یک معلم اهل استان تان هوآ با استفاده از ۱۰۰ فلش کارت کاغذی برای درس تاریخ، رکورد جدیدی را ثبت کرد.

دو سال تلاش و کوشش منجر به این رکورد شد.

آقای دونگ ترونگ هیو، معلم تاریخ دبیرستان ها ترونگ در منطقه ها ترونگ، استان تان هوآ ، توسط سازمان ثبت اسناد ویتنام به خاطر ثبت رکورد «اولین معلمی که مجموعه‌ای از ۱۰۰ چهره تاریخی ویتنامی را روی فلش کارت‌های کاغذی طراحی و خلق کرده است» با استفاده از روش‌های نقشه ذهنی و به کارگیری آنها در تدریس و حفظ تاریخ، مورد تقدیر قرار گرفت.

معلم هیو گفت که هرگز فکر نمی‌کرده در هیچ زمینه خاصی رکورد ویتنامی را بشکند. او در طول دوران تدریس خود متوجه شد که بسیاری از دانش‌آموزان تاریخ را خشک و بی‌روح می‌دانند و بسیاری از رویدادها و تاریخ‌ها را به سختی به خاطر می‌سپارند.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 1 — معلم هیو با مجموعه‌ای از کارت‌های کاغذی با تصویر ۱۰۰ چهره تاریخی ویتنام (عکس: هان لین).

تاریخ به عنوان یک موضوع درسی، هم تاریخ ویتنام و هم تاریخ جهان را از دوران باستان تا دوران مدرن در بر می‌گیرد و معلمان را ملزم می‌کند تا روش‌های تدریس خود را تغییر دهند تا تاریخ جذاب‌تر، به یاد ماندنی‌تر و آسان‌تر برای یادگیری باشد.

آقای هیو، به عنوان یک معلم تاریخ، همواره عمیقاً متعهد به یافتن روشی واقعاً منحصر به فرد برای تدریس تاریخ بوده است.

در سال ۲۰۲۰، آقای هیو شروع به ایده‌پردازی برای آموزش تاریخ با استفاده از نقشه‌های ذهنی، تداعی تصاویر، داستان‌ها و نبردها کرد. آقای هیو به طور محرمانه گفت: «من خیلی در موردش فکر کردم و تصمیم گرفتم فلش کارت‌های تاریخ را از کاغذ درست کنم.»

آقای هیو قبل از شروع به ایجاد فلش کارت‌ها، به اسناد زیادی مراجعه کرد و کتاب‌های دیگری را برای سیستماتیک کردن دانش پایه خواند، سپس اطلاعات و کلمات را برای نوشتن روی کارت‌ها خلاصه کرد.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 2 — این فلش کارت‌های تاریخ به زبان‌آموزان کمک می‌کنند تا کلمات کلیدی را به خاطر بسپارند و به خاطر سپردن آن را آسان‌تر کنند (عکس: هان لین).

آقای هیو پس از نزدیک به دو سال کار سخت و طاقت‌فرسا در برش و طراحی به همراه همکارش که هنر تدریس می‌کند، مجموعه‌ای از فلش کارت‌ها را با ۱۰۰ چهره تاریخی ویتنام تکمیل کرده است که برای تدریس در کلاس درس از آنها استفاده می‌کند.

علاوه بر ادغام اطلاعات تاریخی در مورد ۱۰۰ شکل، فلش کارت‌های طراحی شده توسط آقای هیو به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا با استفاده از نقشه‌های ذهنی، دانش خود را به خاطر بسپارند و سیستماتیک کنند.

«تلفن کاغذی» برای علاقه‌مندان به تاریخ

معلم هیو گفت که این مجموعه کارت‌های کاغذی، به عرض ۸ سانتی‌متر و طول ۱۶ سانتی‌متر، به گونه‌ای طراحی شده‌اند که شبیه یک تلفن هوشمند باشند، با این امید که الهام‌بخش دانش‌آموزان باشند.

آقای هیو گفت: «دانش‌آموزان به تلفن‌های همراه علاقه زیادی دارند. به جای استفاده از آنها برای بازی، می‌توانند یک کارت تاریخ را در دست بگیرند، آن را در جیب، ژاکت یا شلوار خود قرار دهند و هر زمان که بخواهند مطالعه کنند. مطالعه با کارت همچنین عادت مطالعه را در آنها پرورش می‌دهد و آنها را از تلفن‌هایشان دور نگه می‌دارد.»

علاوه بر این، هر دو طرف کارت با جملات افتخاری، سوالات تأمل‌برانگیز و اطلاعات اولیه کاملی مانند سال تولد، محل تولد، دستاوردها و نقش فرد در تاریخ چاپ شده است.

آقای هیو در مورد روش یادگیری گفت که فلش‌کارت‌ها بسیار ساده هستند اما هدفشان رویکرد یادگیری جدیدی است که از کلمات کلیدی، داستان‌های تاریخی، تداعی‌های بصری و تفکر انتقادی استفاده می‌کند... و از این طریق به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا به سرعت به دانش واکنش نشان دهند.

آقای هیو گفت: «با یک فلش کارت در هر سه روز، زبان‌آموزان در طول یک سال دانش بسیار زیادی خواهند داشت.» او افزود که از دریافت گواهی ثبت رکورد توسط سازمان ثبت رکوردهای ویتنام و دریافت تقدیر و توجه عمومی بسیار مفتخر است.

آقای هیو ضمن به اشتراک گذاشتن برنامه‌های آینده خود، گفت که اسکن کد QR را برای گسترش روشی سرگرم‌کننده و جذاب برای یادگیری تاریخ پیاده‌سازی خواهد کرد. آقای هیو گفت: «من سعی خواهم کرد آن را گام به گام بهبود بخشم. در حال حاضر، ۱۰۰ کارت در مورد ۱۰۰ شخصیت تاریخی در ویتنام دارم و در مرحله بعد، ۲۰۰ و سپس ۳۰۰ کارت را هدف قرار خواهم داد.»

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 3 — معلم هیو با استفاده از روش نقشه ذهنی تاریخ تدریس می‌کند (عکس: ارائه شده توسط مصاحبه‌شونده).

آقای ترین شوان تان، مدیر دبیرستان ها ترونگ، گفت که آقای دونگ ترونگ هیو معلمی با اشتیاق فراوان به این حرفه است.

ایشان سهم مؤثر بسیاری در نوآوری روش‌های تدریس، بهبود کیفیت دروس تاریخ و سایر فعالیت‌های آموزشی مدرسه داشته‌اند. آقای هیو الگویی از تلاش خستگی‌ناپذیر در نوآوری و خلاقیت است.

آقای تان گفت: «نتایج خلاقیت و تلاش‌های آقای هیو مورد استقبال خوب عموم قرار گرفته است. این انگیزه‌ای برای آقای هیو است تا در تدریس سخت‌تر تلاش کند، به مشارکت خود در امر آموزش مردم ادامه دهد و عشق به تاریخ را در نسل‌های دانش‌آموزان القا کند.»

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-giao-xu-thanh-xac-lap-ky-luc-tu-100-chiec-the-giay-hoc-lich-su-20240614103354553.htm