بعید است که داوطلبان در طول تاریخ نمره‌ای پایین‌تر از میانگین کسب کنند.

به گفته خانم نگوین تی کیم لان، معلم تاریخ در دبیرستان تا کوانگ بو در هانوی ، امتحان تاریخ امسال مشابه سال‌های گذشته (۲۰۲۲، ۲۰۲۱) است و از نزدیک از ساختار امتحان نمونه وزارت آموزش و پرورش پیروی می‌کند و محتوا در برنامه درسی تاریخ مدرسه قرار دارد. این نوع امتحان برای دانش‌آموزانی که برای فارغ‌التحصیلی به نمره قبولی نیاز دارند آسان است، ضمن اینکه بستری را برای دانش‌آموزانی که برای امتحانات ورودی دانشگاه به نمره قبولی نیاز دارند نیز فراهم می‌کند.

Thi tốt nghiệp THPT 2023: Thí sinh khó bị điểm dưới trung bình môn sử - Ảnh 1. — داوطلبان پس از آزمون صبحگاهی در تاریخ ۲۹ ژوئن در حوزه امتحانی مدرسه راهنمایی دونگ نگاک، منطقه باک تو لیم، هانوی.

اگرچه امتحان طیف وسیعی از دانش را پوشش می‌داد، اما بیشتر سؤالات آسان بودند. از سؤال ۱ تا سؤال ۲۴، دانش‌آموزان فقط باید محتوای مربوطه را مطالعه می‌کردند تا بتوانند بلافاصله پس از خواندن سؤال، پاسخ صحیح را انتخاب کنند. بنابراین، برای دانش‌آموزان دشوار بود که نمره پایین‌تر از حد متوسط بگیرند. نمرات ۷-۸ رایج بود.

با این حال، برای دانش‌آموزانی که به طور کامل مطالعه کرده‌اند و در حال شرکت در آزمون برای استفاده از نتایج برای پذیرش دانشگاه در گروه C هستند، هنوز برخی سوالات دشوار وجود دارد. از سوال ۳۲ به بعد، سوالات چالش‌برانگیز زیادی وجود دارد که نیاز به مهارت‌های کاربردی دارند و مستلزم دانش قوی دانش‌آموزان برای کسب امتیاز هستند. خانم لان گفت: «در این سوالات، اگر دانش‌آموزان با دقت مطالعه نکنند، احساس می‌کنند که هر پاسخی منطقی است. برای انتخاب پاسخ صحیح، دانش‌آموزان باید درک بسیار دقیقی از دانش داشته باشند و محتوای اصلی سوال را درک کنند. هیچ سوال فریبنده‌ای وجود ندارد، بنابراین بسیاری از دانش‌آموزان ۹ تا ۱۰ امتیاز کسب خواهند کرد.»

به گفته خانم لان، با نحوه طراحی سوالات امتحان تاریخ در سال‌های اخیر، تاریخ دیگر برای دانش‌آموزان دلهره‌آور نیست. کسانی که فقط برای فارغ‌التحصیلی تاریخ را انتخاب می‌کنند، می‌توانند به راحتی نمرات متوسطی کسب کنند. دانش‌آموزانی که قصد ورود به دانشگاه را دارند نیز این فرصت را دارند که درک خود را از تاریخ نشان دهند.

با این حال، برخی از سوالات به طور نامناسبی بیان شده بودند و پاسخ‌های نامناسبی ارائه می‌دادند. به عنوان مثال، سوال ۱۴ (کد ۳۱۰) می‌پرسید: «کدام یک از موارد زیر بخشی از طرح De Lattre de Tassigny بود که توسط استعمارگران فرانسوی در ویتنام در پایان سال ۱۹۵۰ اجرا شد؟»، با چهار گزینه: اعطای استقلال به میانمار؛ اعطای استقلال به برونئی؛ اولین مرحله از استثمار استعماری؛ و توسعه شدید ارتش دست نشانده. از بین این چهار گزینه، پاسخ صحیح بدیهی است که «توسعه شدید ارتش دست نشانده» است، در حالی که سه گزینه دیگر آنقدر واضح اشتباه هستند که دانش‌آموزانی که به آنها پاسخ دادند احساس ... خوشحالی نکردند.