احیای شور و شوق برای ادبیات و هنر در مدارس.

تعامل مستقیم هنرمندان و نویسندگان در مدارس، دیگر محدود به دروس خشک و مبتنی بر کتاب درسی نیست و یک محیط یادگیری تازه و پویا را ایجاد می‌کند. از این طریق، دانش‌آموزان نه تنها درک عمیق‌تری از آثار هنری به دست می‌آورند، بلکه اشتیاقشان به ادبیات و هنر توسط خود خالقان آثار هنری شعله‌ور می‌شود.

نویسندگان و شاعران با دانش‌آموزان دبیرستان فوک بین (بخش فوک بین) تعامل دارند. عکس: های ین

برانگیختن احساسات

در ژانویه ۲۰۲۶، بخش ادبیات دبیرستان فوک بین (بخش فوک بین) یک برنامه تبادل نظر و یک ارائه موضوعی در مورد پروژه یادگیری با موضوع «ادبیات مکتوب دونگ نای قبل از ۱۹۷۵ - جریان فرهنگ و روح میهن» ترتیب داد.

نکته برجسته این برنامه، تعامل بین دانشجویان و هنرمندانی بود که در حال حاضر در دونگ نای مشغول به کار و خلق آثار هنری هستند، از جمله: عکاس فام ون هوانگ، نایب رئیس دائمی انجمن ادبیات و هنر دونگ نای، و نویسندگان و شاعران: دام چو وان، تران تو هانگ، بویی تی بین لین، شاعر و پزشک نگوین دوک فوک، شاعر تریو کوک بین، و روزنامه‌نگار لین تام.

فضای درس درست با به تصویر کشیدن داستان کوتاه «رفقا» اثر نویسنده بین نگوین لوک، پر جنب و جوش شد. دانش‌آموزان نه تنها اثر را خواندند و تحلیل کردند، بلکه شخصیت‌ها را نیز مجسم کردند و با احساسات خود، محیط و محتوای ایدئولوژیک اثر را بازآفرینی کردند. این یک رویکرد جدید است که به آنها کمک می‌کند تا به جای حفظ کردن صرف، «با اثر زندگی کنند».

دانش‌آموزان دبیرستان فوک بینه نمایشی را اجرا کردند که اقتباسی از گزیده‌ای از داستان کوتاه «رفقا» نوشته‌ی بینه نگوین لوک بود.

به گفته تران تی هوای فونگ، رئیس بخش ادبیات دبیرستان فوک بینه: پس از شرکت در تبادل نظر با نویسندگان دونگ نای، اکثر دانش‌آموزان با برداشت‌های خوب، واکنش مثبتی نشان دادند. دانش‌آموزان در مقایسه با کلاس‌های سنتی که فقط معلم و دانش‌آموزان حضور داشتند، تغییر فضای یادگیری را تجربه کردند. آن‌ها این فرصت را داشتند که با نویسندگان ادبی ملاقات و تعامل داشته باشند و تجربیات جدیدی کسب کنند. بسیاری از دانش‌آموزان پس از تبادل نظر، نویسندگان را تحسین و دوست داشتند و در تحصیل و زندگی خود الهام‌بخش مثبت شدند.

به گفته خانم هوآی فونگ، در برنامه درسی معمول ادبیات، دانش‌آموزان فقط از طریق کتاب‌ها و کانال‌های رسانه‌ای مانند روزنامه‌ها و اینترنت درباره نویسندگان اطلاعات کسب می‌کنند. تعامل و ملاقات با هنرمندان و نویسندگان، به ویژه نویسندگان و شاعران، در درجه اول باعث ایجاد علاقه و کنجکاوی در یادگیری دانش‌آموزان می‌شود. از طریق این تعامل، دانش‌آموزان داستان‌هایی از زندگی و حرفه نویسندگان را می‌شنوند که به اشتراک می‌گذارند و در نتیجه به آنها الهام می‌بخشند و انگیزه بیشتری برای مطالعه و درک آثار آنها ایجاد می‌کنند.

نه تنها در دبیرستان فوک بین، بلکه اخیراً برنامه بازدید و تعامل هنرمندان با دانش‌آموزان در مدارس، در چندین مدرسه در سراسر استان اجرا شده و تأثیر مثبتی داشته است.

در نوامبر ۲۰۲۵، مدرسه ابتدایی لانگ گیانگ (بخش فوک لانگ) یک برنامه تبادل نظر با موضوع «شعر و گسترش عشق» ترتیب داد که در آن نایب رئیس دائمی انجمن ادبیات و هنر دونگ نای، فام ون هوانگ، و نویسنده بویی تی بین لین، شرکت داشتند.

در دبیرستان تران بین (بخش تام هیپ)، مجموعه فعالیت‌های «ادبیات محلی در مدارس» به طور منظم برگزار می‌شود که ترکیبی از تعاملات نویسندگان و اجراهای هنری است. دانش‌آموزان نه تنها به گفتگوها گوش می‌دهند، بلکه مستقیماً در اجراهای تئاتری آثار ادبی دونگ نای نیز شرکت می‌کنند.

در واقع، یکی از چالش‌های آموزش و یادگیری ادبیات، ایجاد علاقه در دانش‌آموزان است. وقتی ادبیات به سخنرانی محدود می‌شود، بسیاری از دانش‌آموزان به راحتی آن را خشک و جدا از واقعیت می‌یابند. آوردن هنرمندان و نویسندگان به مدارس به حل این مشکل کمک کرده است. دانش‌آموزان با ملاقات با افراد واقعی و تجربه رویدادهای واقعی، این فرصت را دارند که ادبیات را از منظری قابل درک‌تر - به عنوان بخشی از زندگی، نه فقط دانش برای امتحانات - ببینند.

مهم‌تر از آن، این فعالیت عشق به سرزمین مادری را نیز پرورش می‌دهد، زیرا دانش‌آموزان متوجه می‌شوند نویسندگانی که با آنها ملاقات می‌کنند، افرادی هستند که در سرزمینی که در آن بزرگ شده‌اند، زندگی می‌کنند و می‌نویسند.

«شعله ور کردن» اشتیاق

خانم هوآی فونگ اظهار داشت: «تعامل با نویسندگان و شاعران به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که نظرات کسانی را که مستقیماً درگیر هستند، یعنی خودِ خالقان آثار، بشنوند. این یک تجربه بصری، زنده و اصیل ایجاد می‌کند. در نتیجه، درک آنها از ادبیات عمیق‌تر و اصیل‌تر می‌شود. علاوه بر این، این تعاملات به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های ضروری مانند تفکر انتقادی، مهارت‌های مصاحبه، مهارت‌های ارتباطی و اعتماد به نفس را توسعه دهند...»

در مورد فعالیت‌های آموزشی محلی، به گفته خانم هوآی فونگ، تیم خلاق (ادبیات، موسیقی ، هنرهای زیبا و غیره) متشکل از افرادی است که در همان منطقه زندگی می‌کنند. بنابراین، وقتی دانش‌آموزان با آنها ملاقات و تعامل می‌کنند، ارتباطی بین ادبیات و هنر و زندگی، و بین ادبیات و هنر و مدرسه ایجاد می‌شود. دانش‌آموزان از عشق و غرور نسبت به سرزمین مادری خود الهام می‌گیرند و در نتیجه انگیزه‌ای برای مشارکت در ساختن سرزمین مادری خود ایجاد می‌شود.

مشارکت هنرمندان و اجراکنندگان در مدارس، محیط یادگیری متنوعی ایجاد می‌کند، یادگیری را با تجربه پیوند می‌دهد و با روندهای آموزشی فعلی همسو است.

به گفته فام تی تو تو تائو، دانش‌آموز کلاس یازدهم دی ۱ دبیرستان فوک بین، تعامل با هنرمندان و نویسندگان در چارچوب برنامه درسی نه تنها به او الهام بخشید، بلکه به او کمک کرد تا معنای یادگیری را بهتر درک کند. تو تائو به اشتراک گذاشت: «با گوش دادن به داستان‌های زندگی و تجربیات حرفه‌ای نویسندگان و شاعران، متوجه شدم که پشت هر موفقیتی، سفری از تلاش و پیگیری اشتیاق نهفته است. این امر یادگیری را برای من کمتر خشک و قابل درک‌تر، معنادارتر و ارزشمندتر کرد.»

نه تنها تو ثو، بلکه بسیاری از دانش‌آموزان امیدوارند فرصت‌های بیشتری برای چنین تعاملاتی داشته باشند. هر برخورد با هنرمندان، افق دید آنها را گسترش می‌دهد و باورشان را به مسیر انتخابی‌شان تقویت می‌کند. این تجربیات نه تنها دانش آنها را غنی می‌کند، بلکه به طور نامحسوسی انگیزه‌ای پایدار را نیز پرورش می‌دهد. تو ثو بیان کرد: «یادگیری فقط به معنای اجبار به یادگیری نیست، بلکه به معنای تمایل واقعی به درک و تبدیل شدن به نسخه بهتری از خودمان است.»

بازدید هنرمندان و نویسندگان از مدارس برای تبادل فرهنگی نه تنها برای دانش‌آموزان مفید است، بلکه برای خود خالقان آثار نیز تجربه عملی فراهم می‌کند. فام ون هوانگ، نایب رئیس دائمی انجمن ادبیات و هنر دونگ نای، اظهار داشت: «این الگویی است که باید در مدارس متوسطه هنگام آموزش و یادگیری ادبیات محلی ترویج و تکرار شود.»

شاعر دام چو وان، رئیس شعبه انجمن نویسندگان ویتنام در استان دونگ نای، اظهار داشت: «هنرمندان و نویسندگان در طول سفرهایی مانند این، بیشتر در معرض واقعیت و تجربیات زندگی قرار می‌گیرند که الهام‌بخش آثار خلاقانه آنها می‌شود.»

پرستوی دریایی

منبع: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202604/tiep-lua-dam-me-van-hoc-nghe-thuat-trong-hoc-duong-4390e00/