داوطلبان در شهر هوشی مین نمی‌توانند برای امتحان پایه دهم، ادبیات را به زور در ذهن خود مرور کنند. دلیلش چیست؟

امروز صبح، دانش‌آموزان شهر هوشی مین اولین درس امتحانی، ادبیات، را در آزمون پایه دهم به پایان رساندند. به گفته بسیاری از داوطلبان، آزمون ادبیات سال ۲۰۲۳ نمی‌تواند مانند سال‌های گذشته «فشرده» باشد، زیرا بر اساس مباحث است، نه بر اساس آثار. این آزمون فقط یک موضوع کلی دارد: «بیان افکار با کلمات...» و به داوطلبان این فرصت را می‌دهد که آزادانه آثار مناسب را انتخاب کنند، بدون اینکه نیاز به تحلیل یک اثر خاص باشد.

والدین داوطلبان را پس از امتحان ادبیات تشویق می‌کنند

به طور خاص، داوطلبان می‌توانند یکی از دو موضوع مقاله ادبی را انتخاب کنند: نوشتن درباره یک بند یا شعر درباره میهن‌پرستی مردم ویتنام، یا بیان احساسات خود در مورد هر اثر یا گزیده‌ای درباره محبت خانوادگی.

در محل امتحان مدرسه متوسطه وو ترونگ توان (ناحیه ۱)، لام چو هوانگ آن، دانش‌آموز مدرسه متوسطه وو ترونگ توان، اظهار داشت که آزمون ادبیات فوق نه تنها مستلزم انتقال دانش از کتاب‌ها است، بلکه باید به تجربیات موجود در جامعه نیز اشاره کند، کاملاً متفاوت از آزمون ادبیات سال گذشته. این دانش‌آموز پسر گفت: «برای آماده شدن برای این امتحان، باید تمام دانش موجود در برنامه را مرور کنم، نه اینکه فقط آن را «حفظ» کنم.»

معلم ادبیات امتحانات پایه دهم، توزیع نمرات امسال را پیش‌بینی می‌کند

برای وو هوانگ سونگ آی و لو هونگ آن، که هر دو در مدرسه متوسطه تران ون اون (ناحیه ۱) تحصیل می‌کنند، دامنه سوالات استدلال ادبی در آزمون ادبیات پایه دهم بسیار گسترده است و می‌تواند با آثار بسیاری از موضوع جنگ برای محافظت از ملت مانند «رفقا» ، «شعری درباره گروه کامیون بدون شیشه جلو » گرفته تا موضوع زیبایی‌های کشور مانند «قایق‌های ماهیگیری» ، «صحبت با کودکان» توسعه یابد. هونگ آن گفت: «نکته مهم این است که چگونه ممتحن را با استدلال‌های خود متقاعد کنیم.»

هونگ آن (چپ) و سونگ آی از امتحان "کاملاً آزاد" امسال در شهر هوشی مین هیجان‌زده هستند.

در همین حال، سونگ آی اظهار داشت: «با روش «باز» ارائه سوالات مانند امسال، روش «فشرده کردن» و «تکرار طوطی‌وار» مطالعه مؤثر نخواهد بود. از آنجا که یک اثر شامل موضوعات مختلفی مانند روحیه فداکاری، میهن‌پرستی و رفاقت است، نویسنده باید تفکر خود را گسترش دهد و ارزیابی کند که آیا اثر مورد نظر مناسب و نمایانگر موضوعی است که سوال مطرح می‌کند یا خیر.»

این دانشجوی دختر اضافه کرد: «اگر «از روی عادت» مطالعه کنید، داوطلبان معمولاً فقط موضوعات خاصی را در حال انجام می‌دانند. بنابراین، اگر فقط به صورت مکانیکی و بر اساس انشاهای موجود بنویسید، خیلی راحت می‌توانید از محتوای سوال «بی‌توجه» شوید، حتی اگر «دقیقاً به هدف» باشد، مثلاً در مورد شعر «رفیق» بنویسید اما میهن‌پرستی را تحلیل نکنید و در عوض به... تصویر سرباز منحرف شوید.»

داوطلبان با هیجان نتایج آزمون خود را با والدینشان به اشتراک می‌گذارند.

نگوین فام وونگ خانگ، دانش‌آموز دبیرستان هوین خوونگ نین، با اطمینان از اینکه می‌تواند نمره ادبیات ۸.۵ یا بالاتر را کسب کند، تصمیم گرفت به جای «حفظ» هر درس، مجموعه‌ای جامع از آثار کلیدی را مرور کند. با این حال، خانگ اظهار داشت که دانستن آثار ادبی متعدد و درک عمیق آنها به او کمک کرده است تا مرور کلی را درک کند و بداند چگونه آنها را به طور کامل‌تری مورد استفاده قرار دهد و تجزیه و تحلیل کند.

خانگ در پایان گفت: «قالب جدید امتحان امسال انتخاب آثار را برای ما آسان‌تر می‌کند. علاوه بر این، معلمان می‌توانند برگه‌ها را عینی‌تر نمره دهند زیرا مجبور نیستند بارها و بارها تحلیل‌های کلیشه‌ای یکسانی را بخوانند. بنابراین، نوآوری در قالب امتحان هم به داوطلبان و هم به ناظران امتحان کمک کرده است.»

طبق آمار وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، حدود ۹۶۰۰۰ داوطلب ثبت نام کرده‌اند و در آزمون ورودی پایه دهم، با دروس ادبیات، زبان خارجی، ریاضی (در صورت ثبت نام برای پایه دهم عادی) و دروس تخصصی و تلفیقی (در صورت ثبت نام در مدارس و کلاس‌های تخصصی؛ تلفیقی) شرکت خواهند کرد.

لینک منبع: https://thanhnien.vn/thi-sinh-tphcm-khong-the-hoc-tu-mon-van-thi-lop-10-ly-do-la-gi-185230606141726852.htm