Les enfants de l'école Lam Ty Ni sont vêtus de leurs magnifiques ao dai (vêtements traditionnels vietnamiens).

Un matin de printemps, le jardin du musée de la poterie ancienne Song Huong, donnant sur la rivière des Parfums, était plus animé que d'habitude : cinquante enfants de six ans, vêtus d'ao dai traditionnels, y étaient accueillis. Cette rencontre avait été organisée pour répondre aux besoins d'apprentissage pratique des élèves. À la maternelle Lam Ty Ni, la pédagogie par projets est appliquée de manière systématique.

Récemment, les deux classes de terminale, Compréhension et Tolérance, ont participé aux projets « Nhat Binh raconte des histoires » et « La beauté de Hué dans l'Ao Dai ». Ces projets ont suscité de nombreuses questions chez les élèves concernant l'histoire, la structure et la signification des vêtements traditionnels.

À propos de cette activité, Mme Ho Thi Ngoc Huyen a déclaré : « Après chaque projet, les enfants ont l’occasion de rencontrer des experts pour faire le point et poser des questions. Suite aux suggestions du conseil d’établissement, les enfants ont discuté et organisé la réunion d’aujourd’hui. L’échange s’est déroulé dans une ambiance conviviale, permettant aux enfants de poser des questions et d’exprimer leurs idées. »

Dès le début, l'atmosphère était animée. Au milieu de l'enthousiasme des enfants, Mme Thai Kim Lan lança gaiement : « N'oubliez pas de ne me poser que des questions faciles ! » Mais cette remarque spirituelle fut suivie d'une série de questions, à la fois naturelles et pertinentes.

« Pourquoi l’ao dai a-t-il deux panneaux ? », « Quelle est l’origine de l’ao dai ? », « L’ao dai de Nhat Binh date de 1807, n’est-ce pas ? », « Pourquoi existe-t-il des cols montants et des cols ronds ? »…

Les questions reflètent l'observation et l'intérêt des élèves pour les vêtements traditionnels.

En réponse aux questions des élèves, Mme Thai Kim Lan a expliqué que l'ao dai (vêtement traditionnel vietnamien) est apparu sous le règne du seigneur Nguyen Phuc Khoat vers 1740, lorsque ce vêtement a été conçu en fonction de la morphologie et des besoins quotidiens du peuple vietnamien.

Elle a également expliqué la composition de l'ao dai à cinq panneaux : deux panneaux avant, deux panneaux arrière et un petit panneau intérieur. Ainsi, les deux panneaux avant symbolisent les parents, les deux panneaux arrière symbolisent les parents du conjoint, et le panneau restant est destiné à la personne qui le porte, représentant l'unité familiale.

Les cinq boutons de l'áo dài représentent cinq qualités morales : la bienveillance, la bienséance, la droiture, la sagesse et la fiabilité. Ces éléments contribuent à la valeur culturelle de l'áo dài dans la vie vietnamienne.

Au-delà de sa signification symbolique, Mme Lan a également expliqué l'aspect pratique de l'ao dai. Sa conception à deux pans, avec des fentes de chaque côté, permet à celle qui le porte de se déplacer et de travailler aisément, ce qui le rend adapté à la vie quotidienne. Du transport de l'eau à la vente de marchandises en passant par l'agriculture, l'ao dai offre une grande flexibilité sans rien perdre de son élégance.

Tout au long de la réunion, les enfants ont écouté attentivement, discutant de temps à autre entre eux des points qui venaient d'être abordés.

Partageant ses réflexions sur son engagement dans la recherche culturelle, Mme Thai Kim Lan a déclaré que, dès son plus jeune âge, sa famille lui avait inculqué le mode de vie traditionnel et l'importance de préserver les traditions. C'est ce qui l'a motivée à poursuivre ses recherches et à transmettre les valeurs culturelles aux générations futures.

Pour conclure cette conversation touchante, les enfants ont offert à leur grand-mère un cadeau unique : une robe traditionnelle vietnamienne (áo dài) entièrement confectionnée en papier. Du dessin du contour d'après la silhouette de celle qui la porterait au collage de morceaux de papier pour créer le motif, ils ont recréé l'áo dài de façon originale. Les cercles symbolisaient le ciel, les carrés la terre, et ils ont ainsi démontré leur conscience écologique en réutilisant les matériaux.

En recevant le cadeau, Mme Lan n'a pu cacher son émotion. Elle a confié : « Ce qui m'a surprise, c'est que les enfants, malgré leur jeune âge, posaient des questions si pertinentes, même sur l'histoire. Pour les enfants, l'important n'est pas de mémoriser des connaissances, mais de les ressentir. »

Selon elle, lorsqu'un enfant porte un ao dai (robe traditionnelle vietnamienne), la première chose qui reste est la sensation de douceur, le doux bruit de ses pas, la tendresse et la familiarité. Ces expériences constituent le fondement de la construction de l'identité culturelle.

« Encourager les enfants à porter l'ao dai (robe traditionnelle vietnamienne) dès la maternelle est très significatif. Lorsque l'amour de l'ao dai naît d'un désir spontané, à travers les sensations qu'il procure, les enfants le percevront naturellement comme une partie d'eux-mêmes en grandissant, plutôt que comme quelque chose qui leur est imposé », a-t-elle déclaré.

La réunion s'est achevée dans une ambiance chaleureuse. Les jeunes femmes, vêtues de leurs robes traditionnelles ao dai, ont quitté le jardin, emportant avec elles leurs premières intuitions et expériences d'une valeur culturelle familière.

Texte et photos : TUONG KHUE

Source : https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/ao-dai-trong-mat-tre-tho-164399.html