه آموزش عمومی 2018، مورد استقبال مردم محلی قرار گرفته است.

در دوره آتی، دانشگاه ملی آموزش هانوی بر سه رکن تمرکز خواهد کرد که عبارتند از: کاربرد فناوری پیشرفته، به ویژه هوش مصنوعی (AI) در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی و دروس زبان انگلیسی، همراه با یک پلتفرم یادگیری دیجیتال شخصی‌سازی‌شده؛ توسعه تیمی از مدرسان زبان خارجی از نظر کمی و کیفی، همراه با سیاست‌های مناسب پرداخت حقوق؛ نوآوری در آزمون و ارزیابی با بانک‌های سوالات استاندارد، به‌کارگیری فناوری، تضمین عینیت و دقت. این دانشگاه با هدف گسترش آموزش معلمانی که دروس را به زبان انگلیسی تدریس می‌کنند، ایجاد یک مدل آموزش عمومی معمول برای تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم؛ و در عین حال استانداردسازی خروجی مرتبط با الزامات ادغام بین‌المللی فعالیت خواهد کرد.

معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، گفت: در روند فعلی ادغام جهانی، آموزش و پرورش نسلی از دانش‌آموزان و شهروندان ویتنامی برای تبدیل شدن به شهروندان جهانی، یک الزام اجتناب‌ناپذیر است. توسعه، ترویج و اجرای پروژه آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی در نظام آموزش ملی، این الزامات و خواسته‌ها را برآورده کرده است. در طول سال‌های گذشته، تیم معلمان دولتی و غیردولتی، معلمان مراکز زبان خارجی و دانش‌آموزان برای تکمیل اهداف تلاش کرده‌اند و موفقیت این پروژه را رقم زده‌اند.

معاون وزیر، فام نگوک تونگ، همچنین خاطرنشان کرد که آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی، هم به عنوان یک نیاز ذاتی و هم به عنوان یک نیاز اجتماعی و یک روند توسعه، نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند. آموزش به طور کلی و آموزش و یادگیری زبان‌های خارجی به طور خاص، هرگز تا این حد شرایط مطلوبی نداشته‌اند، اما در عین حال با چالش‌های زیادی مانند امروز مواجه بوده‌اند. با توجه به ویژگی‌های جمعیت‌ها، مکان‌ها و مناطق مختلف، اولین کاری که باید انجام شود، افزایش آگاهی و تفکر اجتماعی در مورد نقش یادگیری زبان‌های خارجی است. بر این اساس، هیئت مدیره پروژه ملی زبان‌های خارجی باید در مورد چگونگی استفاده مؤثر از تجربیات آموخته شده در گذشته، ارتقاء ارزش پروژه و ایجاد یک نقشه راه اجرایی مناسب‌تر، عملی‌تر و مؤثرتر در مرحله بعدی، مشاوره دهد.

کوین نگوین

منبع: https://nhandan.vn/tao-chuyen-bien-toan-dien-ve-day-va-hoc-ngoai-ngu-post913412.html