Les experts avertissent que donner trop de devoirs, surtout aux jeunes enfants, peut avoir de graves conséquences sur leur santé mentale et physique.
À Hong Kong, dans le système éducatif traditionnel, les devoirs sont considérés comme un outil permettant de consolider les connaissances, d'aider les élèves à adopter de bonnes méthodes de travail et de se préparer aux nouvelles leçons. Cependant, de nombreux parents se plaignent de la quantité excessive de devoirs donnés par les écoles, même aux élèves du primaire, ce qui ne leur laisse aucun temps pour d'autres activités.
De nombreux universitaires ont exprimé leur opposition à cette situation. M. Paul Wickes, directeur du Malvern College de Hong Kong, a souligné que les devoirs à la maison jouent également un rôle de lien entre les élèves, les parents et l'établissement scolaire. Il estime que, bien conçus, ils permettent non seulement d'améliorer la compréhension, mais aussi d'offrir aux parents l'occasion d'accompagner leurs enfants.
Malvern adopte une approche progressive, allant de 20 à 30 minutes de devoirs en maternelle à environ deux heures par semaine et par matière en terminale. « Les devoirs ne devraient être donnés que s'ils sont pertinents et véritablement nécessaires », affirme Wickes.
Cependant, l'idée de donner des devoirs dès le plus jeune âge ne fait pas l'unanimité. Mme Clona Cloete, directrice de l'école maternelle Wilderness International, estime que les enfants de moins de 6 ans ne devraient pas être surchargés de lecture.
Au lieu de cela, les enfants ont besoin d'explorer la nature, de s'adonner à des jeux d'imagination et à des activités manuelles. Selon Cloete, privilégier les jeux de rôle, les interactions sociales et le développement de l'intelligence émotionnelle est bien plus important que les exercices répétitifs.
« L’idée que “plus de devoirs signifie de meilleurs résultats” soumet les élèves de Hong Kong à une pression immense », a déclaré Jared Dubbs, ancien instituteur et aujourd’hui consultant. « Anxiété, insomnies, maux de tête et même symptômes de dépression peuvent résulter d’une charge de travail excessive. »
Des établissements comme Malvern mettent l'accent sur l'équilibre, en associant les devoirs à des activités extrascolaires, sportives , artistiques et de loisirs. Malvern estime que les devoirs doivent être variés pour éviter la monotonie et privilégie la qualité à la quantité.
« L’objectif principal des devoirs est de consolider les connaissances, mais il existe des méthodes plus efficaces que la simple rédaction », a déclaré Jared Dubbs, ancien instituteur et aujourd’hui consultant. Cloete a ajouté que la Wilderness School propose des excursions, des visites de musées ou des cours d’art en remplacement des devoirs habituels. Ces activités stimulent la curiosité et engendrent une motivation durable.
Un point commun à tous les experts est l'importance des parents. Wickes recommande aux parents d'instaurer des routines d'étude claires, de créer un espace calme, d'éliminer les distractions et de maintenir une communication régulière avec les enseignants. Les parents devraient communiquer ouvertement au sein de la famille afin que les enfants se sentent en confiance pour exprimer leurs inquiétudes et ainsi réduire leur stress.
De plus, les parents peuvent enseigner à leurs enfants comment gérer leur temps, décomposer les tâches, encourager les pauses et promouvoir leurs activités extrascolaires. Surtout, ils doivent leur apprendre que l'échec est une étape naturelle de l'apprentissage.
Jared Dubbs, ancien instituteur et aujourd'hui conseiller, souligne que la pression des devoirs scolaires affecte non seulement les enfants, mais aussi les relations familiales. Lorsque les attentes des parents et les capacités des enfants ne correspondent pas, des conflits peuvent facilement surgir, engendrant du stress pour les deux parties.
Source : https://giaoducthoidai.vn/ap-luc-lon-tu-bai-tap-ve-nha-post744677.html






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