ادامه میراث ادبیات کودکان در دوران مدرن.

از انجمن‌های تخصصی و جوایز ادبی گرفته تا ظهور نسل جدیدی از نویسندگان با حساسیت غنی معاصر، نشانه‌های مثبت بسیاری نشان می‌دهد که ادبیات کودکان ویتنامی در حال ورود به دوره‌ای از تحول قوی است، با این آرزو که به نوشتن صفحاتی که روح کودکان خردسال را در عصر جدید پرورش می‌دهد، ادامه دهد.

«قاب پنجره» روح کودک را پرورش می‌دهد.

در زندگی فرهنگی معاصر، ادبیات کودکان هنوز جایگاه ویژه‌ای دارد. این ادبیات صرفاً کتاب‌هایی برای کودکان نیست، بلکه فضایی برای پرورش تخیل، شکل‌دهی به شخصیت و انتقال ارزش‌های فرهنگی بین نسل‌ها نیز هست.

سمینار «ادبیات کودک از دیدگاه نویسندگان جوان» نظرات بسیاری را در مورد ادبیات معاصر کودک ثبت کرد. عکس: انتشارات کیم دونگ

در سمینار «ادبیات کودک از دیدگاه نویسندگان جوان» که توسط انتشارات کیم دونگ و با همکاری دانشکده ادبیات دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) در هانوی برگزار شد، بسیاری از کارشناسان و محققان بر نقش ادبیات کودک در زندگی معنوی امروز تأکید کردند.

دکتر دانگ هونگ سون، دانشیار و معاون رئیس دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، در حال سخنرانی. عکس: توی دو

دکتر دانگ هونگ سون، دانشیار و معاون رئیس دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، تأیید کرد که آثار نوشته شده برای کودکان «پنجره‌هایی» هستند که کودکان می‌توانند از طریق آنها به جهان بنگرند و رویاها، باورها و آرزوهای خود را برای یک زندگی زیبا پرورش دهند. ادبیات کودکان بخش مهمی از زندگی فرهنگی و معنوی ملت است که به پرورش شفقت انسانی، تحریک تخیل و غنی‌سازی عقل نسل‌های آینده کمک می‌کند.

به گفته وو تی کوئین لین، معاون مدیر و سردبیر انتشارات کیم دونگ، هر کتاب کودک مانند "دانه ای" است که در قلب کودکان خردسال کاشته می شود و ارزش های حقیقت، خوبی و زیبایی، عشق به زبان ویتنامی و توانایی خلاقیت را در آنها القا می کند. انتشارات کیم دونگ در طول نزدیک به 70 سال شکل گیری و توسعه خود، پیوسته این ژانر کتاب را پرورش داده است، زیرا ادبیات کودکان همیشه به صداهای جدیدی نیاز دارد که به افکار، احساسات و دنیای کودکان امروز نزدیک باشند.

معاون مدیر – سردبیر انتشارات کیم دونگ، وو تی کوئین لین. عکس: توی دو

در سال‌های اخیر، ادبیات کودکان شاهد تحولات مثبت بسیاری بوده است. جوایزی مانند جایزه ادبی کیم دونگ، جایزه کودکان کریکت و مسابقات نویسندگی با موضوعات کودکان، به کشف بسیاری از نویسندگان جدید و گسترش فضای خلاقانه برای نویسندگان جوان کمک کرده است.

بازار کتاب کودک نیز با تنوع ژانرها، سبک‌های ارائه مدرن و تصاویر چشم‌نواز، که همگی متناسب با سلیقه خوانندگان جوان هستند، پویاتر شده است. علاوه بر نویسندگان آشنایی مانند نگوین نات آن، نگوین نگوک توان و تران دوک تین، بسیاری از نویسندگان جوان به تدریج با داستان‌هایی که با زندگی معاصر مرتبط هستند، جایگاه خود را تثبیت می‌کنند.

با این حال، ادبیات معاصر کودکان نیز با فشار قابل توجهی روبرو است. انفجار رسانه‌های اجتماعی، ویدیوهای کوتاه، بازی‌های ویدیویی و پلتفرم‌های سرگرمی دیجیتال، عادات مطالعه کودکان را به طرز چشمگیری تغییر می‌دهد.

دکتر ترین دانگ نگوین هونگ (از موسسه ادبیات، آکادمی علوم اجتماعی ویتنام) استدلال می‌کند که کودکان امروز نه به دلیل کمبود کتاب‌های خوب، بلکه به دلیل کمبود «لحظات آرام» مختص به مطالعه، کمتر مطالعه می‌کنند. برنامه فشرده مدرسه، فشار کلاس‌های فوق برنامه و سرعت بالای زندگی، بسیاری از دانش‌آموزان را بدون زمان کافی یا ظرفیت ذهنی برای غرق شدن واقعی در دنیای کتاب‌ها رها می‌کند.

در همین حال، نویسنده فام تو ها استدلال می‌کند که بزرگترین «رقیب» کتاب‌های امروزی، کتاب دیگری نیست، بلکه تیک‌تاک و یوتیوب است. محتوای کوتاه، جذاب از نظر بصری و بسیار سرگرم‌کننده، در جلب توجه کودکان خردسال، به شدت با ادبیات سنتی رقابت می‌کند.

دانشیار دکتر نگوین تو هین، رئیس دانشکده ادبیات، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی. عکس: انتشارات کیم دونگ.

کارشناسان همچنین خاطرنشان می‌کنند که ادبیات کودکان هنوز فاقد یک تیم اختصاصی از نویسندگان، سیاست‌های حمایتی بلندمدت است و گاهی حتی به عنوان یک جنبه «ثانویه» از زندگی ادبی در نظر گرفته می‌شود. این خلایی است که اگر می‌خواهیم پایه و اساس پایداری برای ادبیات کودکان ایجاد کنیم، باید به زودی پر شود.

دستورالعمل شماره 04-CT/TW مورخ 17 مارس 2026، کمیته مرکزی حزب در مورد تقویت رهبری حزب بر فعالیت‌های انتشاراتی در شرایط جدید، بر نقش انتشارات در صنعت خلاق تأکید می‌کند و ادبیات کودکان اهمیت گسترده‌تر خود را فراتر از محدوده یک ژانر ادبی واحد، بیش از پیش نشان می‌دهد. آثار کودکان امروز می‌توانند در آینده به موادی برای فیلم، تئاتر، انیمیشن، کمیک یا محتوای دیجیتال تبدیل شوند. بنابراین، توسعه ادبیات کودکان، توسعه منابع برای صنایع فرهنگی خلاق نیز هست.

گسترش افق‌های ادبیات کودک

با توجه به این واقعیت، این سوال مطرح می‌شود: چگونه می‌توانیم در عصر دیجیتال، زمانی که خوانندگان جوان هر روز در حال تغییر هستند، به نوشتن ادبیات کودک ادامه دهیم؟

به گفته منتقد ادبی بویی ویت تانگ، ادبیات کودکان ویتنام هنوز از «پتانسیل فرهنگی عظیمی» برخوردار است. جمعیت دانش‌آموزان از دبستان تا دبیرستان به تنهایی به ده‌ها میلیون نفر می‌رسد. این نشان‌دهنده «افق گسترده‌ای» برای نویسندگان است، اگر بدانند چگونه آن را کشف کنند.

توسعه ادبیات کودکان باید تشویق شود. عکس: توی دو

با این حال، تبدیل آن پتانسیل به یک نیروی محرکه واقعی برای توسعه، نیازمند مجموعه‌ای جامع از راه‌حل‌ها است. منتقد ادبی، بویی ویت ثانگ، معتقد است که سیاست‌های فرهنگی انعطاف‌پذیر و کاربردی مورد نیاز است که به اندازه کافی قوی باشند تا خلاقیت را تحریک کنند. به گفته او، در حوزه ادبیات و هنر، به ویژه ادبیات کودکان، «هرچه سخاوتمندتر باشیم، ارزش بیشتری به دست می‌آوریم».

بسیاری از نظرات در این سمینار همچنین بر نقش مدارس و خانواده‌ها در شکل‌دهی عادات مطالعه برای کودکان تأکید کردند. به گفته دکتر ترین دانگ نگوین هونگ، مدارس باید رویکرد خود را به ادبیات از طریق فعالیت‌هایی مانند بحث، تفکر انتقادی و تعامل با نویسندگان، نوآورانه کنند و از این طریق به دانش‌آموزان کمک کنند تا علاقه طبیعی به مطالعه پیدا کنند.

علاوه بر این، مطبوعات و انتشاراتی‌ها باید بخش‌های معرفی و نقد کتاب‌های کودکان را گسترش دهند تا ادبیات را به مخاطبان جوان نزدیک‌تر کنند. همچنین باید به طور منظم انجمن‌های گفتگو بین نویسندگان، محققان و خوانندگان برقرار شود تا ارتباطی بین نویسندگی خلاق، تحقیق و شیوه‌های نشر ایجاد شود.

منتقد ادبی بویی ویت تانگ و دکتر ترین دانگ نگوین هونگ نظرات خود را به اشتراک می‌گذارند. عکس: انتشارات کیم دونگ.

یکی از روندهای قابل توجه، ظهور روزافزون نویسندگان جوانی است که حساسیت معاصر قوی دارند. آنها از طریق تجربیات شخصی، تمایل به گفتگو با دوران کودکی و درک عمیق از دنیای درونی کودکان امروز، به ادبیات کودکان روی می‌آورند.

نگوین هوانگ دیو توی، نویسنده، گفت که سفر او به سوی نویسندگی، فرآیندی طولانی از انباشت تجربه بوده است، از خواندن، ویرایش و ترجمه گرفته تا تبدیل شدن به یک قصه‌گو در سن تقریباً ۴۰ سالگی. برای او، این فرزندان خانواده‌اش بودند که به او کمک کردند تا حساسیت‌های دوران کودکی خود را حفظ کند و وارد دنیای ادبیات کودکان شود.

کائو نگویت نگوین، نویسنده، مشاهده می‌کند که جوایز و مسابقات نویسندگی فعلی انگیزه زیادی برای نویسندگان جوان ایجاد می‌کنند. این هم فشاری و هم فرصتی برای نویسندگان است تا بر تکمیل آثار خود و آزمایش تکنیک‌های جدید داستان‌سرایی تمرکز کنند.

یک وجه مشترک آشکار در میان این گروه از نویسندگان این است که آنها با استفاده از فرمول‌های منسوخ نمی‌نویسند. آنها بیشتر به احساسات، تجربیات و نیازهای معنوی کودکان در جامعه مدرن توجه دارند. بنابراین، ادبیات کودکان نیز به سمت نزدیک‌تر شدن به زندگی، غنی‌تر شدن در گفتگو و متنوع‌تر شدن در حساسیت‌های زیبایی‌شناختی در حال تغییر است.

در بستر هوش مصنوعی و فناوری دیجیتال که به سرعت در حال توسعه است، نویسندگان جوان نیز به خوبی آگاهند که ارزش اصلی ادبیات هنوز در احساسات و تجربیات انسانی نهفته است. هوش مصنوعی می‌تواند در تولید محتوا کمک کند، اما به سختی می‌تواند جایگزین احساسات واقعی و قدرت شفابخشی شود که ادبیات ارائه می‌دهد.

واضح است که ادامه‌ی مسیر نوشتن ادبیات کودک در دنیای امروز، تنها داستان نویسنده نیست، بلکه مسئولیت خانواده‌ها، مدارس، صنعت نشر، رسانه‌ها و سیاست‌های فرهنگی بلندمدت نیز در آن نقش دارد.

دانشکده ادبیات، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) و انتشارات کیم دونگ اخیراً فعالیت‌های مشترک بسیاری را برای تشویق آفرینش ادبی به طور کلی و ادبیات کودکان به طور خاص تشدید کرده‌اند.

دانشیار دکتر نگوین تو هین، رئیس دانشکده ادبیات دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، معتقد است که همکاری بین این دو نهاد، مرحله‌ای پایدار از همکاری را با مجموعه‌ای از فعالیت‌ها که آموزش، تحقیق و نویسندگی عملی و نشر را به هم پیوند می‌دهد، آغاز می‌کند. برای اینکه زندگی ادبی واقعاً در سراسر جامعه گسترش یابد، فعالیت‌های ادبی باید در فضای عمومی حضور پررنگ‌تری داشته باشند و از این طریق مسئولیت اجتماعی و مسئولیت‌پذیری نسبت به ادبیات ملی را نشان دهند. در عین حال، این ارتباط به فعالیت‌های آموزشی دانشگاه نیز کمک می‌کند تا به نیازهای عملی زندگی ادبی معاصر نزدیک‌تر شوند.

منبع: https://hanoimoi.vn/viet-tiep-trang-van-thieu-nhi-trong-thoi-dai-moi-749612.html