Garantir le droit des enseignants aux vacances d'été.

GD&TĐ - La publication du décret 93/2026/ND-CP, comportant des dispositions spécifiques sur les vacances d'été, crée un cadre juridique clair, contribuant à garantir les droits des enseignants.

Prenant conscience de l'importance de cette réglementation, de nombreux éducateurs ont simultanément exprimé leur souhait que les activités professionnelles estivales soient organisées de manière plus rationnelle afin que les vacances des enseignants soient véritablement enrichissantes.

De nombreuses tâches imprévues sont apparues, gâchant le plaisir de vacances d'été pourtant parfaites.

De nombreux enseignants et conférenciers estiment que les vacances d'été sont souvent entrecoupées de nombreuses obligations professionnelles, ce qui les empêche de bénéficier du repos qu'ils désirent vraiment.

M. Nguyen Van Duong, directeur du collège internat ethnique Na Meo ( Thanh Hoa ), a indiqué que ces dernières années, les vacances d'été des enseignants du primaire et du secondaire ont été fixées à huit semaines par an (du 31 mai au 30 août, avec un retour de congé le 1er août). Durant cette période, les enseignants perçoivent l'intégralité de leur salaire et de leurs indemnités.

Cependant, dans les faits, les administrateurs, les enseignants et le personnel sont encore fréquemment déployés pour participer à diverses tâches telles que la surveillance des examens, la conduite de formations sur site et la prévention des catastrophes, en particulier pour les enseignants des régions éloignées, où les déplacements difficiles et coûteux les empêchent de profiter pleinement de leurs vacances d'été.

M. Vu Ngoc Hoa, professeur au lycée Ngo Quyen (Dong Nai), a expliqué que, dans les faits, de nombreux enseignants ont rarement bénéficié de véritables vacances d'été ces dernières années. Après la fin de l'année scolaire, les professeurs de collège et de lycée doivent souvent accomplir une série de tâches, telles que la surveillance et la correction des examens d'entrée en seconde et du baccalauréat, la participation à des formations professionnelles et politiques , la formation à l'utilisation des nouveaux manuels scolaires, la préparation des documents et des dossiers pour la rentrée, ainsi que la participation aux opérations de recrutement.

Le Dr Nguyen Minh Giam, de la Faculté d'éducation de l'Université Thu Dau Mot ( Hô-Chi-Minh -Ville), a indiqué que le calendrier des vacances d'été pour les enseignants, y compris à l'Université Thu Dau Mot, est appliqué avec souplesse, conformément à l'esprit du décret 93/2026/ND-CP. Il a toutefois précisé que les vacances d'été constituent souvent une période de transition dans les activités professionnelles des enseignants-chercheurs.

Les enseignants continuent d'assurer leurs cours pendant le semestre d'été (pour les rattrapages, l'amélioration des notes ou le troisième semestre selon la spécialisation), tout en se consacrant à la recherche scientifique, à la rédaction d'articles et à la réalisation de projets de recherche, ainsi qu'à l'élaboration et à la mise à jour des programmes de formation. Nombre d'entre eux participent également au recrutement des étudiants, à l'orientation professionnelle et aux activités de développement professionnel. Ainsi, la période estivale constitue principalement une pause relativement longue, ponctuée de repos et de la réalisation des tâches académiques et professionnelles conformément au calendrier de l'établissement.

Selon le Dr Nguyen Minh Giam, les dates des vacances d'été des enseignants varient d'un établissement à l'autre, car leur organisation diffère. De plus, le chevauchement fréquent entre travail et loisirs les empêche de profiter pleinement de véritables vacances d'été. Bien que l'enseignement soit réduit durant cette période, les enseignants sont accaparés par de nombreuses autres tâches, ce qui limite leur temps de repos et de détente.

Illustration INT.

Pour des vacances d'été vraiment réussies.

Conformément au décret 93/2026/ND-CP, la durée annuelle des vacances d'été des enseignants est spécifiquement réglementée comme suit : enseignants des écoles maternelles, primaires et secondaires, et des écoles spécialisées : 8 semaines ; enseignants des établissements d'enseignement continu : un minimum de 4 semaines et un maximum de 8 semaines ; enseignants des écoles pré-universitaires : 8 semaines ; enseignants des programmes d'enseignement secondaire professionnel, des niveaux intermédiaire et supérieur : 6 semaines ; enseignants du niveau élémentaire : 4 semaines.

Ces vacances d'été comprennent les congés annuels. Les vacances d'été annuelles des enseignants des établissements d'enseignement supérieur, des écoles politiques et des centres de formation et de perfectionnement professionnel sont mises en œuvre conformément à la réglementation relative à l'organisation et au fonctionnement de l'établissement… Pendant les vacances d'été, les enseignants ont droit à l'intégralité de leur salaire et de leurs indemnités, comme prévu.

Selon l'enseignante Vu Ngoc Hoa, un cadre juridique clair entraîne trois changements fondamentaux : il instaure l'équité et l'uniformité entre les établissements d'enseignement à l'échelle nationale ; il aide les enseignants à planifier de manière proactive leur rétablissement et leur perfectionnement après une année scolaire stressante ; et il protège les droits économiques légitimes des enseignants.

Partageant cet avis, M. Nguyen Van Duong a déclaré que la promulgation du décret 93/2026/ND-CP, avec ses dispositions spécifiques relatives aux vacances d'été, a contribué à instaurer un cadre juridique plus clair pour les enseignants. En effet, leurs responsabilités actuelles dépassent la simple transmission de connaissances ; elles englobent également l'éducation globale, la gestion, l'accompagnement et le soutien des élèves, notamment dans les internats et les semi-internats.

Pour les enseignants travaillant loin de chez eux, le manque de temps pour s'occuper de leur famille et de leurs enfants constitue un handicap majeur. C'est pourquoi une pause estivale de huit semaines, rémunérée et assortie d'indemnités, est nécessaire et humaine. Elle leur permet de se ressourcer, de retrouver leur équilibre mental et émotionnel et de se préparer à la rentrée scolaire.

« Il est à espérer qu’à l’avenir, les activités de formation et de perfectionnement professionnel, ainsi que le déploiement d’enseignants pour des missions d’été, seront organisés de manière appropriée afin de ne pas perturber l’enseignement pendant l’année scolaire ; parallèlement, des politiques de soutien adéquates devraient être mises en place pour les enseignants participant à ces missions, afin de les motiver et de garantir leurs droits légitimes », a suggéré M. Nguyen Van Duong.

La mise en œuvre concrète a démontré la pertinence de la politique d'autonomie. Toutefois, le Dr Nguyen Minh Giam, impliqué dans ce processus, souhaite que quelques ajustements permettent un meilleur équilibre. Ainsi, les établissements scolaires pourraient mieux concilier travail et repos, tout en reconnaissant comme il se doit la contribution des enseignants durant cette période. De cette manière, les enseignants auront davantage d'occasions de se ressourcer après la fin de l'année universitaire et pourront ainsi aborder la nouvelle année avec un état d'esprit plus positif et une efficacité accrue.

Il apparaît clairement que le décret 93/2026/ND-CP a créé une base juridique importante, contribuant à garantir les droits et à renforcer le rôle proactif des enseignants dans le repos et le rajeunissement de leur personnel.

Outre le perfectionnement du cadre juridique, il est essentiel d'organiser la mise en œuvre de manière à concilier les obligations professionnelles et le besoin légitime de repos des enseignants. Lorsque les activités estivales sont bien organisées, les vacances d'été deviennent un moment privilégié pour permettre aux enseignants de se ressourcer, d'améliorer leurs compétences et de mieux se préparer à la rentrée scolaire.

« Nous espérons que les autorités locales et les établissements scolaires procéderont à des calculs scientifiques pour déterminer le calendrier des vacances d'été, en évitant les changements soudains et non urgents qui perturberaient les congés. Parallèlement, les programmes de formation réguliers devront être organisés de manière appropriée, avec un maximum de trois semaines par année scolaire, afin de ne pas empiéter sur les précieuses huit semaines de repos », a déclaré M. Vu Ngoc Hoa.

Source : https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-quyen-nghi-he-cua-nha-giao-post773493.html