3 méthodes d'admission, 3 examens de matières
Selon le projet de règlement sur l'admission dans les écoles secondaires et les lycées, il existe trois modes d'admission en 10e année de lycée : l'examen d'entrée, la sélection ou une combinaison des deux. Le choix du mode d'admission relève de la compétence de la localité. Par conséquent, le ministère de l'Éducation et de la Formation soumet l'approbation et le choix du mode d'admission au Comité populaire de la province ou de la ville relevant directement du gouvernement central.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation retire sa proposition de tirage au sort pour la 3e matière d'examen d'entrée en 10e année (photo d'illustration)
Concernant l'organisation des examens d'entrée, pour assurer la cohérence et garantir le point de vue d'un examen léger et peu coûteux, le projet de règlement prévoit généralement la mise en œuvre de 3 matières d'examen, dont les mathématiques, la littérature et une troisième matière d'examen ou un examen combiné sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'établissement d'enseignement supérieur avec lycée et annoncé avant le 31 mars de chaque année.
La troisième matière est choisie parmi les matières évaluées par les notes du programme d'enseignement général du secondaire. Son choix a évolué au fil des ans afin d'atteindre l'objectif d'une éducation complète au niveau de l'enseignement fondamental.
L'examen est une combinaison de matières sélectionnées parmi les matières évaluées par les résultats du programme d'enseignement général de l'école secondaire.
En ce qui concerne la durée des examens, le projet de règlement stipule que la littérature dure 120 minutes, les mathématiques 90 minutes ou 120 minutes, le troisième examen 60 minutes ou 90 minutes et l'examen combiné 90 minutes ou 120 minutes.
Le contenu de l'examen d'entrée en 10e année fait partie du programme d'enseignement général au niveau secondaire, principalement du programme de 9e année.
Le projet de règlement stipule également un cadre d'exigences pour la préparation aux examens, la supervision des examens, la notation des examens, la révision des examens et l'annonce des résultats, les scores de référence, l'admission directe, les politiques de priorité, etc. pour garantir la qualité et la sécurité dans l'organisation des examens dans les localités.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a expliqué que l'année scolaire 2024-2025 est l'année pour achever le cycle de mise en œuvre du programme d'éducation 2018 de la 1re à la 12e année. En conséquence, cette année scolaire, l'examen d'entrée au lycée de 10e année et l'examen de fin d'études secondaires seront mis en œuvre conformément au programme d'éducation générale 2018.
Afin que les localités disposent d'une base pour se préparer aux examens, le ministère de l'Éducation et de la Formation a rédigé et commencé à solliciter largement l'opinion publique sur le projet de règlement relatif aux examens d'entrée au collège et au lycée.
Selon le plan, la promulgation du Règlement sur les examens d'entrée au collège et au lycée sera avancée de trois mois par rapport aux années précédentes. Cela créera des conditions favorables pour les écoles, les enseignants et les élèves dans le processus d'enseignement-apprentissage, de révision et de préparation à l'examen.
Selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, le projet de règlement sur les admissions dans les écoles secondaires et les lycées s’appuie sur trois perspectives et principes fondamentaux :
Tout d’abord, il est compact, sans stress et peu coûteux.
Deuxièmement, il est nécessaire de promouvoir les activités éducatives, en particulier l’éducation complète, afin que les élèves aient toutes les qualités et capacités et soient qualifiés pour continuer leurs études au lycée ; ou s’ils changent de filière, la formation professionnelle leur fournit également une base de qualités et de capacités pour étudier et exercer leur profession immédiatement.
En outre, les sujets d'examen et les méthodes d'admission doivent également lier le processus régulier de tests et d'évaluation à l'évaluation finale, aidant ainsi les étudiants à avoir toutes les qualités et capacités, conformément à la tendance de l'innovation et au programme d'enseignement général 2018.
Troisièmement , le ministère de l'Éducation et de la Formation publie des règlements sur le cadre des règlements, assurant une base commune pour servir la gestion de l'État en matière d'inspection, d'examen et d'évaluation ; en même temps, il met en œuvre les principes de décentralisation, de délégation d'autorité et clarifie l'autorité et la responsabilité des départements de l'Éducation et de la Formation et des établissements d'enseignement supérieur avec des collèges et des lycées.
Comment se passe l'admission en 6e année ?
Selon le projet, l'admission au secondaire se fera par sélection. Si le nombre d'élèves inscrits en 6e année dépasse l'objectif d'inscription, l'admission se fera par sélection, tests et évaluation des compétences des élèves.
L'admission repose sur les résultats de formation et d'apprentissage du programme d'enseignement primaire ou du programme d'alphabétisation du candidat. En cas de redoublement, les résultats de l'année de redoublement seront pris en compte.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation et les établissements d'enseignement supérieur fournissent des conseils sur l'inscription en combinant l'admission avec les tests et l'évaluation des capacités des étudiants.
Près de 8 900 établissements d’enseignement secondaire ont commenté le contenu révisé proposé.
Avant d'annoncer le projet de règlement sur l'admission dans les écoles secondaires et les lycées afin de recueillir l'opinion publique, le ministère de l'Éducation et de la Formation l'a transmis à 63 départements de l'Éducation et de la Formation et à des lycées du pays afin de recueillir leurs commentaires sur certains de ces règlements. Il a notamment été proposé que le troisième sujet d'examen d'admission en seconde soit tiré au sort et annoncé avant le 31 mars. Cependant, cette méthode a suscité des réactions publiques, et l'on estime que l'éducation ne devrait pas être un jeu de hasard.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'au 7 octobre, 63 départements de l'Éducation et de la Formation avaient envoyé des commentaires sur le contenu des admissions au collège et au lycée ; avaient recueilli les avis de 8 898 établissements d'enseignement secondaire dans 63 provinces et villes, dont 8 267 avis étaient d'accord avec le contenu du projet, soit 92,9 % ; 631 avis contenaient des suggestions supplémentaires.
60/63 ministères de l'Éducation et de la Formation ont approuvé le plan de 3 matières pour les examens d'entrée au lycée de 10e année et ont déclaré que cela correspondait à la réalité et réduisait la pression.
Il est prévu que la circulaire sur les règlements d’admission au collège et au lycée soit achevée et publiée avant le 31 décembre de cette année.
Source : https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-rut-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241019091048166.htm
Comment (0)