Le ministère de l'Éducation et de la Formation retire sa proposition de tirage au sort pour la 3e matière d'examen de la 10e année

3 méthodes d'admission, 3 examens de matières

Selon le projet de règlement sur l'admission dans les écoles secondaires et les lycées, il existe trois méthodes d'admission en 10e année du lycée, à savoir : l'examen d'entrée, l'examen d'admission ou une combinaison d'examen d'entrée et d'examen d'admission. Le choix du mode d'admission relève de l'autorité locale. En conséquence, le Département de l'éducation et de la formation conseille les comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central pour approuver et sélectionner les méthodes.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation retire sa proposition de tirage au sort pour la 3e matière d'examen d'entrée en 10e année (photo d'illustration)

Concernant l'organisation des examens d'entrée, pour assurer la cohérence et garantir le point de vue d'un examen léger et peu coûteux, le projet de règlement prévoit généralement la mise en œuvre de 3 matières d'examen, dont les mathématiques, la littérature et une troisième matière d'examen ou un examen combiné sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'établissement d'enseignement supérieur avec lycée et annoncé avant le 31 mars de chaque année.

La troisième matière d'examen est choisie parmi les matières évaluées par les notes du programme d'enseignement général de l'école secondaire. Le choix de la troisième matière a changé au fil des ans pour atteindre l’objectif d’une éducation complète au stade de l’éducation de base.

L'examen est une combinaison de matières sélectionnées parmi les matières évaluées par les résultats du programme d'enseignement général de l'école secondaire.

En ce qui concerne la durée des examens, le projet de règlement stipule que la littérature dure 120 minutes, les mathématiques 90 minutes ou 120 minutes, le troisième examen 60 minutes ou 90 minutes et l'examen combiné 90 minutes ou 120 minutes.

Le contenu de l'examen d'entrée en 10e année fait partie du programme d'enseignement général au niveau secondaire, principalement du programme de 9e année.

Le projet de règlement stipule également un cadre d'exigences pour la préparation aux examens, la supervision des examens, la notation des examens, la révision des examens et l'annonce des résultats, les scores de référence, l'admission directe, les politiques de priorité, etc. pour garantir la qualité et la sécurité dans l'organisation des examens dans les localités.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a expliqué que l'année scolaire 2024-2025 est l'année pour achever le cycle de mise en œuvre du programme d'éducation 2018 de la 1re à la 12e année. En conséquence, cette année scolaire, l'examen d'entrée au lycée de 10e année et l'examen de fin d'études secondaires seront mis en œuvre conformément au programme d'éducation générale 2018.

Afin que les localités disposent d'une base pour se préparer aux examens, le ministère de l'Éducation et de la Formation a rédigé et commencé à solliciter largement l'opinion publique sur le projet de règlement relatif aux examens d'entrée au collège et au lycée.

Selon le plan, la promulgation du Règlement sur les examens d'entrée dans les écoles secondaires et les lycées aura lieu trois mois plus tôt que les années précédentes. Cela crée des conditions favorables pour les écoles, les enseignants et les étudiants dans le processus d'enseignement-apprentissage, de révision et de préparation à l'examen.

Selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, le projet de règlement sur les admissions dans les écoles secondaires et les lycées s’appuie sur trois perspectives et principes fondamentaux :

Tout d’abord, il est compact, sans stress et peu coûteux.

Deuxièmement, il est nécessaire de promouvoir les activités éducatives, en particulier l’éducation complète, afin que les élèves aient toutes les qualités et capacités et soient qualifiés pour poursuivre leurs études au lycée ; Ou si vous changez de filière, la formation professionnelle vous fournira également une base de qualités et de capacités pour étudier et exercer votre profession immédiatement.

En outre, les sujets d’examen et les méthodes d’admission doivent également relier le processus régulier de tests et d’évaluation à l’évaluation finale ; Aider les étudiants à avoir toutes les qualités et capacités, adaptées aux tendances de l'innovation et au programme d'enseignement général 2018.

Troisièmement , le ministère de l’Éducation et de la Formation publie des règlements et des règlements-cadres pour garantir une base commune au service de la gestion de l’État en matière d’inspection, d’examen et d’évaluation ; Dans le même temps, il est nécessaire de mettre en œuvre correctement les principes de décentralisation et de délégation d’autorité, et de clarifier l’autorité et la responsabilité du ministère de l’Éducation et de la Formation et des établissements d’enseignement supérieur dotés de collèges et de lycées.

Comment se passe l'admission en 6e année ?

Selon le projet, l’admission dans l’enseignement secondaire se fait par sélection. Si le nombre d'élèves inscrits en 6e année est supérieur au quota d'inscription, l'inscription sera effectuée en combinant le processus de sélection avec des tests et une évaluation des capacités des élèves.

La base d'admission est constituée par les résultats de formation et les résultats d'apprentissage du programme d'enseignement primaire ou du programme d'alphabétisation du candidat. Si une classe est redoublée, les résultats de l'année de redoublement de cette classe seront utilisés.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation et les établissements d'enseignement supérieur fournissent des conseils sur l'inscription en combinant l'admission avec les tests et l'évaluation des capacités des étudiants.

Près de 8 900 établissements d’enseignement secondaire ont commenté le contenu révisé proposé.

Avant d'annoncer le projet de règlement sur les admissions dans les écoles secondaires et les lycées pour solliciter l'opinion publique, le ministère de l'Éducation et de la Formation l'a envoyé à 63 départements de l'Éducation et de la Formation et à des lycées à travers le pays pour obtenir des commentaires sur certains contenus du règlement. Il est notamment proposé que le troisième sujet d'examen d'admission en 10e année soit tiré au sort et annoncé avant le 31 mars. Cependant, cette méthode a suscité une réaction négative de la part du public et des opinions selon lesquelles l'éducation ne devrait pas être « un jeu de hasard ».

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a déclaré qu’au 7 octobre, 63 départements de l’Éducation et de la Formation avaient envoyé des commentaires sur le contenu des inscriptions au collège et au lycée ; Les avis de 8 898 établissements d’enseignement secondaire dans 63 provinces et villes ont été recueillis, dont 8 267 avis étaient en accord avec le contenu du projet, soit 92,9 % ; Il y a 631 commentaires avec des suggestions supplémentaires.

60/63 ministères de l'Éducation et de la Formation ont approuvé le plan de 3 matières pour les examens d'entrée au lycée de 10e année et ont déclaré que cela correspondait à la réalité et réduisait la pression.

Il est prévu que la circulaire sur les règlements d’admission au collège et au lycée soit achevée et publiée avant le 31 décembre de cette année.

Source : https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-rut-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241019091048166.htm