
نخست وزیر درخواست کرد که کمپینی برای ساخت ۱۰۰ مدرسه در ۱۰۰ کمون مرزی زمینی آغاز شود که حداکثر تا ۳۰ آگوست ۲۰۲۶ تکمیل شود - عکس: VGP/Nhat Bac
در ۱۸ ژوئیه، دفتر سیاسی حزب کمونیست نتیجه گیری شماره ۸۱ در مورد سیاست ساخت مدارس شبانه روزی ابتدایی و متوسطه در ۲۴۸ کمون مرزی در سراسر کشور را اعلام کرد.
در آینده نزدیک، این سرمایهگذاری آزمایشی، ساخت یا نوسازی ۱۰۰ مدرسه را تا سال ۲۰۲۵ (حداکثر تا شروع سال تحصیلی بعدی) تکمیل خواهد کرد.
ساخت آزمایشی ۱۰۰ مدرسه
این مدارس الگوهایی برای اجرای گستردهتر خواهند بود و هدف سرمایهگذاری برای ساخت ۲۴۸ مدرسه در ۲-۳ سال آینده را تکمیل میکنند.
مدارسی که در ساخت و ساز سرمایهگذاری میشوند باید استانداردهای فنی، مقیاس، مساحت مدرسه و کلاسهای درس را تضمین کنند؛ امکانات کافی برای ارائه خدمات آموزشی، فرهنگی، معنوی، تربیت بدنی، شرایط زندگی و ایمنی مطلق داشته باشند.
طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش ، پس از تنظیم مرزهای اداری، کل کشور دارای ۲۲ استان و شهر با مرزهای زمینی است که در مجموع ۲۴۸ بخش مرزی زمینی را شامل میشود.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، سخنرانی میکند - عکس: VGP/Nhat Bac
طبق آمار محلی، در این ۲۴۸ بخش، ۹۵۶ مدرسه عمومی با مقیاس ۶۲۵,۲۵۵ دانشآموز وجود دارد. تعداد کل دانشآموزانی که نیاز به مدارس شبانهروزی و نیمهشبانهروزی دارند، طبق آمار اولیه ۳۳۲,۰۱۹ دانشآموز است، اما تنها نزدیک به ۵۹,۰۰۰ دانشآموز در ۲۲ مدرسه عمومی شبانهروزی قومی و ۱۶۰ مدرسه عمومی نیمهشبانهروزی قومی مشغول به تحصیل هستند.
در حال حاضر، دانشآموزان مدارس شبانهروزی و نیمهشبانهروزی در مدرسه تحصیل، زندگی و کار میکنند و از سیاستهای ایالتی بهرهمند میشوند (میانگین حدود ۲۳ میلیون دونگ ویتنامی برای هر دانشآموز شبانهروزی در سال، ۱۶ میلیون دونگ ویتنامی برای هر دانشآموز نیمهشبانهروزی).
بنابراین، حدود ۲۷۳۰۰۰ دانشآموز (۴۳.۷٪ از کل دانشآموزان) وجود دارند که نیاز به تحصیل در مدارس شبانهروزی یا نیمهشبانهروزی دارند اما هنوز نتوانستهاند و در حال حاضر در مدارس عمومی تحصیل میکنند.
وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد سرمایهگذاری در ساخت و نوسازی مدارس شبانهروزی جدید در ۲۴۸ بخش با سیستمی از امکانات را داده است که به طور کامل و همزمان نیازهای دانشآموزان و معلمان مدارس شبانهروزی و نیمهشبانهروزی را برای تحصیل و زندگی برآورده کند. دوره اجرا از ۲۰۲۵ تا ۲۰۲۷ است.
منبع اصلی سرمایه گذاری در ساخت و ساز، بودجه مرکزی است، بقیه بودجه محلی و سایر منابع قانونی است.
در کنار آن، تکمیل مقررات مرتبط برای اطمینان از اینکه دانشآموزان در کمونهای مرزی زمینی از سیاستهای اقامتی شبانهروزی و نیمهشبانهروزی متناسب با مشکلات عملی در زمین و فاصله جغرافیایی بهرهمند میشوند؛ برنامههای مناسبی برای چیدمان معلمان دارند؛ بودجه لازم برای حفظ فعالیتهای مدرسه و سیاستهای مربوط به معلمان متناسب با شرایط جدید را تضمین میکنند.
باید حداکثر تا 30 آگوست 2026 تکمیل شود.

نخست وزیر فام مین چین - عکس: VGP
در پایان، نخست وزیر فام مین چین درخواست کرد که کمپینی برای ساخت ۱۰۰ مدرسه در ۱۰۰ بخش مرزی زمینی راهاندازی شود که باید حداکثر تا ۳۰ آگوست ۲۰۲۶ تکمیل شود. وزارت آموزش و پرورش نظرات را برای تکمیل پیشنویس قطعنامه دولت دریافت خواهد کرد و آن را قبل از ۱۰ آگوست برای انتشار ارائه خواهد داد که شامل مقررات مربوط به سازوکارها و سیاستهایی مانند اشکال انعطافپذیر مناقصه، مناقصه تعیینشده، واگذاری کار و غیره است.
استانها و شهرها باید مکانهایی با مساحت مناسب (۵ تا ۱۰ هکتار) پیدا کنند، ترافیک مناسب، زیرساختهای برق، آب و مخابرات را تضمین کنند و از مردم بخواهند زمین اهدا کنند.
وزارت ساخت و ساز، مدلهای مدرسه را در مسیری باز و متنوع، متناسب با شرایط و فرهنگهای مناطق، محلات و سایتهای ساختمانی، با حداکثر استفاده از شرایط طبیعی، با توجه به توانایی پاسخگویی به بلایای طبیعی، تغییرات اقلیمی و با عملکردی کامل طراحی میکند.
نخست وزیر بر لزوم بسیج قدرت ترکیبی کل نظام سیاسی، مشارکت ارتش، پلیس، جبهه میهنی و سازمانهای اجتماعی-سیاسی تأکید کرد.
وزارت دارایی با منابع دولتی به عنوان منبع اصلی، سرمایه را متوازن، سازماندهی و بسیج میکند؛ مردم را به اهدای زمین برای ساخت مدارس تشویق میکند، همکاری و کمک جامعه، مشاغل و خیرین را با روحیه «هر که چیزی دارد کمک میکند، هر که شایستگی دارد به شایستگی کمک میکند، هر که ثروت دارد به ثروت کمک میکند، هر که زیاد دارد زیاد کمک میکند، هر که کم دارد کم کمک میکند» بسیج میکند.
منبع: https://tuoitre.vn/thu-tuong-trien-khai-chien-dich-than-toc-xay-100-truong-noi-tru-o-100-xa-bien-gioi-20250727223842884.htm






نظر (0)