هر چه چالش بزرگتر باشد، بیشتر نیاز داریم که به ارزش‌های اصلی یک معلم برگردیم.

وزیر نگوین کیم سون گفت که هر چه چالش بزرگتر باشد، معلمان بیشتری باید به جایگاه محکم خود بازگردند و ارزش‌های اصلی معلمان را تثبیت کنند تا طبقه جدیدی از روشنفکران و تیم جدیدی از معلمان ایجاد شود.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، صبح امروز، ۱۸ نوامبر، در نشستی بین دبیرکل تو لام و نمایندگان معلمان و مدیران آموزشی به مناسبت روز معلم ویتنام، گفت: «سیستم آموزشی جدید اگر فقط به دنبال ارائه دانش باشد، شکست خواهد خورد، اما کنار گذاشتن کامل دانش نیز اشتباه خواهد بود. لازم است دانش‌آموزان را به دانش پایه مجهز کنیم تا بتوانند از آن به عنوان ابزاری برای تفکر استفاده کنند و به آنها توانایی سازگاری و خودآموزی برای توسعه خود را بیاموزیم، زیرا در آینده نزدیک ۴.۰، سپس ۵.۰ و در آینده موارد بسیار بیشتری وجود خواهد داشت.»

نمایندگان در جلسه بین دبیرکل تو لام و نمایندگان معلمان و مدیران آموزش و پرورش عکس یادگاری می‌گیرند.

هرچه چالش بزرگتر باشد، تغییرات بیشتر باشد، چیزهای جدیدتری معرفی شوند، آموزش و پرورش بیشتر نیاز به بازگشت دارد تا یادگیرندگان را با اساسی‌ترین و بنیادی‌ترین چیزها تثبیت و تجهیز کند. ارزش‌های اصلی آموزش و پرورش، علاوه بر توانایی‌ها و مهارت‌های جدید زمان، ارزش‌های عشق، صداقت، مهربانی و زیبایی هستند که قاطعانه بر آنها تأکید دارند.

آقای کیم سون در مورد معلمان گفت: «هرچه چالش بزرگتر باشد، معلمان بیشتری باید برگردند تا محکم بایستند، ارزش‌های اصلی معلمان را تثبیت کنند تا یک طبقه روشنفکر جدید، یک تیم جدید از معلمان ایجاد کنند.»

به گفته وزیر سان، ارزش‌های برگرفته از سنت عبارتند از روحیه «یادگیری بدون خستگی، آموزش بدون خستگی»، روحیه تحمل، نوع‌دوستی، فداکاری، عشق عمیق و گسترده به بشریت، روحیه همیشه در حال تجدید خود، غلبه بر محدودیت‌ها برای رهبری زبان‌آموزان، روحیه تجدید روزانه، خودآموزی، خودسازگاری برای رهبری دانش‌آموزان.

آقای سان اذعان کرد: «این‌ها ارزش‌های ابدی برای معلمان هستند تا در تمام دوران‌ها معلمان شایسته‌ای باشند.» او گفت که ویژگی‌های قدیمی، مهارت‌های جدید، تفکر نو و زبان‌های خارجی و ابزارهای دیجیتال اضافی، چیزهایی هستند که معلمان باید بر آن‌ها تسلط داشته باشند.

اصلاحات آموزشی در مرحله‌ی بعدی، اساساً اصلاحی در عمق خودِ نیروی آموزشی است. محدودیت‌های معلمان، محدودیت‌های آموزش و پرورش است، محدودیت‌های آموزش و پرورش، محدودیت‌های توسعه‌ی یک کشور است. ما معلمان باید محدودیت‌ها را به محدودیت‌های نامحدود تبدیل کنیم.

نمی‌ترسم اما «در یک سطح» با معلم نیستم

به همین مناسبت، وزیر نگوین کیم سون نیز از دانش‌آموزان تشکر کرد زیرا «شما برای درس خواندن و تلاش مداوم تلاش کرده‌اید. این شما هستید که دستاوردهای آموزش و پرورش و موفقیت و رشد معلمان را رقم زده‌اید. بدون دانش‌آموزان، معلمان هیچ کاری برای انجام دادن نخواهند داشت. در عصر جدید، امیدوارم سخت درس بخوانید، اعتماد به نفس داشته باشید تا خودتان را ابراز کنید و فعالانه و مثبت درس بخوانید.»

رئیس بخش آموزش و پرورش توصیه کرد: «در این عصر آزادی، دموکراسی و برابری، دانش‌آموزان نیازی ندارند که در مقابل معلمان، به ویژه معلمان بزرگ، ترسو، کوچک، ترسیده یا خجالتی باشند، اما آنها همچنین نباید «همه در یک کلاس» باشند و سنت باشکوه رابطه معلم و دانش‌آموز را از بین ببرند. دانش‌آموزان باید اعتماد به نفس، خوداتکایی، خوداتکایی، خوداتکایی داشته باشند، در مطالعات خود به طور فعال ابراز وجود کنند و خود را اثبات کنند، اما همچنان باید با معلمان مودب و محترم باشند. تنها با احترام به معلمان می‌توان معلم شد.»

ارزش‌های آزادی، برابری، احترام و ادب، و تمایز بین معلم و دانش‌آموز، متناقض نیستند. سنت و حال باید متحد شوند. امیدوارم که شما معلمان خود را بیاموزید، ادامه دهید و دنبال کنید تا بدانید چگونه از نسل‌های قبلی معلمان پیشی بگیرید تا آموزش به طور مداوم توسعه یابد.

منبع: https://thanhnien.vn/thach-thuc-cang-lon-cang-can-quay-ve-gia-tri-cot-loi-cua-nguoi-thay-185241118161349779.htm