Bac Lieu : Ouverture de cours d'alphabétisation au sein même du centre de désintoxication

(PLVN) - Depuis le 1er mars 2025, le Service de police des stupéfiants de la police provinciale de Bac Lieu a officiellement pris en charge la gestion du traitement et du suivi post-traitement des toxicomanes. Outre son action axée sur le traitement et le rétablissement, l'unité a également mis en place des cours d'alphabétisation au sein même du centre de traitement des toxicomanies, apportant ainsi un éclairage nouveau sur le sujet et aidant les élèves à reconstruire leur vie et à se réinsérer socialement.

Alphabétisation pour les toxicomanes

Les étudiants sont examinés, traités, reçoivent un régime alimentaire et une thérapie de travail conformément aux procédures de traitement de la toxicomanie.

Actuellement, le Centre de désintoxication de Bac Lieu gère, soigne et traite plus de 460 étudiants. Dès sa prise en charge, officiers et soldats se sont rapidement mis au travail, mettant en œuvre les activités selon le nouveau modèle, garantissant ainsi un déroulement stable et continu de toutes les activités.

Constatant que la lecture et l'écriture sont des facteurs fondamentaux pour aider les élèves à développer leur conscience et à accéder au savoir et au droit, le commandement de la base a mené une enquête et identifié 62 élèves analphabètes – la plupart en situation difficile, âgés de 18 à 46 ans, et n'ayant pas eu la possibilité d'étudier depuis leur enfance. Suite à cette enquête, la base a organisé l'ouverture d'un cours d'alphabétisation au sein même de l'unité.

Le lieutenant-colonel Nguyen Tan Dat, chef adjoint du service de police des enquêtes sur les délits de drogue de la police provinciale de Bac Lieu, a déclaré : « Suite à la décision du ministre de la Sécurité publique promulguant le processus de traitement de la toxicomanie dans les centres de désintoxication, la police provinciale de Bac Lieu a déployé d'urgence de nombreuses solutions pour améliorer la qualité du travail de désintoxication. Outre le maintien des activités de gestion, d'éducation, de soins et de traitement des étudiants, nous accordons une attention particulière au renforcement de la discipline et de l'ordre dans les affaires internes ; nous organisons avec sérieux des cérémonies de salut au drapeau et des activités collectives, et évaluons la situation et les résultats des activités chaque semaine. »

Nous renforçons notamment l'éducation globale, en mettant l'accent non seulement sur la formation professionnelle et l'orientation vers la réadaptation comportementale, mais aussi sur la mise en place de cours d'alphabétisation au sein même du centre de désintoxication. Il s'agit d'un travail pratique qui contribue à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture des élèves, à leur sensibilisation et à leur accès à l'information. Ainsi, nous créons des conditions favorables pour qu'ils apprennent un métier et trouvent un emploi après avoir terminé le programme de désintoxication, contribuant ainsi à prévenir les rechutes et à stabiliser leur vie à long terme.

Les centres de réadaptation aux drogues accordent également une attention particulière à la formation professionnelle et à l’orientation professionnelle, aidant les étudiants à augmenter leurs chances de trouver un emploi lorsqu’ils retournent se réinsérer dans la communauté.

La classe est organisée selon le programme d'alphabétisation du Ministère de l'Éducation et de la Formation, d'une durée de 6 mois avec 600 leçons incluant du vietnamien et des mathématiques pour les classes de 1re et 2e années. L'établissement est également entièrement équipé de livres, stylos, règles... pour aider les élèves à étudier en toute sérénité.

Bien qu'ils n'aient jamais donné de cours auparavant, de nombreux membres du personnel de l'établissement se portent volontaires pour enseigner. Ils acquièrent activement des compétences pédagogiques, privilégient des méthodes d'enseignement faciles à comprendre et sont adaptés aux élèves plus âgés, aux élèves en difficulté d'apprentissage et à ceux qui ne parlent que leur propre langue. Outre leur rôle d'enseignant, les membres du personnel jouent également un rôle d'accompagnateur, encourageant les élèves à surmonter leur complexe d'infériorité.

Kim Phat Dat, étudiante, a partagé : « Depuis mon plus jeune âge, ma famille vivait dans des conditions difficiles, j'ai donc dû abandonner l'école prématurément pour travailler. J'ai alors basculé dans la dépendance, et parfois, il me semblait qu'il n'y avait aucune issue. Mais lorsque je suis entrée au centre de réadaptation, le personnel m'a tenue par la main et m'a appris chaque lettre. J'étais émue et heureuse. Maintenant, je peux écrire mon nom, une chose à laquelle je n'avais jamais osé penser auparavant. J'espère qu'à l'avenir, je pourrai lire des documents, comprendre des informations et accéder aux services sociaux, afin de pouvoir retrouver ma famille en toute confiance et m'intégrer pleinement dans la communauté. »

Outre l'enseignement, le Centre coordonne activement la formation professionnelle, l'orientation professionnelle et l'insertion professionnelle, aidant ainsi les étudiants à acquérir de nouvelles compétences et à se lancer dans une carrière à leur retour dans la communauté. Des ateliers tels que la fabrication d'objets artisanaux à partir de cordes en plastique, le tissage et la jacinthe d'eau, la culture de légumes et l'élevage sont organisés au Centre. De plus, les étudiants bénéficient d'une formation sur la loi, l'entraînement physique et les règles de vie en équipe afin de renforcer la discipline et d'améliorer leur santé.

Le personnel du Centre de Réadaptation s'est « transformé » en enseignants pour apprendre à chaque enfant les premières lettres.

L'étudiant Pham Van Xuan a confié : « Au quotidien, au sein de l'établissement, nous sommes examinés, traités, pris en charge, suivis diététiques et participons à des séances de travail thérapeutique conformément au programme de traitement de la toxicomanie. De plus, les étudiants apprennent à lire et à écrire, participent à des activités spécialisées sur l'éthique, la responsabilité familiale et sociale, et les effets néfastes de la drogue. Parallèlement, ils s'entraînent physiquement grâce à des activités sportives et des entraînements au commandement d'équipe. Je promets de fournir des efforts constants et d'être déterminé à réussir à me sevrer de ma dépendance. Après la période de traitement, je m'efforcerai de travailler, de vivre mieux et de réparer mes erreurs. »

L'éradication de l'analphabétisme chez les toxicomanes est non seulement un acte humanitaire, mais témoigne aussi de l'innovation de la police provinciale de Bac Lieu dans le traitement de la toxicomanie. Chaque page ouverte du livre est une nouvelle occasion de reconstruire sa vie, une nouvelle lueur d'espoir pour la réinsertion sociale de ceux qui ont commis des erreurs.

Trong Nghia - Trong Nguyen

Source : https://baophapluat.vn/bac-lieu-mo-cac-lop-xoa-mu-chu-ngay-tai-co-so-cai-nghien-post553200.html