• هوین ترونگ هیو: معلم ممتاز آموزش دفاع و امنیت ملی
  • ۷۰ نفر در مسابقه استانی انتخاب مربیان برتر پیش‌دبستانی شرکت کردند.
  • شهر باک لیو : بیش از ۱۴۰ معلم برای سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ به عنوان معلمان عالی شناخته شدند.

توسعه حرفه‌ای

یکی از برجسته‌ترین جنبه‌های این مسابقه، سرمایه‌گذاری جدی و مسئولانه کادر آموزشی بود. دروس به عنوان خوب ارزیابی شدند و روش‌های تدریس مطابق با الزامات بودند که نشان‌دهنده آمادگی کامل و تلاش‌های مستمر در توسعه حرفه‌ای بود.

بسیاری از معلمان در سازماندهی فعالیت‌ها انعطاف‌پذیری نشان دادند و بر ارتقای نقش فعال دانش‌آموزان تمرکز کردند. اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ کاملاً مؤثر بود و هدف آن توسعه ویژگی‌ها و شایستگی‌ها به جای صرفاً انتقال دانش بود.

کمیته برگزارکننده به ۱۴ معلم که در این مسابقه نتایج برجسته‌ای کسب کرده بودند، جوایزی اهدا کرد.

علاوه بر این، کاربرد فناوری اطلاعات، تحول دیجیتال و بهره‌برداری اولیه از هوش مصنوعی در تدریس، درس‌ها را برای دانش‌آموزان زنده‌تر و قابل درک‌تر کرده است. این یک نشانه مثبت است و نشان می‌دهد که کادر آموزشی به تدریج در حال تطبیق با الزامات نوآورانه بخش آموزش هستند.

این مسابقه فرصتی را برای معلمان فراهم کرد تا با هم تعامل داشته باشند، یاد بگیرند و تجربیات تدریس خود را به اشتراک بگذارند. ارزیابی نشان داد که اکثر معلمان روش‌های تدریس قوی‌ای را نشان داده‌اند، فعالیت‌های آموزشی را به صورت انعطاف‌پذیر سازماندهی کرده‌اند، دستیابی به اهداف تعیین‌شده را تضمین کرده‌اند و بر توسعه پنج ویژگی و ده شایستگی دانش‌آموزان، همانطور که در برنامه درسی جدید تصریح شده است، تمرکز کرده‌اند.

آقای هوا شونگ تین، سرپرست اداره آموزش پیش‌دبستانی و ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان کا مائو .

این مسابقه نشان داد که کیفیت اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در سطح مدارس ابتدایی با نتایج مثبت تأیید شده است. با این حال، برخی محدودیت‌ها همچنان پابرجا هستند، مانند: تخصیص زمان غیرمنطقی، نوآوری کند در روش‌های تدریس در برخی دروس، و ارزیابی دانش‌آموزان که گاهی اوقات بیش از حد بر نتایج تمرکز دارد. مهارت‌های حل مسئله و روش‌های تدریس برخی از معلمان هنوز نیاز به بهبود بیشتری دارد.

گسترش انگیزه برای نوآوری.

این مسابقه فراتر از نمایش صرف توانایی‌های فردی، فرصتی را برای معلمان فراهم می‌کند تا در مورد فرآیند تدریس خود تأمل کنند و از این طریق مهارت‌های حرفه‌ای خود را تنظیم و بهبود بخشند. بسیاری از معلمان معتقدند که شرکت در این مسابقه به آنها کمک می‌کند تا تجربه بیشتری کسب کنند، روش‌های جسورانه‌ای را ابداع کنند و کیفیت درس‌های خود را بهبود بخشند.

خانم نگوین تی توی ترانگ، معلم زبان انگلیسی در مدرسه ابتدایی نگوین تی دین (بخش باک لیو)، گفت: «این مسابقه تجربیات عملی زیادی در زمینه نوآوری روش‌های تدریس ارائه داد. تقدیر از دستاوردهایمان، انگیزه‌ای برای معلمان است تا به تلاش و کوشش بیشتر در تدریس ادامه دهند.»

معلمان مدرسه ابتدایی نگوین تی دین (بخش باک لیو) در حال استفاده از هوش مصنوعی (AI) در تدریس ریاضیات هستند.

این واقعیت که ۷۱ نفر از ۷۱ معلم شرکت‌کننده در این مسابقه عنوان « معلم ممتاز » را در سطح استان کسب کردند و ۱۴ معلم دستاوردهای برجسته‌ای داشتند، نه تنها تقدیری شایسته است، بلکه تأثیر مثبتی در کل بخش آموزش ایجاد می‌کند. این امر معلمان را به ادامه یادگیری و نوآوری تشویق می‌کند و به بهبود کیفیت آموزش کمک می‌کند.

خانم سون چا ری دا، معلم موسیقی در مدرسه ابتدایی له لوی (بخش هیپ تان)، از کسب این افتخار ابراز خوشحالی و افتخار کرد. به گفته وی، این مسابقه یک بستر حرفه‌ای ارزشمند است که به معلمان کمک می‌کند تا مهارت‌های خود را تثبیت و بهبود بخشند، ضمن اینکه فرصت‌هایی را برای تعامل و تبادل تجربیات با همکاران فراهم می‌کند. این مسابقه با توجه به تجربیات مشترک و انتشار بهترین شیوه‌ها، گامی مهم برای بخش آموزش در استان کا مائو برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری نیز محسوب می‌شود.

دانش‌آموزان مدارس ابتدایی بهترین شرایط ممکن را برای توسعه توانایی‌ها و ویژگی‌های خود دارند.

در چارچوب اصلاحات آموزشی که به طور فزاینده‌ای عمیق می‌شود، حفظ جایگاه‌های حرفه‌ای نه تنها به شناسایی و پرورش استعدادها کمک می‌کند، بلکه هر معلم را ترغیب می‌کند تا به طور مداوم مهارت‌های حرفه‌ای خود را بهبود بخشد و توانایی‌های خود را برای برآورده کردن الزامات عصر جدید توسعه دهد.

کیم تروک

منبع: https://baocamau.vn/trau-doi-chuyen-mon-phat-trien-nang-luc-a127822.html