آقای وونگ تان تونگ در سال ۱۹۶۰ در خانواده‌ای فقیر در لویانگ ( هنان ، چین) متولد شد. از کودکی دانش‌آموز بسیار خوبی بود و پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان به آژانس رمزنگاری محلی منتقل شد. به دلیل الزامات کاری، هر روز مجبور بود اسناد زیادی را به خاطر بسپارد، گاهی اوقات حتی تا صدها شماره تلفن.

اگرچه شغل دولتی او پایدار بود، اما هنوز راضی نبود. بنابراین، در سال ۱۹۷۹، زمانی که چین آزمون ورودی دانشگاه را دوباره برقرار کرد، تصمیم گرفت شانس خود را امتحان کند و به عنوان دانشجوی ممتاز دانشکده علوم اجتماعی شهر لوئویانگ انتخاب شد. این موفقیت به او کمک کرد تا وارد دانشکده علوم سیاسی دانشگاه پکن (چین) شود.

او با نمرات عالی فارغ‌التحصیل شد و تحصیلات خود را در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه ادامه داد. با دستاوردهای خوبی که در طول تحصیل داشت، در سال ۱۹۸۳، پس از دریافت مدرک کارشناسی ارشد، توسط دانشگاه پکن به عنوان مدرس استخدام شد. در طول مدت حضورش در آنجا، او همچنین یک کلاس هنرهای رزمی برای آموزش دانشجویان در مورد نحوه مراقبت و محافظت از سلامتی خود افتتاح کرد.

در آن زمان، کلاس هنرهای رزمی او توجه دانش‌آموزان را به خود جلب کرد. به گفته سوهو ، در اوج خود، این کلاس بیش از ۲ میلیون دانش‌آموز داشت. به لطف فرآیند آموزش هنرهای رزمی طی چندین سال، او ۳.۵ میلیون NDT (حدود ۱۲.۲ میلیارد VND) صرفه‌جویی کرد.

خانم ترونگ مای، مدرس زبان‌های خارجی دانشگاه پکن در آن زمان، فردی فعال بود و در کلاس هنرهای رزمی او شرکت می‌کرد. بعدها، این دو نفر به یکدیگر علاقه‌مند شدند و ازدواج کردند.

بعدها، شور و شوق هنرهای رزمی از بین رفت، او تصمیم گرفت مسیر جدیدی را در دانشگاه پیدا کند، با شرکت در آزمون دکترای فلسفه اما شکست خورد. او که شکست را نپذیرفته بود، سال بعد به شرکت در آزمون دکترای حقوق روی آورد، اما باز هم موفق نشد. در مورد همسرش، پس از سال‌ها فداکاری در مدرسه، او هنوز نتوانسته بود مدرس تمام وقت شود.

در نهایت، او و همسرش شغل خود را در دانشگاه پکن رها کردند تا در کوهستان زندگی کنند. از نظر همه، تصمیم آنها هیچ فرقی با "دیوانه‌ها" نداشت. با وجود مخالفت خانواده، او همچنان 200000 یوان (حدود 670 میلیون دانگ ویتنام) برای اجاره 2500 هکتار زمین تپه‌ای به مدت 50 سال هزینه کرد تا در آن کشاورزی کند و زندگی خودکفا را آغاز کند.

آقای وونگ تان تونگ - مدرس دانشگاه پکن (چین) - که دو بار در آزمون دکترای خود رد شد، شغل خود را رها کرد و برای زندگی در انزوا به زادگاهش بازگشت. منبع عکس: سوهو

در سال ۲۰۰۴، او و همسرش از اولین پسرشان استقبال کردند. با درک اهمیت آموزش ، وقتی پسرش ۳ ساله بود، شروع به آموزش اشعار کلاسیک به او کرد. اگرچه والدینش او را با دقت آموزش می‌دادند، اما به دلیل زندگی در کوهستان و عدم ارتباط با افراد خارجی، پسر محدودیت‌های زیادی از خود نشان می‌داد.

این زوج که پسرشان را خجالتی و کند رشد می‌دیدند، تصمیم گرفتند کوهستان را ترک کنند و به شهر نقل مکان کنند تا پسرشان بتواند یک محیط آموزشی پایدار داشته باشد و بتواند در جامعه ادغام شود. در سال ۲۰۱۱، این خانواده سه نفره به پکن بازگشتند.

در این زمان، او با یکی از دوستانش که در خبرگزاری شینهوا کار می‌کرد تماس گرفت تا داستانش را با او در میان بگذارد. به محض انتشار مقاله، داستان او توجه عمومی را به خود جلب کرد و نظرات متفاوتی در این کشور دریافت کرد. او پس از مدتی زندگی مخفیانه به شهر بازگشت و به همراه همسرش یک کسب و کار سبزیجات ارگانیک را اداره کرد. در اوقات فراغت، اشتیاق خود را برای نوشتن کتاب دنبال می‌کرد.

او در مصاحبه‌ای اخیر در پاسخ به این سوال که آیا از ترک سمت خود به عنوان مدرس دانشگاه پکن پشیمان است، گفت: «من از اینکه ۱۱ سال زندگی کاملاً متفاوتی را تجربه کردم پشیمان نیستم. این باعث می‌شود احساس رضایت کنم.» او افزود: «وقتی پسرمان بتواند مستقل شود، من و همسرم برای زندگی به یک روستای کوچک در کوهستان برمی‌گردیم - جایی که به ما آرامش می‌دهد.»

دو معلم نسل Z آکادمی بانکداری، مربیان جوان نمونه‌ای هستند . هر دو متعلق به نسل Z، نات مین و هونگ ترا، این را مزیتی می‌دانند که به آنها کمک می‌کند تا به راحتی با دانش‌آموزان خود ارتباط برقرار کنند، افکار آنها را درک کنند و آنها را به درس‌های خود جذب کنند.